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Juste<br />

un mot<br />

Inscriptions<br />

scolaires<br />

Si vous emménagez sur<br />

<strong>Décines</strong> ou que votre enfant<br />

entre à l’école maternelle<br />

en septembre, vous devez<br />

l’inscrire à la mairie pour la<br />

prochaine rentrée scolaire :<br />

service éducation, du 11<br />

mars au 19 avril, muni d’un<br />

justificatif de domicile de - de<br />

3 mois et le livret de famille.<br />

Lundi au vendredi, 8h30-12h<br />

et 13h30-17h. Fermeture<br />

lundi et vendredi après-midi.<br />

Printemps aéré<br />

Le centre aéré du Comité<br />

Pour Nos Gosses ouvre ses<br />

portes aux 3-13 ans, du 22<br />

avril au 3 mai. Inscriptions<br />

à partir du 25 mars (CPNG,<br />

04 72 93 30 70). L’ouverture<br />

des inscriptions pour les<br />

centres de loisirs des centres<br />

sociaux Dolto et La Soie<br />

Montaberlet est avancée au<br />

23 mars (CS Dolto, 04 78 49<br />

50 42, CS Soie Montaberlet,<br />

04 72 93 82 37).<br />

><br />

Clic clac<br />

Inspiration<br />

d’une nuit d’orage<br />

10 DECINES Magazine mars 2013 n° 321<br />

PLANÈTE<br />

jeunes<br />

PROJET ÉDUCATIF LOCAL Quand les acteurs de la ville s’engagent à<br />

œuvrer ensemble à l’épanouissement, la réussite et l’intégration des 0-<br />

18 ans, c’est tout un programme, ou plutôt, tout un projet !<br />

Les enfants d’abord<br />

La Ville souhaite s’engager dans<br />

l’écriture d’un projet éducatif local<br />

(PEL) et associer à la réflexion l'ensemble<br />

des acteurs de la commune intervenant<br />

dans l'éducation de l'enfant, de sa<br />

naissance à sa majorité : les parents, bien<br />

sûr, mais aussi les enseignants, les intervenants<br />

institutionnels, les professionnels<br />

et les bénévoles des associations socioéducatives,<br />

sportives et culturelles…<br />

Concertation et partenariat<br />

Comme l’explique Pascale Quénot,<br />

adjointe à la petite enfance, à l’enfance et<br />

à la jeunesse : «Cette démarche consiste à<br />

réinterroger notre politique éducative globale<br />

et à définir, dans un cadre partenarial<br />

et concerté, les orientations et les<br />

actions à engager, à l’échelle de <strong>Décines</strong>,<br />

pour favoriser le développement et l’intégration<br />

des enfants et des jeunes dans la<br />

société et dans leur environnement local».<br />

Temps scolaire et en dehors<br />

«L'élaboration de notre projet éducatif<br />

local va nous permettre de faire le point<br />

sur tout ce qui est organisé depuis longtemps<br />

au bénéfice des enfants de la commune,<br />

que ce soit en temps scolaire ou<br />

en dehors. Nous nous intéresserons à ce<br />

qui se passe aussi le mercredi et pendant<br />

A l'occasion du spectacle «Nuit d'orage»<br />

de la Cie québécoise Le Carrousel, le<br />

12 février<br />

Toboggan et l’Espace-Jeunes ont lancé un grand concours<br />

de dessin dans les écoles primaires. Ce sont les jeunes élus du CME<br />

qui ont endossé le rôle de jury. 100 dessins, 10 jurés et au final, 3 gagnants<br />

qui repartent avec des places de cinéma, de spectacle et un album de l’auteur.<br />

Un travail partenarial en faveur des 0-18 ans.<br />

les vacances. Avec nos partenaires, nous<br />

prendrons le temps de faire des propositions<br />

pour les années qui viennent»,<br />

ajoute à son tour Daniel Woltschonok,<br />

adjoint à l’éducation et au programme de<br />

réussite éducative. «Nous tiendrons<br />

compte d'un futur aménagement des<br />

rythmes scolaires, que nous avons choisi<br />

de reporter à la rentrée de septembre<br />

2014» (voir page suivante).<br />

Objectif : janvier 2014<br />

Afin d’informer et d’associer les<br />

familles, les enseignants et les associations<br />

à ce projet, la Ville a organisé<br />

deux réunions, en janvier dernier. Des<br />

groupes de travail vont se rencontrer ces<br />

prochains mois pour réfléchir sur les<br />

trois thèmes suivants : «accompagner la<br />

fonction parentale», «favoriser la réussite<br />

scolaire et éducative» et, enfin,<br />

«encourager l’apprentissage et l’intégration<br />

à la vie sociale et citoyenne».<br />

Le PEL sera ensuite rédigé entre septembre<br />

et novembre, à partir de la synthèse<br />

globale sur les orientations prises<br />

par les différents groupes de travail.<br />

L’objectif est de présenter le projet final<br />

en décembre, pour une mise en œuvre<br />

dès janvier 2014. A suivre ! u<br />

© Laurence Danière

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