You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
<strong>Le</strong> cadeau empoisonné<br />
Objectif : dire ce que l’on peut faire et ce que l’on ne peut pas faire à l’école.<br />
Public : 8-12 ans<br />
Niveau : A1.2<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
Avant la vidéo<br />
lancement<br />
Salutations<br />
- Se saluer<br />
<strong>Le</strong>s consignes de classe !<br />
- Nommer les consignes utilisées en classe<br />
et demander aux élèves de les mimer.<br />
- Mimer les consignes et demander<br />
aux élèves de les nommer.<br />
découverte<br />
<strong>Le</strong>s lieux et les activités de l’école<br />
- Afficher les lieux de l’école et aider les<br />
élèves à les nommer. (cf. fiche 1 )<br />
- Faire répéter les noms de lieux à toute<br />
la classe.<br />
- Demander aux élèves de dire où ils sont<br />
en ce moment.<br />
- Distribuer la fiche 1 à chaque élève.<br />
- Nommer les lieux et demander aux<br />
élèves de les montrer.<br />
- Faire associer chaque image au bon nom<br />
de lieu puis recopier les mots (activité 1,<br />
fiche 1).<br />
apprentissage<br />
activités phrases-clefs<br />
Qu’est-ce qu’on (ne) peut (pas) faire dans<br />
la classe ?<br />
- Demander aux élèves de dire ce que l’on fait<br />
dans chaque lieu.<br />
- Lire l’activité 2 de la fiche 1 et faire<br />
l’activité oralement tous ensemble :<br />
commencer par un exemple puis certains<br />
élèves disent ce que l’on peut faire dans la<br />
classe et d’autres ce que l’on ne peut pas faire.<br />
- Aider tous les élèves à faire les phrases.<br />
- <strong>Le</strong>s répéter tous ensemble.<br />
- Demander aux élèves de compléter<br />
individuellement l’activité 2 sur leur fiche.<br />
Bonjour les enfants !<br />
Bonjour Madame./Bonjour Monsieur.<br />
Maintenant, nous allons répéter les consignes :<br />
écoutez les consignes et mimez !<br />
Lisez, écoutez, écrivez, chantez, levez-vous,<br />
mettez-vous en cercle, parlez, asseyez-vous,<br />
ouvrez/fermez vos livres, prenez un stylo vert… !<br />
A vous maintenant : regardez bien et dites les<br />
consignes.<br />
- Qu’est-ce que c’est ?<br />
a C’est l’école, la classe, la cantine, la cour,<br />
la bibliothèque, le gymnase/la salle de sport,<br />
les toilettes.<br />
- Où sommes-nous maintenant ?<br />
a Dans la classe.<br />
Écoutez bien et montrez le bon lieu.<br />
Écrivez les mots sous les bonnes images.<br />
- Qu’est-ce qu’on fait dans la classe ?<br />
a On lit, on écrit, on parle, on écoute...<br />
- Qu’est-ce qu’on fait à la cantine ?<br />
a On mange/déjeune…<br />
Regardez bien les images et lisez les actions.<br />
Qu’est-ce qu’on peut faire dans la classe ?<br />
Qu’est-ce qu’on ne peut pas faire dans la classe ?<br />
- On peut lire en classe ?<br />
a Oui, on peut lire en classe.<br />
- On peut manger en classe ?<br />
a Oui, on peut manger en classe (une pomme).<br />
a Non, on ne peut pas manger en classe<br />
(une pizza, un chewing-gum).<br />
Fiche Prof<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011<br />
Page 1
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
Pendant la vidéo<br />
- Regarder la vidéo.<br />
activités phrases-clefs<br />
découverte initiale<br />
- Poser des questions sur les prénoms<br />
et les lieux. Utiliser des gestes pour<br />
aider les élèves.<br />
Commencer par poser une question<br />
« de classe » ensuite poser le même<br />
type de question avec le film.<br />
découverte détaillée<br />
- Distribuer la fiche 2. Regarder la<br />
fiche collectivement.<br />
- Mettre les élèves deux par deux.<br />
