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reglement interieur creche.indd - Conseil général des Hauts-de-Seine

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14<br />

• recueille les coordonnées <strong><strong>de</strong>s</strong> parents, du mé<strong>de</strong>cin traitant ;<br />

• remet le règlement <strong>de</strong> fonctionnement <strong>de</strong> l’établissement aux parents et<br />

se tient à leur disposition pour toute explication à ce sujet.<br />

5 - Fonctions du mé<strong>de</strong>cin <strong>de</strong><br />

l’établissement :<br />

Le mé<strong>de</strong>cin donne son avis lors <strong>de</strong> l’admission <strong>de</strong> l’enfant, puis suit son développement<br />

durant toute la durée <strong>de</strong> son séjour dans l’établissement.<br />

Il est conseillé <strong>de</strong> confier le carnet <strong>de</strong> santé à la(au) directrice(eur) <strong>de</strong> l’établissement, lors<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> visites médicales préventives effectuées régulièrement par le mé<strong>de</strong>cin.<br />

De plus,<br />

• il veille à l’application <strong><strong>de</strong>s</strong> mesures préventives d’hygiène <strong>général</strong>e et<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> mesures à prendre en cas <strong>de</strong> maladie contagieuse ou d’épidémie<br />

ou autres situations dangereuses pour la santé ;<br />

• il organise les procédures <strong>de</strong> recours aux services d’ai<strong>de</strong> médicale<br />

d’urgence ;<br />

• il contribue à l’intégration et au suivi <strong><strong>de</strong>s</strong> enfants handicapés ou atteints<br />

<strong>de</strong> maladie chronique ;<br />

• il organise avec la(le) directrice(eur) <strong><strong>de</strong>s</strong> séances d’information et <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

actions <strong>de</strong> promotion <strong>de</strong> la santé auprès du personnel et participe aux<br />

réunions <strong>de</strong> l’établissement.<br />

6 - Fonctions du psychologue <strong>de</strong><br />

l’établissement :<br />

D’une manière <strong>général</strong>e, il(elle) contribue à la réflexion et à la communication entre<br />

les parents, leurs enfants et le personnel <strong>de</strong> l’établissement.<br />

• Il exerce, avec la(le) directrice(eur) et le mé<strong>de</strong>cin, un rôle <strong>de</strong> soutien<br />

auprès <strong><strong>de</strong>s</strong> professionnels <strong>de</strong> l’établissement ;

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