Angela et François ravivent la flamme

Angela et François ravivent la flamme
Niveau élémentaire / A2
Thème : Histoire
Objectifs communicatifs :
1. Repérer les informations principales du reportage.
2. Se repérer dans le temps.
3. Exprimer des possibilités.
4. Parler des relations de son pays avec les pays voisins.
Objectifs linguistiques :
1. Découvrir le vocabulaire du reportage.
2. Voir/revoir les indicateurs temporels.
Objectif interculturel :
1. Découvrir des personnalités politiques françaises et allemandes.
Suggestions de mise en route
Date de diffusion
29/09/2012
Dossier 316
Niveau élémentaire / A2
Auteur :
Hélène Griffaut, AF Bruxelles-Europe
Enseignant
Cette mise en route permet d’éveiller la curiosité des apprenants, de revoir les questions fermées et le
présentatif c’est + nom. Distribuer la fiche aux apprenants et faire lire le titre. Annoncer qu’il s’agit de
personnes célèbres. Leur demander de deviner l’identité des deux personnes mentionnées dans le titre en
posant des questions fermées sur leur activité professionnelle. Écrire un exemple de question au tableau
pour aider les apprenants.
Pistes de corrections / Corrigés :
C’est une chanteuse ?
Ce sont des sportifs ?
Est-ce qu’ils travaillent dans le cinéma ? Etc.
Suggestion pour l’activité 1
Cette activité permet de prolonger la mise en route quand l’identité des deux personnalités a été dévoilée.
Elle permet, par ailleurs de découvrir ou redécouvrir les chefs d’État français et allemands et ainsi de
faciliter la réception du reportage. Préciser aux apprenants qu’une des personnalités allemandes sera
associée à deux présidents français différents. Faire travailler les apprenants en binômes. Diffuser le
reportage en masquant les sous-titres.
Réalisez l’activité 1.
La correction est orale et collective.
Pistes de corrections / Corrigés :
Angela Merkel - François Hollande et Nicolas Sarkozy
Helmut Kohl - François Mitterrand
Helmut Schmidt - Valéry Giscard d’Estaing
Konrad Adenauer - Charles de Gaulle
Suggestion pour l’activité 2 :
L’activité 2 a pour objectif de faire repérer des indications temporelles dans le reportage mais aussi de
faciliter la compréhension du reportage en mettant notamment l’accent sur les différents événements
marquants des relations franco-allemandes. Diffuser le reportage en masquant les sous-titres.
Réalisez l’activité 2.
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Niveau élémentaire / A2
Auteur :
Hélène Griffaut, AF Bruxelles-Europe
Enseignant
Faire comparer les notes entre apprenants. La correction est orale et collective. Il est possible de dessiner
un axe chronologique au tableau, de marquer le présent à l’aide d’un repère puis de demander à
différents apprenants de placer ces événements sur l’axe si la correction se fait au tableau.
Pistes de corrections / Corrigés :
1. Discours du Général de Gaulle à la jeunesse allemande : il y a 50 ans
2. Début du processus de rapprochement entre les deux pays : après la 2 ème Guerre mondiale
3. Production de l’Airbus : dès 1969
4. Commémoration commune pour les soldats morts à Verdun : en 1984
5. Relations franco-allemandes moins importantes : dès les années 90
6. Complicité franco-allemande : ces dernières années
Suggestion pour l’activité 3 :
L’activité 3 a pour objectif de vérifier la compréhension des informations principales du reportage. Laisser
le temps de lire les propositions et s’assurer qu’elles sont comprises.
Cacher les sous-titres et montrer le reportage avec le son en faisant des pauses si nécessaire. Inviter les
apprenants à compléter les informations en choisissant une proposition pour chacune. Faire comparer les
réponses entre apprenants
Réalisez l’activité 3.
Rediffuser le reportage dans les mêmes conditions afin de conforter les réponses des apprenants. Puis
corriger à l’oral en commun.
Pistes de corrections / Corrigés :
1. L’anniversaire du Traité de l’Élysée se passe
au palais de l’Elysée, en France à Strasbourg, en France au château de Ludwigsburg, en
Allemagne
2. Selon le journaliste, cet anniversaire est fêté de manière
classique et protocolaire originale et inattendue prestigieuse et classique
3. Selon le journaliste, le lieu de la fête est
magnifique sympathique symbolique
4. En 1990, quand l’Allemagne est à nouveau un seul pays, la France a peur
d’un nouveau Reich d’une nouvelle guerre d’une nouvelle révolution
5. Quel sujet préoccupe les chefs d’Etat français et allemand ces dernières années ?
la crise irakienne la crise européenne la crise américaine
Suggestion pour l’activité 4 :
L’activité 4 est une activité d’expression orale qui permet de prolonger la thématique du reportage à
travers l’évocation des possibilités existantes ou plausibles pour mieux connaître les habitants d’un pays
voisin. Elle permet également de revoir la conjugaison et l’emploi du verbe « pouvoir ». Former des petits
groupes afin de stimuler les idées.
Réalisez l’activité 4.
Correction linguistique auprès des petits groupes. En grand groupe, montrer le site de l’office francoallemand
pour la jeunesse (http://www.ofaj.org/ofaj) afin de vérifier les différentes possibilités réelles.
Pistes de corrections / Corrigés :
Les jeunes peuvent apprendre la langue à l’école. Il existe peut-être des écoles bilingues. Les jeunes
peuvent voyager et visiter le pays…
Suggestion pour l’activité 5 :
L’activité 5 est une activité discursive qui a pour objectif d’échanger sur les relations entre pays voisins et
sur les symboles communs. Par ailleurs, elle permet de réemployer les indicateurs temporels observés lors
de l’activité 2. Former des petits groupes de trois apprenants pour faciliter l’échange. Apporter du lexique
si nécessaire. Afin de garder une trace de ces échanges, demander aux groupes de rédiger une petite
présentation chronologique des événements marquants entre deux pays voisins.
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Réalisez l’activité 5.
Concentrer la correction sur le réemploi des indicateurs temporels.
Niveau élémentaire / A2
Auteur :
Hélène Griffaut, AF Bruxelles-Europe
Enseignant
Pistes de corrections / Corrigés :
La France s’entend bien avec l’Espagne. La France est le 1 er partenaire économique de l’Espagne.
Pendant la guerre d’Espagne, beaucoup d’Espagnols sont partis en France. Dans les années 1940, ils ont
même participé à la résistance française. La région basque est un symbole commun pour les deux pays…
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