- Regarder la vidéo une deuxième fois et<br />
demander aux élèves de compléter<br />
l’activité 1 de la fiche 2 (d’après la vidéo).<br />
- Regarder les extraits de la vidéo dans la<br />
classe et dans la cour. (cf. transcription)<br />
- Mettre les élèves deux par deux et leur<br />
demander de réaliser l’activité 2<br />
oralement : colorier les étiquettes et<br />
faire des phrases pour dire ce que<br />
<strong>Nicolas</strong> peut faire ou non dans la classe.<br />
- Vérifier les réponses tous ensemble.<br />
Nous allons regarder un dessin animé :<br />
« <strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong> ».<br />
Regardez bien et écoutez bien : comment s’appellent<br />
les enfants , où ils sont, qu’est-ce qu’ils font… ?<br />
– Comment s’appelle-t-il ?<br />
(indiquer un élève dans la classe)<br />
a Il s‘appelle…<br />
- Comment s’appelle-t-elle ?<br />
a Elle s’appelle...<br />
- Et les enfants dans le film ? Comment<br />
s’appellent-ils ?<br />
a Ils s’appellent <strong>Nicolas</strong>, Alceste,<br />
Clotaire, Eudes, Agnan, Geoffroy et<br />
Marie-Edwige<br />
- Où sommes-nous ? (indiquer la classe)<br />
a Nous sommes à l’école, dans la classe.<br />
- Où sont <strong>Nicolas</strong> et ses amis/copains ?<br />
a Ils sont à l’école, dans la cour, dans la<br />
classe…<br />
- Qu’est-ce qu’ils font ?<br />
a Ils jouent au ballon, ils travaillent, ils<br />
écoutent la maîtresse…<br />
On va lire l’activité 1 tous ensemble.<br />
Maintenant, regardez le film et remettez l’histoire<br />
dans l’ordre.<br />
Coloriez les étiquettes et parlez avec votre<br />
voisin(e) : Qu’est-ce que <strong>Nicolas</strong> peut faire dans<br />
la classe ? Qu’est-ce qu’il ne peut pas faire ?<br />
Fiche Prof<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011<br />
Page 2
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
Après la vidéo<br />
ancrages<br />
Dans notre école<br />
- Demander aux élèves de dessiner le plan<br />
de leur école deux par deux sur la fiche 3.<br />
- Faire noter les noms de lieu sur le plan.<br />
- Demander aux élèves de dire ce qu’ils<br />
peuvent faire ou non dans chaque lieu<br />
de l’école : les aider à faire des phrases<br />
complètes.<br />
approfondissements<br />
<strong>Le</strong> règlement de la classe/de l’école<br />
- Réaliser collectivement le règlement de<br />
la classe de français : mettre les élèves par<br />
groupe de 4. Chaque groupe fait une phrase<br />
avec « Dans la classe de français, on peut …»<br />
et « Dans la classe de français, on ne peut<br />
pas… » (cf. fiche 3, activité 2).<br />
- Demander à chaque groupe de lire<br />
ses phrases : toute la classe vote pour<br />
choisir les phrases du règlement de la<br />
classe de français.<br />
- Faire recopier les phrases sur une grande<br />
affiche et proposer aux élèves de les<br />
illustrer/décorer par des photos ou des<br />
dessins.<br />
- Afficher le règlement dans la classe.<br />
Idée TNI<br />
activités phrases-clefs<br />
Réaliser un règlement de la classe<br />
illustré en diaporama.<br />
Faire des photos pour dire ce que l’on peut<br />
faire et ce que l’on ne peut pas faire dans la<br />
classe de français. Insérer les photos dans un<br />
diaporama (type Powerpoint) et ajouter des<br />
phrases/légendes.<br />
<strong>Le</strong>s élèves peuvent aussi enregistrer les<br />
phrases et insérer les audios dans le<br />
diaporama.<br />
Dessinez le plan de l’école sur la fiche.<br />
Écrivez les noms des lieux sur le plan.<br />
- Est-ce qu’on peut danser dans la classe ?<br />
