pack 3 français preparation au concours orthophonie - Ma-prepas ...
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PACK 3 FRANÇAIS<br />
PREPARATION AU CONCOURS ORTHOPHONIE<br />
Ce <strong>pack</strong> est composé de 3 sujets :<br />
SUJET 1 :<br />
CONCOURS ORTHOPHONIE DE LILLE EN 2008<br />
SUJET 2 :<br />
CONCOURS ORTHOPHONIE DE LILLE EN 2009<br />
SUJET 3 :<br />
CONCOURS ORTHOPHONIE DE LILLE EN 2010
SUJET LILLE 2008<br />
Rattachez chaque mot à sa définition :<br />
1. Syntagme 2. Gémination 3. Morphème 4. Acronyme 5. Prédicat<br />
A. Répétition d'un phonème ou d'une syllabe.<br />
B. Forme minimum douée de sens.<br />
C. Dans une phrase, unité syntaxique élémentaire.<br />
D. Sigle pronocé comme un mot ordinaire.<br />
E. Ce qui, dans un énoncé, est affirmé à propos d'un <strong>au</strong>tre terme.<br />
Rattachez chaque phobie à son objet :<br />
6. Photophobie 7. Agoraphobie 8. Ereuthophobie 9. Zoophobie 10. Acrophobie<br />
A. peur des anim<strong>au</strong>x B. peur des lieux élevés. C. peur de la lumière. D. peur de l'espace.<br />
E. peur de rougir.<br />
Cochez A si la réponse st correcte, B si elle est f<strong>au</strong>sse.<br />
11. verbe vêtir : 1ère personne du sing.,présent du subjonctif : que je vette<br />
12. verbe sentir : 3ème personne du sing., imparfait du subjonctif : qu'il sentisse.<br />
13. verbe payer : 2nde personne du pluriel, imparfait de l'indicatif : vous payiez.<br />
14. verbe payer : 1ère personne du pluriel : imparfait du subjonctif : que nous payassions.<br />
15. verbe conclure : 1re personne du singulier ; futur simple de l'indicatif : je concluerai.<br />
16. verbe croître : 1ère personne du singulier , conditionnel présent : je croîtrais.<br />
17. verbe paître : impératif ; singulier : pais<br />
18. verbe moudre : impératif singulier : mous.<br />
19. verbe absoudre : 1ère personne du singulier, imparfait de l'indicatif : j'absolvais.<br />
Rattachez chacun de ces mots d'origine étrangère <strong>au</strong> sens qui leur est donné en langue <strong>français</strong>e :<br />
20. Chant populaire 21. drame lyrique japonais. 22. Luth à cordes pincées 23. Sans<br />
accompagnement instrument. 24. Art du chant dans l'opéra italien.<br />
A. A cappella B. Bel canto C. Nô D. Lied E. Balalaïka<br />
Rattachez chaque mot à sa définition.<br />
25. Partie de la métaphysique qui s'applique à l'être en tant qu'être.<br />
26. Etude scientifique et expérimentale du comportement.<br />
27. Recherche du plaisir, de la satisfaction.<br />
28. Tous les événements seraient liés par la totalité des événements extérieurs.<br />
29. Donne la valeur pratique comme critère de la vérité.<br />
A; Behaviorisme. B. Hédonisme C; Ontologie D. Pragmatisme E. Déterminisme<br />
Cochez A si la phrase ne comporte <strong>au</strong>cune f<strong>au</strong>te, B si elle en comporte une, C si elle en compte deux<br />
ou plus de deux.<br />
30. Pourquoi es-tu parti alors que tu étais prêt d'avoir fini ?<br />
31. Tous les biens que vous acquerez resteront votre propriété.<br />
32. <strong>Ma</strong> voiture a deux porte arrières, c'est très pratique.<br />
33. La maternité accueille plus de vingt nouve<strong>au</strong>-nés par jour.<br />
34. Il s'est agi de votre nouvel emploi.<br />
35. Je les ai trouvé chez eux. Elle était tout à son travail et lui était tout à ses études.<br />
Cochez A si le mot ne prend jamais d'accent circonflexe, B s'il prend toujours un accent circonflexe, C<br />
si le mot peut s'écrire avec ou sans accent circonflexe.<br />
36. sur 37. maratre. 38. acre. 39. grace. 40. gracier 41.pecher 42. pole 43.creme 44.<br />
pédiatre 45. bellatre.<br />
Cochez A si le pluriel du nom est en "als" , B s'il est en "<strong>au</strong>x", C si le nom accepte les deux pluriels.<br />
46. Le journal. 47. L'aval 48. Le choral 49. Le val 50. L'idéal 51. le récital.<br />
Cochez la ou les bonne(s) réponse(s) :
52. Démystifier ou démythifier sont des :<br />
a; des homonymes b. des synonymes c;des paronymes.<br />
53. Quand on évoque un "gai luron", on commet :<br />
a. un contresens b. un pléonasme.<br />
54. On dit :<br />
a. nous avons convenu de nous rencontrer b. nous sommes convenus de nous rencontrer.<br />
Cochez A si le nom suivant est <strong>au</strong> masculin, B s'il est <strong>au</strong> féminin, C s'il peut prendre l'un ou l'<strong>au</strong>tre<br />
genre :<br />
55. espèce; 56.orbite 57. entracte. 58. palabre.
