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Programme formation santé pour les médiateurs sociaux et bulletin ...

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Avec le soutien financier de<br />

Coordonné par<br />

Formation<br />

« Intégrer la <strong>santé</strong> dans la pratique professionnelle »<br />

3 sessions <strong>pour</strong> <strong>les</strong> <strong>médiateurs</strong> <strong>sociaux</strong> d’Ile de France en 2012<br />

Organisée avec le soutien de la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports <strong>et</strong> de la Cohésion Sociale d’Ilede-France<br />

<strong>et</strong> de l’Agence Régionale de Santé. Seuls <strong>les</strong> frais de transport <strong>et</strong> de restauration sont à la charge<br />

des participants.<br />

Pourquoi c<strong>et</strong>te <strong>formation</strong> ?<br />

Les <strong>médiateurs</strong> <strong>sociaux</strong> sont reconnus comme acteurs incontournab<strong>les</strong> par la population <strong>et</strong> par <strong>les</strong><br />

professionnels confrontés à des situations socia<strong>les</strong> déterminantes <strong>pour</strong> l’accessibilité <strong>et</strong> l’usage des services de<br />

prévention <strong>et</strong> de soins. Les fondements même de leur fonction s’inscrivent dans des actions visant à toucher<br />

<strong>les</strong> personnes <strong>les</strong> plus éloignées des services publics, en particulier dans <strong>les</strong> champs du social, de l’éducation,<br />

du droit, de la sécurité….<br />

L’approche populationnelle sur des problématiques de <strong>santé</strong> a peu été abordée dans le cadre de leur exercice<br />

alors que c’est un thème récurrent, toile de fond des difficultés cumulées par <strong>les</strong> personnes <strong>et</strong> leur famille, en<br />

particulier cel<strong>les</strong> en situation de précarité. Les dommages sanitaires <strong>et</strong> <strong>sociaux</strong> sont conséquents des<br />

situations socia<strong>les</strong> complexes <strong>et</strong> le recours tardif aux soins <strong>et</strong> à la prévention s’accentuent du fait des<br />

conditions de vie. Même si <strong>les</strong> inégalités socia<strong>les</strong> dans le domaine de la <strong>santé</strong> dépendent de multip<strong>les</strong> facteurs,<br />

l’accès à une meilleure <strong>santé</strong> fait appel à une longue démarche d’accompagnement des personnes <strong>et</strong> un savoir<br />

faire dans l’approche des publics cib<strong>les</strong> (démarche de prévention, de dépistage ou de soins..).<br />

L’observation des besoins de <strong>santé</strong> des <strong>médiateurs</strong>, jusqu’à l’accompagnement physique vers <strong>les</strong> services<br />

adéquats, est encore trop peu développé dans la fonction des <strong>médiateurs</strong> <strong>sociaux</strong>, vu <strong>les</strong> enjeux de <strong>santé</strong><br />

publique <strong>et</strong> <strong>les</strong> inégalités entre territoires franciliens.<br />

Il est question, dans ces 3 sessions de <strong>formation</strong> coordonnées par l’Instance Régionale d’Education Pour la<br />

Santé <strong>et</strong> la Fédération Addiction d’Ile-de-France, d’apporter des éléments opérants <strong>pour</strong> développer<br />

l’intervention des <strong>médiateurs</strong> sur ce thème <strong>et</strong> voir comment contribuer, en lien avec <strong>les</strong> professionnels de<br />

<strong>santé</strong>, à la réduction des inégalités socia<strong>les</strong> dans ce domaine.<br />

Postulat pédagogique<br />

Désireux d’apporter des contenus théoriques en partant de l’expérience concrète des <strong>médiateurs</strong> <strong>sociaux</strong>, <strong>les</strong><br />

intervenants auront à cœur d’adapter leurs interventions aux attentes exprimées au début de chaque session.<br />

Ils interviendront également sur <strong>les</strong> contextes <strong>et</strong> <strong>les</strong> besoins de <strong>santé</strong> identifiés en Ile de France, en particulier<br />

<strong>les</strong> déterminants de <strong>santé</strong>, <strong>les</strong> problématiques régiona<strong>les</strong> de <strong>santé</strong> des publics vulnérab<strong>les</strong> <strong>et</strong> en situation de<br />

précarité, <strong>les</strong> principaux dispositifs <strong>et</strong> opérateurs de <strong>santé</strong>, <strong>les</strong> démarches d’accès aux soins <strong>et</strong> de prévention<br />

en référence à ces priorités, le périmètre d’action des <strong>médiateurs</strong> <strong>sociaux</strong> sur ces différents thèmes, <strong>les</strong><br />

relations avec <strong>les</strong> professionnels de <strong>santé</strong>.<br />

L’objectif est de fournir des réponses claires aux questionnements qui émergeront au fil des débats, <strong>et</strong><br />

d’apporter des outils dans la gestion des situations délicates.<br />

L’analyse des relations entre <strong>les</strong> <strong>médiateurs</strong>, <strong>les</strong> professionnels de <strong>santé</strong> <strong>et</strong> <strong>les</strong> habitants constituera le fil<br />

rouge de ces 3 sessions de <strong>formation</strong> continue. Il s’agira aussi d’évoquer <strong>les</strong> difficultés propres à l’exercice des<br />

professionnels de <strong>santé</strong>.<br />

Des situations pratiques, à partir d’études de cas sur des thèmes prioritaires de <strong>santé</strong>, seront présentées au<br />

groupe (ou sous-groupe) qui cherchera à <strong>les</strong> résoudre collectivement, avant de rassembler <strong>les</strong> travaux en<br />

commun.