a Oui, on peut danser dans la classe.<br />
a Non, on ne peut pas danser dans la classe.<br />
Chaque groupe fait une phrase avec<br />
« Dans la classe, on peut... » et une phrase avec<br />
« Dans la classe, on ne peut pas… »<br />
Écoutez bien et votez : levez la main si vous<br />
voulez mettre la phrase dans notre règlement.<br />
Maintenant, nous allons coller le règlement<br />
dans la classe et le suivre chaque jour.<br />
Fiche Prof<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011<br />
Page 3
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
Où trouver la vidéo ?<br />
Pour accéder à la vidéo, aller sur le site www.tivi5mondeplus.com ; cliquer sur l’onglet<br />
« dessins animés » puis sur la collection « <strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong> ».<br />
Transcription du dessin animé<br />
Transcription du dessin animé :<br />
Chanson de début et de fin<br />
Chouette me voilà ! Tout ça l’enfance,<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>…<br />
quitte la classe.<br />
Je suis l’enfant de vos enfances<br />
Ou bien l’enfance de vos mémoires.<br />
Poussière de craies et carte de France,<br />
Boules de papier sur tableau noir.<br />
Chouette me voilà ! Tout ça l’enfance,<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>…<br />
quitte la classe.<br />
Chouette me voilà ! Tout ça l’enfance !<br />
<strong>Le</strong> cadeau empoisonné<br />
Dans la cour, 1 :<br />
<strong>Nicolas</strong> : Alors t’es sûr que tu (ne) veux pas jouer ?<br />
Alceste : Non, c’est la deuxième récré. Et la deuxième récré, je mange toujours ma tartine.<br />
Clotaire : Oh, allez ! Si tu (ne) joues pas, on (ne) peut pas jouer.<br />
Alceste : Non !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Ben, on n’a qu’à faire une balle au prisonnier.<br />
Clotaire : Euh, c’est quoi la règle déjà ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : Ben, tu sais c’est quand celui qui a la balle essaie de toucher un copain. Et comme par hasard, c’est Agnan qui la reçoit dans les lunettes.<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Ha ha ha !<br />
Clotaire : Ah, ça y est ! Maintenant, je me souviens comment on joue.<br />
Eudes : Bon, alors c’est moi qui commence.<br />
Clotaire : Ah ouais ! Pourquoi ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : C’est pas juste ! C’est toujours toi qui commences.<br />
Eudes : Et mon point sur le nez, tu trouves ça juste, hein ?<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Ha ha ha !<br />
Agnan : Ahhh !<br />
Eudes : Haha, eh ! le têtard, c’est toi le prisonnier maintenant !<br />
Agnan : Je le dirai à la maîtresse !<br />
Geoffroy : Et Eudes, tu devrais peut-être prendre ses lunettes pour mieux viser.<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Ha ha ha ! … Ah!<br />
Alceste : Heee ! Grrr !<br />
Eudes : Hé-hé, hé-hé.<br />
<strong>Le</strong> bouillon : Stop !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Zut, v’là (voilà) le bouillon !<br />
M. Dubon : Bon sang de bois ! Qu’est-ce qui se passe ici ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : Ben euh, rien monsieur ! C’est la maîtresse. En cours, elle nous a parlé de Jules César et des gladiateurs. Alors, on fait une reconstitution.<br />
M. Dubon : Tu me prends pour qui ? La dinde de l’année ou quoi ? Regardez-moi bien dans les yeux tous les 5 ! Moi vivant, il n’y aura plus aucun<br />
ballon autorisé dans cette cour de récréation !<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Oh, non !<br />
Fiche Prof<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011<br />
Page 4