SUJET LILLE 2009<br />
1. Combien le mot "sot" compte-t-il d'homonymes ?<br />
a. 1 b.2 c.3 d.4 e.5<br />
2. Combien le mot vers compte-t-il d'homonymes ?<br />
a.1 b.2 c.3 d.4 e.5<br />
3. Trouvez toutes les conjonctions qui expriment la c<strong>au</strong>se :<br />
a. de sorte que b. de façon que c. <strong>au</strong> point que d; parce que e.car<br />
4. Dans la liste suivante de pronoms, tous les types ne sont pas représentés. Cochez celui ou ceux<br />
qui ne le sont pas. ( en - <strong>au</strong>cun - y -personne )<br />
a.possessif b. indéfini c. interrogatif. d. adverbial e. démonstratif.<br />
5. Indiquez la ou les bonnes réponses :<br />
a. Le père ou le fils devront céder devant l'<strong>au</strong>tre.<br />
b. Le père ou le fils devra céder devant l'<strong>au</strong>tre.<br />
c. Ni le père ni le fils n'accepteront de céder devant l'<strong>au</strong>tre.<br />
Indiquez pour chaque phrase suivante l'accord du participe passé : a. é / b.ée /c.és / d.ées<br />
6. J'ai lu une des revues que tu m'as envoy_<br />
7. Elles se sont lav_ les mains.<br />
8. C'est un de mes amis les plus chers qui a été prim_.<br />
Dans la liste de mots suivants : enseigne - équinoxe - aérogare - apogée - orbite.<br />
9. Combien peuvent avoir le double genre ?<br />
a. 1 b.2 c.3 d.4 e.5<br />
10. Combien sont uniquement <strong>au</strong> masculin ?<br />
a. 1 b.2 c.3 d.4 e.5<br />
11. Combien sont uniquement <strong>au</strong> féminin ?<br />
a.1 b.2 c.3 d.4 e.5<br />
12. Quand j'appelle Napoléon "le vainqueur d'Austerlitz", j'utilise :<br />
a. une périphrase. b. une paraphrase.<br />
Reliez les termes suivants à leur définition :<br />
a. Terme ou expression qui ne fait qu'ajouter une répétition à ce qui vient d'être annoncé.<br />
b. <strong>Ma</strong>nière d'employer un mot, une locution dans un sens contraire <strong>au</strong> sens véritable par ironie ou<br />
euphémisme.<br />
c. Abondance, excessivité dans le discours (répétitions )<br />
d. Vice logique consistant à présenter, comme ayant un sens, une proposition dont la prédicat ne dit<br />
rien de plus que le sujet.<br />
e. Figure de rhétorique qui consiste à atténuer l'expression de sa pensée pour faire entendre le plus<br />
en disant le moins.<br />
13. Pléonasme 14.T<strong>au</strong>tologie 15. Redondance 16.Antiphrase 17. Litote.<br />
18. Peut-on dire d'un homme qu'il est :<br />
a. coléreux b.colérique c.les deux.<br />
19.Qui croasse ?<br />
a. la grenouille b.le corbe<strong>au</strong>.<br />
Pour chaque énoncé suivant, indiquez s'il est correct sur le plan de la forme, dont l'orthographe, et du<br />
sens. a. correct sur les 2. b.incorrect sur l'un ou sur l'<strong>au</strong>tre.<br />
20. A tous coups, il nous rejoindra.<br />
21.L'immeuble s'effondra tout d'un coup.
