Téléchargez l'ensemble de la progression au format .pdf - Lettres
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Le mon<strong>de</strong> est plein <strong>de</strong> gens qui ne sont pas plus sages ;<br />
Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs,<br />
Tout prince a <strong>de</strong>s ambassa<strong>de</strong>urs,<br />
Tout marquis veut avoir <strong>de</strong>s pages.<br />
J. <strong>de</strong> La Fontaine<br />
Consignes données <strong>au</strong>x élèves :<br />
• Dans cette fable, souligne tous les verbes conjugués <strong>au</strong> présent.<br />
• Quelles sont leurs valeurs ? Pourquoi ?<br />
• Par quel temps pourrais-tu remp<strong>la</strong>cer le présent <strong>de</strong> narration ? Réécris <strong>la</strong><br />
première strophe <strong>de</strong> <strong>la</strong> fable en remp<strong>la</strong>çant le présent <strong>de</strong> narration par le temps<br />
choisi.<br />
• Pourquoi, alors, La Fontaine a-t-il fait le choix <strong>de</strong> ce temps ?<br />
Travail d’écriture proposé : rédiger un récit <strong>au</strong> passé comportant <strong>de</strong>s passages <strong>au</strong> présent <strong>de</strong><br />
narration<br />
► Renart vient <strong>de</strong> voler un personnage. Imagine le récit <strong>de</strong> ce vol ; il sera <strong>au</strong> passé avec <strong>de</strong>s<br />
passages <strong>au</strong> présent <strong>de</strong> narration.<br />
▲Séance grammaire/ lexique : les reprises nominales et pronominales<br />
Exercices <strong>de</strong> manipu<strong>la</strong>tion proposés<br />
1 ère étape : à quoi servent les reprises nominales ou pronominales<br />
1. Dans ce texte, relève les mots ou expressions qui représentent Renart<br />
2. A quelles catégories grammaticales appartiennent-ils ?<br />
Renart, dans sa maison, était à bout <strong>de</strong> provisions ; il n’avait plus rien à dépenser et ne<br />
trouvait plus <strong>de</strong> crédits chez les marchands. Un jour <strong>de</strong> gran<strong>de</strong> faim, le goupil quitta<br />
M<strong>au</strong>pertuis et se glissa parmi les joncs entre <strong>la</strong> rivière et le bois…Quand Renart, l’universel<br />
trompeur, est à portée d’arc <strong>de</strong>s marchands, il reconnaît facilement les anguilles…Celui-ci<br />
al<strong>la</strong> se cacher(…)<br />
Mots ou expressions représentant Renart C<strong>la</strong>sses grammaticales<br />
Renart<br />
Il<br />
Le goupil<br />
L’universel trompeur<br />
Celui-ci<br />
Nom propre<br />
Pronom personnel<br />
Gn<br />
Gn<br />
Pronom démonstratif<br />
3. Quels mots <strong>de</strong> reprise n’apportent <strong>au</strong>cune in<strong>format</strong>ion supplémentaire sur le<br />
personnage ?<br />
Il, celui-ci<br />
4. Quelles expressions <strong>de</strong> reprise apportent, <strong>au</strong> contraire, une in<strong>format</strong>ion supplémentaire<br />
sur le héros ?<br />
Le goupil, l’universel trompeur<br />
4
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