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
Transcription du dessin animé<br />
Dans la classe, 1 (2’43) :<br />
Pensée de <strong>Nicolas</strong> : Comment on va faire ? On ne peut quand même pas espérer la mort du bouillon ? Hum, impossible !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Mais on pourra jamais vivre sans ballon ! C’est le meilleur ami de l’enfant !<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Mpff !<br />
La maîtresse : Clotaire !<br />
Clotaire : Euh, oui, Mademoiselle ?<br />
La maîtresse : Qu’est-ce que je viens de dire ?<br />
Clotaire : Euh, qu’est-ce que je viens de dire !<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Ha ha ha !<br />
La maîtresse : Zéro ! Tu en avais déjà douze. Ça t’en fait combien maintenant ?<br />
Clotaire : Euh, trop, je crois…<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Ha ha ha !<br />
Agnan : Ça fait treize.<br />
La maîtresse : Très bien, Agnan ! Cela fait treize en effet. Est-ce que quelqu’un peut répondre à sa place ? Qu’est-ce que je disais ?<br />
Je vous préviens : si à chaque fois, vous revenez aussi dissipés de la récréation, il n’y en aura plus !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Oh !<br />
Dans la cour; 2 (3’34) :<br />
<strong>Nicolas</strong> : On (ne) peut pas rester les bras croisés. Plus de ballon, bientôt plus de récré ! C’est de pire en pire !<br />
Geoffroy : Je refuse d’abandonner mon ballon aux mains de l’ennemi.<br />
Clotaire : Et si on était sage, peut-être qu’il nous le rendrait notre ballon, le bouillon.<br />
Geoffroy : Essaye de proposer de vraies solutions plutôt !<br />
<strong>Nicolas</strong> : C’est sûr, il ne cèdera pas comme ça. Il faut absolument qu’on trouve autre chose.<br />
Alceste : Eh ! Regardez le bouillon ! Il fait le joli cœur avec la maîtresse.<br />
<strong>Le</strong>s enfants: Ha, ha, ha !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Si la maîtresse le demandait au bouillon. À elle, je suis sûr qu’il lui donnerait le ballon.<br />
Alceste : Ouais, on n’a qu’à lui demander. Elle est gentille la maîtresse.<br />
Clotaire : Pourquoi elle nous aiderait la maîtresse ?<br />
Geoffroy : Ben, parce qu’on va lui offrir un cadeau, tiens ! Mon père, c’est ce qu’il fait. À chaque fois qu’il veut demander quelque chose à<br />
ma mère, il commence par lui offrir un <strong>petit</strong> cadeau.<br />
Eudes : Ah ouais, le mien aussi !<br />
Clotaire : <strong>Le</strong> mien aussi ! Ma mère voulait un <strong>petit</strong> frère, mais comme mon père il (ne) voulait pas, il lui a offert une télé.<br />
<strong>Nicolas</strong> : La maîtresse, elle dit que la télé ça rend idiot. Mais un cadeau, je trouve que c’est une bonne idée !<br />
Clotaire : D’ac (d’accord) ! Demain, tout le monde ramène son argent de poche et une idée de cadeau !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Maintenant, il nous faut un nom de code. C’est vrai quoi, y a pas d’opération secrète sans nom de code !<br />
Eudes : Ouais, il a raison !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Et si on appelait cette opération… Opération cercle de la liberté !<br />
Clotaire : Pourquoi cercle ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : Parce que ça a la forme d’un ballon, mais sans le dire. Parce que si on dit ballon de la liberté, ce serait plus secret. Tout le<br />
monde comprendrait de quoi on parle !<br />
Geoffroy : Ça, c’est bien vu !<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Au cercle de la liberté !<br />
Alceste : Et au fait, de quoi ça peut bien avoir envie une maîtresse ?<br />
