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Des dictées pour apprendre

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Entrée CP CE1 CE2 CM<br />

Sémantique<br />

Le V décrit un<br />

évènement qui<br />

s’inscrit dans le<br />

temps.<br />

La notion<br />

action/état ne suffit<br />

pas à le distinguer<br />

du nom ou de l’adj.<br />

Ce critère est à<br />

croiser avec<br />

d’autres<br />

(privilégier le<br />

changement de<br />

temps)<br />

Repère<br />

chronologique:<br />

-par rapport au<br />

locuteur passé,<br />

présent, futur<br />

- par rapport à un<br />

évènement antériorité,simultanéité,<br />

postériorité<br />

Le V est le mot<br />

qui dit :<br />

- ce que l’on fait<br />

-ce que l’on fait<br />

même sans<br />

bouger<br />

- ce que l’on<br />

ressent<br />

Le V est le mot<br />

qui change qd<br />

on transforme<br />

la phrase du<br />

présent au<br />

passé, du<br />

présent au<br />

futur<br />

-C’est un critère<br />

opérationnel à<br />

tous les niveaux<br />

Travail à faire à<br />

l’oral<br />

Extension du<br />

corpus<br />

Le V est un mot<br />

qui ne peut pas<br />

être supprimé<br />

Le V conjugué<br />

peut se mettre à<br />

l’infinitif,<br />

manipulation<br />

avec « en train<br />

de »<br />

Le V est un mot<br />

qui indique le<br />

temps passé,<br />

présent, futur<br />

Extension du corpus :<br />

V qui expriment<br />

l’action, la pensée, le<br />

ressenti, les V d’état.<br />

Corpus de phrases<br />

plus complexes, avec<br />

sujet inversé,<br />

introduire les<br />

homophones (le<br />

rire/rire)<br />

Utiliser un<br />

vocabulaire moins<br />

proche du vécu de<br />

l’enfant<br />

Le V permet de situer<br />

un fait dans le temps<br />

Identification<br />

des verbes d’état<br />

comme<br />

catégorie, en<br />

relation avec<br />

l’étude de la<br />

notion d’attribut<br />

Le V est un des<br />

mots qui permet<br />

de situer les<br />

procès les uns<br />

par rapport aux<br />

autres (notion<br />

d’antériorité)

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