Proposition de projet (2007) - STEM@LPS
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8<br />
Annexe 1 :<br />
LETTRE DE CADRAGE<br />
14 mai <strong>2007</strong><br />
Le RTRA met en place les outils pour atteindre les objectifs du Réseau, à savoir<br />
améliorer la visibilité et l’attractivité <strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong>s physiciens rassemblés sur le<br />
Triangle Palaiseau-Orsay-Saclay, autour <strong>de</strong>s thématiques et axes scientifiques sur<br />
lesquels s’est construit le <strong>projet</strong>. Ces outils sont accompagnés <strong>de</strong> financements, dont<br />
une moitié environ sera consacrée à <strong>de</strong>s dépenses salariales, l’autre moitié à <strong>de</strong>s<br />
soutiens en fonctionnement et équipement.<br />
OBJECTIFS<br />
Les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> financement <strong>de</strong>vront correspondre aux objectifs et aux actions<br />
du réseau, à savoir :<br />
(i) soutien à la visibilité internationale (chaires seniors environnées, postes<br />
d’accueil pour étrangers ou <strong>de</strong> soutien à <strong>de</strong>s séjours <strong>de</strong> français dans un<br />
labo étranger),<br />
(ii) soutien à l’émergence <strong>de</strong> jeunes équipes (chaires juniors environnées pour<br />
attirer <strong>de</strong> potentiels lea<strong>de</strong>rs <strong>de</strong> nouvelles équipes ou pour les soutenir s’ils<br />
ont bénéficié d’un recrutement sur un poste permanent),<br />
(iii) soutien à la consolidation <strong>de</strong>s équipements<br />
(iv) et enfin quelques soutiens plus ponctuels à la diffusion, à la pédagogie ou<br />
à la valorisation.<br />
PROCÉDURE<br />
Initiation, montage, évaluation, choix et financement <strong>de</strong>s propositions<br />
L’animation scientifique se fera à partir <strong>de</strong> la base, c’est-à-dire en premier lieu au<br />
sein <strong>de</strong>s thèmes et axes du réseau, qui regroupent chacun un potentiel i<strong>de</strong>ntifié<br />
d’une centaine <strong>de</strong> participants. C’est à ce niveau que doivent être initiées et<br />
élaborées les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s s’inscrivant dans l’un <strong>de</strong>s objectifs rappelés ci-<strong>de</strong>ssus.<br />
Chaque axe ou thème fonctionnera <strong>de</strong> la façon qui lui paraît la plus appropriée. Sa<br />
première mission est d’i<strong>de</strong>ntifier et <strong>de</strong> recenser les chercheurs présents sur le<br />
plateau et susceptibles <strong>de</strong> participer à <strong>de</strong>s <strong>projet</strong>s <strong>de</strong> recherche générés dans l’axe<br />
ou le thème. Il est suggéré, sans obligation, que les thèmes et axes se dotent chacun<br />
d’un « bureau » <strong>de</strong> quelques personnes représentant l’ensemble <strong>de</strong>s laboratoires<br />
participants, qui élabore les <strong>projet</strong>s. Chaque thème/axe désignera <strong>de</strong>ux<br />
représentants (ainsi que <strong>de</strong>ux suppléants) à la Commission <strong>de</strong> la Vie Scientifique<br />
(CVS). Cette commission, sa désignation, son fonctionnement et son rôle sont<br />
définis dans le règlement intérieur du RTRA. En particulier, elle est chargée <strong>de</strong><br />
présenter au Comité <strong>de</strong> Pilotage, un ensemble cohérent et motivé <strong>de</strong> <strong>projet</strong>s pour<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> financements. La composition <strong>de</strong> la Commission <strong>de</strong> la vie Scientifique<br />
est jointe en annexe.