Des dictées pour apprendre
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Entrée CP CE1 CE2 CM<br />
Sémantique<br />
Le V décrit un<br />
évènement qui<br />
s’inscrit dans le<br />
temps.<br />
La notion<br />
action/état ne suffit<br />
pas à le distinguer<br />
du nom ou de l’adj.<br />
Ce critère est à<br />
croiser avec<br />
d’autres<br />
(privilégier le<br />
changement de<br />
temps)<br />
Repère<br />
chronologique:<br />
-par rapport au<br />
locuteur passé,<br />
présent, futur<br />
- par rapport à un<br />
évènement antériorité,simultanéité,<br />
postériorité<br />
Le V est le mot<br />
qui dit :<br />
- ce que l’on fait<br />
-ce que l’on fait<br />
même sans<br />
bouger<br />
- ce que l’on<br />
ressent<br />
Le V est le mot<br />
qui change qd<br />
on transforme<br />
la phrase du<br />
présent au<br />
passé, du<br />
présent au<br />
futur<br />
-C’est un critère<br />
opérationnel à<br />
tous les niveaux<br />
Travail à faire à<br />
l’oral<br />
Extension du<br />
corpus<br />
Le V est un mot<br />
qui ne peut pas<br />
être supprimé<br />
Le V conjugué<br />
peut se mettre à<br />
l’infinitif,<br />
manipulation<br />
avec « en train<br />
de »<br />
Le V est un mot<br />
qui indique le<br />
temps passé,<br />
présent, futur<br />
Extension du corpus :<br />
V qui expriment<br />
l’action, la pensée, le<br />
ressenti, les V d’état.<br />
Corpus de phrases<br />
plus complexes, avec<br />
sujet inversé,<br />
introduire les<br />
homophones (le<br />
rire/rire)<br />
Utiliser un<br />
vocabulaire moins<br />
proche du vécu de<br />
l’enfant<br />
Le V permet de situer<br />
un fait dans le temps<br />
Identification<br />
des verbes d’état<br />
comme<br />
catégorie, en<br />
relation avec<br />
l’étude de la<br />
notion d’attribut<br />
Le V est un des<br />
mots qui permet<br />
de situer les<br />
procès les uns<br />
par rapport aux<br />
autres (notion<br />
d’antériorité)