Dans la rue, 1 (4’57) :<br />
Pensée de <strong>Nicolas</strong> : Je ne connais rien aux filles moi. Va falloir être habile !<br />
Marie-Edwige : Ah, salut <strong>Nicolas</strong> ! Ça va ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : Salut Marie-Edwige ! Dis, Marie-Edwige, si jamais ta mère voulait, par hasard, te faire une surprise, je veux dire, un<br />
cadeau. Tu aimerais quoi ?<br />
Marie-Edwige : Euh…<br />
<strong>Nicolas</strong> : Qu’est-ce qui te ferait plaisir ?<br />
Marie-Edwige : Mmh, je peux dire ce que je veux ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : Oui !<br />
Marie-Edwige : Ce que je voudrais, ce serait, euh… Ah ! Un poney !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Merci !<br />
Fiche Prof<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011<br />
Page 5
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
Transcription du dessin animé<br />
A la maison (5’36) :<br />
Pensée de <strong>Nicolas</strong> : S’il faut apporter un poney à l’école, on n’est pas prêt de revoir notre ballon.<br />
Maman de <strong>Nicolas</strong> : Bonsoir mon poussin !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Bonsoir Maman ! Dis, si papa devait te faire une surprise…<br />
Maman de <strong>Nicolas</strong> : Ton père va me faire une surprise ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : Non !<br />
Maman de <strong>Nicolas</strong> : Ah ! Je me disais aussi.<br />
<strong>Nicolas</strong> : Je dis « si ». Si papa t’offrait un cadeau, qu’est-ce qui te ferait vraiment plaisir ?<br />
Maman de <strong>Nicolas</strong> : Hum…<br />
<strong>Nicolas</strong> : À part un poney bien sûr !<br />
Maman de <strong>Nicolas</strong> : (<strong>petit</strong> rire) Un voyage à Venise.<br />
<strong>Nicolas</strong> : Hein ! Merci maman ! Je crois que je vais aller me reposer un peu.<br />
<strong>Le</strong> lendemain, devant l’école, 1 (6’03) :<br />
Geoffroy : Alors, t’ (tu) as apporté combien ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : Euh, douze francs. (= environ 2 €)<br />
Alceste : Moi, huit.<br />
Eudes : Et moi, dix francs.<br />
Clotaire : Moi aussi !<br />
Agnan : Ça fait quarante francs en tout !<br />
Geoffroy : Bon, ben avec moi ça fait quatre-vingt-dix francs !<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Oh, tout ça !<br />
Geoffroy : Euh, je vous rassure les copains, c’est quand même l’argent de poche de deux semaines.<br />
Eudes : Au fait, qu’est-ce qu’il fait là le têtard ?<br />
Agnan : Je vous préviens : si vous m’éjectez, je dis tout au bouillon sur l’opération « cercle de la liberté ».<br />
Geoffroy : Ça va, tu peux rester ! Bon alors, c’est quoi vos idées de cadeau ?<br />
Alceste : Une boîte de bonbons ou un grand sachet de pains au chocolat.<br />
Geoffroy : Mon père a offert un manteau de fourrure à ma mère et elle était super contente !<br />
<strong>Nicolas</strong> : C’est une bonne idée, mais on va avoir du mal à le faire passer sous le nez du bouillon.<br />
Geoffroy : C’est vrai t’ (tu) as raison.<br />
Agnan : Et si on lui offrait un livre, plutôt ?<br />
Eudes : Oh l’autre ! Un livre ! Quel fayot ! Ha ha ha !<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Ha, ha ,ha !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Pourquoi pas un stylo ?<br />
Clotaire : Oh non, ça me ferait mal de me payer des zéros avec un stylo que j’aurais acheté ! Je préfère encore les <strong>petit</strong>s pains au chocolat.<br />
Geoffroy : Bon, on n’a qu’à aller au magasin de la rue Charlemagne. Ils ont des choses terribles. On trouvera sûrement quelque chose de bien.<br />