22. Il s'est livré à des conjonctures fâcheuses.<br />
23. Un mouchoir de madrat.<br />
24. J'ai rencontré maintes gens.<br />
25.Elle a si m<strong>au</strong>vais caractère qu'elle s'amuse à l'agonir.<br />
26.Il l'a plongé dans les fonds baptism<strong>au</strong>x.<br />
27.Les pirates infectaient les côtes.<br />
28. Il a été condamné sur des on-dits.<br />
Placez le mot correct dans l'expression proposée. a.vinicole b.viticole<br />
29. une région 30. l'industrie.<br />
Rattachez chaque formule à son sens. a. habité par le peuple. b. très peuplé.<br />
31. un quartier populaire 32. un quartier populeux.<br />
Cochez "a" si l'orthographe du mot est correcte, "b" si elle est incorrecte.<br />
33. un tobogan. 34. le tintouin 35.une agraffe 36.abhorrer 37.abatial<br />
38.un sketche 39.une chappe.<br />
Quelle est la classe grammaticale des mots soulignés dans les phrases suivantes ?<br />
a. Adverbe b. Conjonction c.Nom d.Adjectif<br />
40. Elle a eu une grave crise d'urticaire.<br />
41. Il est parti très tôt, genre à 4 heures.<br />
42. C'est le genre de fille que je n'apprécie pas.<br />
43. Dans la liste suivante, combien d'adjectifs ont un pluriel uniquement en "<strong>au</strong>x" ? naval-mental-<br />
glacial-génial.<br />
a. 0 b.1 c.2 d.3 e.4<br />
Reliez l'affixe souligné dans les mots suivants à son sens :<br />
a. Science b.Étranger c.Droit d.Sagesse e; Pouvoir, puissance.<br />
44.Orthophoniste 45. Démocratie 46. Graphologie 47. Xénophobe. 48. Philosophe.<br />
49. On dit "un pied bot" et "une main bote" a.vrai b.f<strong>au</strong>x<br />
50."Bouder" est un verbe : a. transitif b. intransitif c. Les deux.<br />
51. On écrit : a.un trait d'union b. un trait-d'union.<br />
52. On peut dire d'un verre transparent qu'il est translucide. a. vrai b. f<strong>au</strong>x.<br />
53. Au pluriel, on écrit :<br />
a; des station-service b. des stations-service. c. des station-services.<br />
54. Complétez la phrase suivante : Toute la famille fut ...................par sa réaction.<br />
a. stupéfaite b.stupéfiée.<br />
55. Selon le sens, on peut écrire : a; buter b. butter c. buter ou butter.
Texte à corriger.<br />
Ne corrigez ni la ponctuation, ni l'orthographe des noms propres. Seule l'orthographe est à prendre en<br />
compte.<br />
"Autour de <strong>Ma</strong>dame Swann"<br />
<strong>Ma</strong> mère, quand il fût question d'avoir pour la première fois M. de Norpois à dîner, ayant exprimé le<br />
regret que le professeur Cottard fût en voyage et qu'elle-même eût entièrement cessé de fréquenter<br />
Swann, car l'un et l'<strong>au</strong>tre eussent sans doute intéressés l'ancien ambassadeur, mon père répondit<br />
qu'un convive éminent, un savant illustre, comme Cottard, ne pouvait jamais mal faire dans un dîner,<br />
mais que Swann, avec son hostentation, avec sa manière de crier sur les toits ses moindres relations,<br />
était un vulgaire esbrouffeur que le marquis de Norpois eût sans doute trouvé, selon son<br />
expression, "puant". Or cette réponse de mon père demande quelques mots d'explication, certaines<br />
personnes se souvenant peut-être d'un Cottard bien médiocre et d'un Swann poussant jusqu'à la plus<br />
extrême délicatesse, en matière mondaine, la modestie et la discrétion. <strong>Ma</strong>is pour ce qui regarde<br />
celui-ci, il était arrivé qu'<strong>au</strong> "fils Swann" et <strong>au</strong>ssi <strong>au</strong> Swann du Jockey, l'ancien ami de mes parents<br />
