Les composantes de l'apprentissage de la lecture
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<strong>Les</strong> <strong>composantes</strong> <strong>de</strong> l’apprentissage <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>lecture</strong><br />
3. La <strong>lecture</strong><br />
comme résolution <strong>de</strong> problème<br />
Lundi, Lo<strong>la</strong> va à l’école avec son vélo.<br />
Dans <strong>la</strong> rue <strong>de</strong>s li<strong>la</strong>s, il y a <strong>de</strong>s limaces.<br />
Patatras !<br />
Lo<strong>la</strong> a sali son pull.<br />
Elle a sali l’album <strong>de</strong> Laura.<br />
Lo<strong>la</strong> dit : « C’est une catastrophe ! » (unité 4)<br />
• mots connus<br />
• mots travaillés dans l’étu<strong>de</strong> du co<strong>de</strong><br />
• mots entièrement déchiffrables mots outils.<br />
• mots partiellement déchiffrables
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