Alceste : On pourra passer à la boulangerie d’abord ?<br />
Geoffroy : D’accord, rendez-vous ici après l’école.<br />
<strong>Le</strong>s enfants : « Au cercle de la liberté ! », ouais ! ha ha ha…<br />
Dans la classe, 2 (7’18) :<br />
La maîtresse : Silence, je vous prie !<br />
Devant le magasin (7’42) :<br />
Alceste : C’est extraordinaire !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Regardez, une carafe comme celle qu’on n’utilise pas à la maison.<br />
Eudes : Eh ! Regardez un peu le drôle de type en slip qui essaye d’arrêter deux chevaux !<br />
Clotaire : Et là, la femme qui tire à l’arc, elle (n’) a pas de soutien-gorge !<br />
<strong>Le</strong>s enfants (sauf Agnan) : Ha ha ha !<br />
Agnan : C’est Artémis la grande déesse grecque de la chasse.<br />
Eudes : Ouais, ben c’est une sacrée coquine celle-là !<br />
<strong>Le</strong> vendeur : Allons, allons ! Qu’est-ce que vous faites là ? Ce n’est pas un endroit pour s’amuser ici !<br />
Alceste : On n’est pas venu pour rigoler ! On est venu pour acheter un cadeau.<br />
<strong>Nicolas</strong> : Pour notre maîtresse.<br />
Geoffroy : Et on a quatre-vingt-dix francs !<br />
<strong>Le</strong> vendeur : Bon. Alors ça va ! Mais on ne touche à rien surtout. Je vais voir ce que je peux vous trouver.<br />
Clotaire : Moi, je trouve que c’est bien les chevaux.<br />
<strong>Nicolas</strong> : Waouh ! On a l’impression qu’ils sont vrais. J’ (je n’) ai jamais rien vu d’aussi beau, même à la foire au stand de tir!<br />
<strong>Le</strong> vendeur : <strong>Le</strong>s deux font exactement quatre-vingts francs.<br />
Agnan : C’est moins que ce que nous voulions.<br />
Clotaire : Moi, je préfère les chevaux !<br />
Eudes : S’il vous plaît, monsieur ! C’est combien la femme toute nue qui tire à l’arc en vitrine ?<br />
<strong>Le</strong> vendeur : Ça suffit ! Vous les prenez, oui ou non ?<br />
Fiche Prof<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011<br />
Page 6
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
Transcription du dessin animé<br />
Dans la rue, 2 (8’39) :<br />
Clotaire : Tu pourrais m’en donner une au moins !<br />
Geoffroy : Oh, arrête ! C’est fragile !<br />
Clotaire : Mais pourquoi c’est toi qui les aurais, d’abord ?<br />
Geoffroy : Parce que c’est moi qui ai mis le plus d’argent !<br />
Agnan : Et moi, je suis le premier de la classe ! C’est à moi de les donner à la maîtresse !<br />
Eudes : T’es qu’un chouchou toi ! Pas touche !<br />
Agnan : Lâche ça espèce de brute sans cervelle !… Ah, ah !<br />
Alceste : Oh, non !<br />
Eudes : Regarde ce que t’ (tu) as fait !<br />
Alceste : Attends, tu vas voir !<br />
Agnan : Ah ah ah…<br />
Geoffroy : Arrêtez ! Mais arrêtez-vous… Ah !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Oh… Non !<br />
Clotaire : Ouais !<br />
<strong>Le</strong>s enfants : Ouais !<br />
Tu l’as eu !<br />
<strong>Le</strong> surlendemain devant l’école (9’22) :<br />
Geoffroy : Mais qu’est-ce qu’il fiche ? On va bientôt rentrer en classe.<br />
Eudes : Clotaire c’est le roi des poissards. Il (ne) fallait pas lui laisser la statuette !<br />
Alceste : <strong>Le</strong> v’là (voilà)<br />
Clotaire : J’ai mis deux heures pour venir. J’ai même pas pris de <strong>petit</strong>-déjeuner !<br />
Alceste : Oh, pauvre Clotaire !<br />
Clotaire : En plus, j’ai pas dormi. J’avais peur qu’elle tombe de la table de nuit !<br />
Eudes : T’as fait du bon boulot !<br />
Agnan : On savait bien que tu y arriverais !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Oh les gars, y a un <strong>petit</strong> problème !<br />
