Guide pédagogique - Office national du film du Canada

Suggestions pour la présentation du film
Étant donné la densité du contenu du film, répartissez le visionnement sur plusieurs périodes.
Avant le visionnement :
Demandez aux élèves ce que veut dire « faire l'amour » ou « avoir une relation sexuelle ». Si
vous avez procédé à l'activité de la boîte à questions, faites la lecture des questions des élèves qui
traitent des sujets abordés dans le film.
Pendant le visionnement :
Observez les réactions des élèves et notez les passages qui semblent susciter de l'intérêt ou
provoquer de l'incompréhension afin de nourrir la discussion qui va suivre.
Après le visionnement :
Demandez aux élèves d'exprimer verbalement ou par écrit les sentiments vécus lors du
visionnement. Se sont-ils identifiés aux jeunes qui participent au film ? Vérifiez s'ils ont trouvé
réponses à leurs propres questions et s'ils en ont d'autres.
Questions à débattre
1. Pourquoi les gens ont-ils des rapports sexuels ?
2. Comment s'est passée ta naissance ou celle d'un frère ou d'une sœur ?
3. Dans le film, Francis dit qu'il lui arrive de se sentir gêné de parler de sexualité avec ses
parents ou que certains mots le fatiguent. Est-ce qu'il y a des mots avec lesquels tu ne te
sens pas à l'aise ?
4. Comment te sens-tu lorsqu'on parle de sexualité ? Qu'est-ce que ça te fait ?
Avec qui te sens-tu à l'aise d'en parler ?
Activités d'apprentissage suggérées
Activité 3 - Vrai ou faux (4e année)
Activité 4 - Remplir les espaces (5e année)
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