avait ajouté une personnalité nouvelle (et qui ne devait pas être la dernière), celle de mari d'Odette .<br />
Adaptant <strong>au</strong>x humbles ambitions de cette femme, l'instinct, le désir, l'industrie, qu'il avait toujours eu, il<br />
s'était ingénié à se bâtir, fort <strong>au</strong>-dessous de l'ancienne, une position nouvelle et appropriée à la<br />
compagne qui l'occuperait avec lui. Or il s'y montrait un <strong>au</strong>tre homme. Puisque (tout en continuant à<br />
fréquenter seul ses amis personnels, à qui il ne voulait pas imposer Odette quand ils ne lui<br />
demandaient pas spontanément à la connaître) c'était une seconde vie qu'il commençait, en commun<br />
avec sa femme, <strong>au</strong> milieu d'êtres nouve<strong>au</strong>x, on eut encore compris que pour mesurer le rang de ceuxci,<br />
et par conséquent le plaisir d'amour-propre qu'il pouvait éprouver à les recevoir, il se fût servi,<br />
comme point de comparaison, non pas des gens les plus brillants qui formaient sa société avant son<br />
mariage, mais des relations antérieures d'Odette . <strong>Ma</strong>is, même quand on savait que c'était avec<br />
d'inélégants fonctionnaires, avec des femmes tarées, parure des bals de ministère, qu'il désirait de se<br />
lier, on était étonné de l'entendre, lui qui <strong>au</strong>trefois et même encore <strong>au</strong>jourd'hui dissimulait si<br />
grâcieusement une invitation de Twickenham ou de Buckingham Palace, faire sonner bien h<strong>au</strong>t que la<br />
femme d'un sous-chef de cabinet était venue rendre sa visite à Mme Swann . On dira peut-être que<br />
cela tenait à ce que la simplicité du Swann élégant n'avait été chez lui qu'une forme plus raffinée de la<br />
vanité et que, comme certains israélites, l'ancien ami de mes parents avait pu présenter tour à tour les<br />
états successifs par où avaient passés ceux de sa race, depuis le snobisme le plus naïf et la plus<br />
grossière goujatterie jusqu'à la plus fine politesse. <strong>Ma</strong>is la principale raison, et celle-là applicable à<br />
l'humanité en général, était que nos vertus elles-même, ne sont pas quelque chose de libre, de<br />
flottant, de quoi nous gardions la disponibilité permanente ; elles finissent par s'associer si étroitement<br />
dans notre esprit avec les actions à l'occasion desquelles nous nous sommes faits un devoir de les<br />
exercer, que si surgit pour nous une activité d'un <strong>au</strong>tre ordre, elle nous prend <strong>au</strong> dépourvu et sans que<br />
nous ayions seulement l'idée qu'elle pourrait comporter la mise en oeuvre de ces mêmes vertus.<br />
Swann empressé avec ces nouvelles relations et les citant avec fierté, était comme ces grands<br />
artistes modestes ou généreux qui, s'ils se mettent à la fin de leur vie à se mêler de cuisine ou de<br />
jardinage, étalent une satisfaction naïve des louanges qu'on donne à leurs plats ou à leurs platebandes<br />
pour lesquels ils n'admettent pas la critique qu'ils acceptent aisément s'il s'agit de leurs chefsd'oeuvre<br />
; ou bien qui, donnant une de leurs toiles pour rien, ne peuvent en revanche sans m<strong>au</strong>vaise<br />
humeur perdre quarante sous <strong>au</strong>x dominos.<br />
<strong>Ma</strong>rcel PROUST ; A l'ombre des jeunes filles en fleurs.