Clotaire : Hein ! Oh, non !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Il va falloir faire diversion.<br />
Clotaire : Faire quoi ?<br />
<strong>Nicolas</strong> : Ben, pour que tu puisses passer ?<br />
Eudes : D’ac ! Agnan et moi on se dévoue sur ce coup-là ! On va se sacrifier pour que vous puissiez passer.<br />
Agnan : Eh ! Mais moi je refuse.<br />
<strong>Le</strong>s autres enfants : Merci Agnan !<br />
Agnan : Au secours, au secours ! À l’aide !<br />
M. Dubon : Ça suffit ici !<br />
<strong>Le</strong>s autres enfants : Ha ha ha…<br />
Dans la classe, 3 (10’19) :<br />
Geoffroy : <strong>Le</strong> cercle de la liberté est à l’abri !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Je suis drôlement content pour Clotaire. Mais je suis drôlement jaloux aussi parce que quand Clotaire lui donnera la statue,<br />
la maîtresse l’embrassera sûrement et elle est drôlement jolie la maîtresse. Oui, drôlement jolie ! Surtout quand elle est en colère !<br />
La maîtresse : Clotaire, réveille-toi ! Non, mais c’est pas possible ! Qu’est-ce que tu fais la nuit pour être si fatigué ?<br />
Clotaire : Hein ? Mais c’était parce que… pour…<br />
La maîtresse : Qu’est-ce que tu caches dans ton pupitre ?<br />
<strong>Nicolas</strong> et Alceste : Oh !<br />
La maîtresse : Hein !<br />
Clotaire : C’est, c’est une statue ! Une statue scoute pour…<br />
La maîtresse : Donne-moi ça ! Je vous ai déjà interdit d’apporter ce genre d’horreur à l’école ! Je confisque cette cochonnerie jusqu’à la<br />
fin de la classe. Tu auras un nouveau zéro.<br />
Agnan : Là, ça fait quatorze !<br />
<strong>Le</strong>s autres enfants : Hum !<br />
Agnan : Ben, quoi ?<br />
Fiche Prof<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011<br />
Page 7
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1<br />
Transcription du dessin animé<br />
Dans la cour (11’14) :<br />
Eudes : C’est vraiment trop injuste !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Peut-être que pour son zéro, Clotaire pourrait le garder ?<br />
Geoffroy : Si tu veux ! Moi, j’ai perdu le goût de vivre !<br />
<strong>Le</strong> bouillon : Hep, vous là ! Vous croyez que je n’ai pas vu votre <strong>petit</strong> manège ? Qu’est-ce que tu caches là-dessous ?<br />
Eudes : Euh, s’il vous plaît monsieur le bouill…, Monsieur Dubon.<br />
M. Dubon : Donne-moi ça tout de suite !<br />
Clotaire : On (ne) voulait pas monsieur, c’était une surprise !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Pour vous !<br />
M. Dubon : Euh !<br />
Geoffroy : On a tous économisé !<br />
Clotaire : Pour la fête des pères !<br />
Eudes : Parce que pour nous vous êtes un peu un deuxième père !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Comme un chef scout !<br />
M. Dubon : Il est vraiment magnifique ! C’est de loin le plus beau cadeau qu’on m’ait jamais fait les enfants. Merci beaucoup !<br />
<strong>Nicolas</strong> : Héhé<br />
Geoffroy : Alors, vous nous rendrez un jour notre ballon ?<br />
M. Dubon : J’aurais bien aimé, les garçons. Mais je l’ai donné à votre maîtresse. Elle avait l’intention de vous le rendre aujourd’hui mais<br />
elle m’a dit que vous aviez vraiment dépassé les bornes en classe. Alors, hein, qu’est-ce que je peux faire ?<br />
Tous les enfants : Oh ! là, là !<br />
Fiche Prof<br />
Page 8<br />
<strong>Le</strong> <strong>petit</strong> <strong>Nicolas</strong>, <strong>épisode</strong> 1 : le cadeau empoisonné. Fiche réalisée par Catherine Adam, France et Guusje Groenen, Pays-Bas. Dessins : Julien Mongellaz, France. Mars 2011