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DEUXIÈME PARTIE – ÉDUCATION CIVIQUE (12 POINTS)<br />

SUJET : L’ÉGALITÉ, UN PRINCIPE RÉPUBLICAIN<br />

Réponses aux questions<br />

Il est attendu des réponses rédigées aux questions.<br />

Réponses attendues pour attribuer<br />

la totalité des points<br />

1. Deux réponses parmi :<br />

- la couleur de peau ;<br />

- le handicap.<br />

2. Plusieurs réponses possibles :<br />

- Marianne ;<br />

- Liberté - Égalité – Fraternité ;<br />

- République française.<br />

3. « Elle assure l’égalité devant la loi de tous les<br />

citoyens sans distinction d’origine, de race ou de<br />

religion. »<br />

Barème<br />

4 points<br />

2 points<br />

(2 x 1)<br />

1 point<br />

1 point<br />

Autres réponses possibles<br />

Paragraphe argumenté<br />

Il ne peut y avoir, quel que soit le sujet, de réponse type. On ne pourra pas non plus chercher<br />

dans les copies une réponse exhaustive au sujet.<br />

Il n’est donc pas possible de définir un barème au point près pour corriger le paragraphe<br />

argumenté. Celui-ci est noté sur 8 points en éducation civique.<br />

Toutefois, la notation peut s’appuyer sur quatre critères d’évaluation :<br />

1- la compréhension et le respect du sujet ;<br />

2- les contenus ;<br />

3- la rigueur de l’organisation, ce qui conduit à valoriser un classement rigoureux des idées ;<br />

4- la cohérence de l’argumentation.<br />

Informations tirées des documents<br />

L’Égalité, principe de la République :<br />

- article 1 er de la Constitution française de 1958 :<br />

égalité devant la loi de tous les citoyens sans<br />

distinction d’origine, de race ou de religion.<br />

La République garantit l’égalité :<br />

- création d’institutions comme la HALDE qui<br />

soutient et met en œuvre des actions de prévention<br />

des discriminations et de promotion de l’égalité ;<br />

- protection des citoyens en faisant appliquer la loi<br />

(exemple de la boulangère condamnée pour<br />

discrimination raciale).<br />

Apports de connaissances :<br />

exemples possibles<br />

- Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de<br />

1789 ;<br />

- égalité de droits entre les citoyens : civils, politiques<br />

et sociaux.<br />

- Haut conseil à l’intégration qui s’occupe des<br />

résidents étrangers ou d’origine étrangère ;<br />

- contribution à la cohésion sociale par les impôts,<br />

les allocations… au nom du principe d’égalité ;<br />

- solidarité en faveur des plus démunis au travers de<br />

nombreux dispositifs (CMU, aide juridictionnelle…).<br />

Il est rappelé que la qualité de l’expression écrite et de l’orthographe est évaluée,<br />

globalement, pour l’ensemble de la copie à hauteur de 4 points.<br />

Code examen 10DNBCH1 Diplôme du Brevet Série Collège corrigé S 2010 6/7

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