SUJET LILLE 2010<br />
Cochez "A" si la phrase suivante est correcte (forme et orthographe ) , "B" si elle est incorrecte.<br />
1. Il a les cheveux et la moustache blancs<br />
2. Qui que ce soit qui vous l'a dit, il s'est trompé.<br />
3. Quoiqu'il en soit propriétaire, il ne peut l'occuper.<br />
4. Quoiqu'il en soit, tu as tort.<br />
5. Il gisera à jamais dans sa tombe.<br />
6. Il me pose un vrai dilemme.<br />
7. On a toujours rien reçu de sa part.<br />
Cochez "A" si le nom suivant est <strong>au</strong> masculin, "B" s'il est <strong>au</strong> féminin, "C" s'il peut prendre l'un ou l'<strong>au</strong>tre<br />
genre.<br />
8. Acrostiche<br />
9. Acoustique<br />
10. Voile<br />
11. Mode<br />
12. Acné<br />
13. Écritoire<br />
14. Gens<br />
15. Obélisque<br />
16. Haltère<br />
17. Anagramme.<br />
18. Gîte<br />
19. Granule<br />
20. <strong>Ma</strong>nnequin.<br />
Cochez la ou les bonnes réponses :<br />
21. Le verbe "admettre" peut être suivi de :<br />
A. dans B. à C. parmi.<br />
Cochez "A" si le mot ou la phrase suivant(e) correspond à un pléonasme, "B" à un néologisme.<br />
22. Il est gelé de froid.<br />
23. Une midinette.<br />
24. Des frais onéreux<br />
25. <strong>au</strong>ditionner<br />
Cochez "A" si la phrase est correcte, "B" si elle est incorrecte.<br />
26. Les contrées qu'ils ont eues à explorer.<br />
27. La fille que j'ai entendue chanter.<br />
28. Ces deux pièces de théâtre nous ont plu.<br />
29. J'ai pris la route qu'on m'a assurée être la plus courte.<br />
30. Il se sont arrogés des droits invraisemblables.<br />
Cochez la ou les formes correctes :<br />
31. A. Les lièvres pullulent dans ce champ. B. Ce champ pullule de lièvres.<br />
32. A. Un intérêt pécunier B. un intérêt pécuniaire.<br />
33.<br />
A. Succinct B. succint c. Succintement d. Succinctement.<br />
34.<br />
A. Il f<strong>au</strong>t que l'e<strong>au</strong> bout. B. Il f<strong>au</strong>t que l'e<strong>au</strong> bouille.<br />
35.<br />
A. Aborrer B. Abhorrer C. Abhorer D. Aborer.<br />
36.<br />
A. Abjurer B. Adjurer.
37.<br />
A. Les obstacles qu'on lui a donné à vaincre.<br />
B. les obstacles qu'on lui a donnés à vaincre.<br />
38.<br />
A. Qu'il voit ses amis, cela le soulagera.<br />
B. Qu'il voie ses amis, cela le soulagera.<br />
39.<br />
A. Dès que je l'<strong>au</strong>rai rencontré, j'irai travailler.<br />
B. Dès que je l'<strong>au</strong>rais rencontré, j'irai travailler.<br />
40.<br />
A. Si je devais le faire, je n'hésiterai pas une seconde.<br />
B. Si je devais le faire, je n'hésiterais pas une seconde.<br />
41.<br />
A. Tu n'avais qu'a pas partir.<br />
B. Tu n'avais qu'à ne pas partir.<br />
42.<br />
A. Il y a plus de monde qu'on avait prévu<br />
B. Il y a plus de monde qu'on n'avait prévu.<br />
43.<br />
A. Il marchait sur la pointe des pieds de crainte qu'on ne le voie.<br />
B. Il marchait sur la pointe des pieds de crainte qu'on le voie.<br />
Cochez la ou les bonnes réponses.<br />
44. Dans la phrase : "Ayant vécu une enfance difficile, Lucas a voulu aider cet adolescent." Qui a vécu<br />
une enfance difficile ?<br />
A. Lucas B. L'adolescent.<br />
45. Dans la phrase : "Léo ne dit pas que cette histoire n'est pas crédible".<br />
A. Léo dit que cette histoire est crédible. B. Léo dit que cette histoire n'est pas crédible.<br />
Cochez "A" si la phrase comporte une f<strong>au</strong>te, "B" si elle en comporte une, "C" si elle en comporte deux,<br />
"D" si elle en comporte trois et "E" si elle en comporte plus de trois.<br />
46. Appelle-moi <strong>au</strong> cas où tu <strong>au</strong>rai un imprévu.<br />
47. On a tout entendu mais on a rien vu.<br />
48. Ils sont arrivés premier à la course.<br />
49. Les quatre cinquièmes ont répondu favorablement.<br />
50. Cet appartement est décoré en trompes-l'œil.<br />
51. Que d'idée n'a-t-elle eu pour lui...on en <strong>au</strong>ra pas plus.<br />
52. Pourquoi m'as-tu emmené là, alors que tu m'y avais déjà conduite hier ?<br />
53. Elle s'est jeté sur la voiture et s'est cogné la tête.<br />
Cochez "A" si le participe passé se termine par "i", "B" s'il se termine par "is" , "C" s'il se termine par<br />
"it".<br />
54. Il a conqu...<br />
55. J'ai acqu...<br />
56. Il a vern...<br />
57. Ils sont sort...<br />
58. Il l'a m<strong>au</strong>d...<br />
59. Il est occ...<br />
60. Ils se sont nu....