Objectifs pédagogiques:<br />

- Développer ses connaissances <strong>pour</strong> intégrer au mieux <strong>les</strong> enjeux de <strong>santé</strong> dans sa pratique professionnelle.<br />

- Développer ses compétences <strong>pour</strong> identifier <strong>et</strong> accompagner <strong>les</strong> personnes en matière de <strong>santé</strong>.<br />

- Savoir faire le lien <strong>et</strong> se positionner face aux professionnels de <strong>santé</strong>.<br />

- Contribuer à l’évolution des pratiques des professionnels de <strong>santé</strong> <strong>pour</strong> mieux répondre aux besoins des<br />

usagers.<br />

- Développer <strong>les</strong> compétences <strong>pour</strong> être acteur d’actions de prévention <strong>et</strong> d’éducation <strong>pour</strong> la <strong>santé</strong>.<br />

<strong>Programme</strong>:<br />

Jour 1<br />

Matin : Les déterminants de <strong>santé</strong>, <strong>les</strong> priorités loca<strong>les</strong><br />

Etat des lieux des problématiques rencontrés par <strong>les</strong> <strong>médiateurs</strong> dans leurs fonctions. Représentations <strong>et</strong><br />

définitions de la <strong>santé</strong>. Déterminants de <strong>santé</strong>, inégalités socia<strong>les</strong> <strong>et</strong> territoria<strong>les</strong> de <strong>santé</strong>, priorités de <strong>santé</strong><br />

en Ile de France. Pratiques socioculturel<strong>les</strong> en <strong>santé</strong> <strong>et</strong> prévention.<br />

Intervenant : Sabine Durand-Gasselin<br />

Après-midi : Mobiliser <strong>les</strong> usagers sur <strong>les</strong> questions de <strong>santé</strong><br />

Les freins <strong>et</strong> <strong>les</strong> éléments aidants <strong>pour</strong> créer du lien autour de la <strong>santé</strong><br />

Repères <strong>et</strong> outils <strong>pour</strong> engager un échange sur <strong>les</strong> problématiques de <strong>santé</strong> avec une personne (ex :<br />

souffrance somatique, psychique <strong>et</strong> psychosociale). Les techniques d’entr<strong>et</strong>ien sur <strong>les</strong> questions de <strong>santé</strong>.<br />

L’exemple des addictions<br />

Intervenants : Hélène David, ou Aldric Zemmouri<br />

Jour 2<br />

Matin : Organisation <strong>et</strong> ressources en <strong>santé</strong><br />

Les ressources en <strong>santé</strong>. Identifier qui fait quoi (Offre de soins public / libéral, services municipaux <strong>et</strong> acteurs<br />

des vil<strong>les</strong>, secteur médico-social). Parcours de <strong>santé</strong> à partir d’exemp<strong>les</strong> concr<strong>et</strong>s, de cas pratiques <strong>et</strong> des<br />

ressources territoria<strong>les</strong>. L’exemple de la tuberculose (prévention <strong>et</strong> dépistage).<br />

Intervenant : Chantal Mannoni<br />

Après-midi : Marge de manœuvre des <strong>médiateurs</strong> <strong>et</strong> la <strong>santé</strong><br />

Les périmètres d’action <strong>et</strong> <strong>les</strong> limites de la fonction de médiateur social dans le domaine de la <strong>santé</strong>.<br />

Se positionner face aux professionnels de <strong>santé</strong>. Santé communautaire : initier <strong>et</strong>/ou participer à une<br />

dynamique locale. L’exemple de la périnatalité <strong>et</strong> de la promotion du bien-être.<br />

Intervenant : Hélène Zeitoun<br />

Jour 3<br />

Matin : Interaction entre professionnels de <strong>santé</strong> <strong>et</strong> médiation sociale<br />

Les professionnels de <strong>santé</strong> <strong>et</strong> le système de <strong>santé</strong>: leurs obligations, leurs attentes, <strong>les</strong> prises en charge,<br />

l’observance. Relations entre <strong>médiateurs</strong> <strong>et</strong> tout professionnel: Comment concilier <strong>les</strong> cultures, <strong>les</strong> cadres<br />

d’exercice professionnel respectifs ?<br />

L’exemple de la prévention des maladies chroniques (diabète), de la vaccination, du dépistage des cancers.<br />

Intervenant : Arnaud Tesmoingt <strong>et</strong> Sabine Durand-Gasselin<br />

Après-midi : Accès aux droits <strong>pour</strong> mieux accéder aux soins<br />

Accès aux droits <strong>pour</strong> faciliter l’accès aux soins <strong>et</strong> dispositifs spécifiques (CMU C, AME…). Synthèse <strong>et</strong><br />

préparation des journées de suivi.<br />

Intervenant : une assistante sociale, Hélène David, Sabine Durand-Gasselin<br />

Jour 4 ou demi-journées d’échanges de pratiques (dates à confirmer début 2013)<br />

Les journées d’échanges de pratiques compléteront <strong>les</strong> interventions <strong>et</strong> <strong>les</strong> échanges des différentes sessions<br />

suivant <strong>les</strong> besoins identifiés des <strong>médiateurs</strong>. El<strong>les</strong> proposent de créer une dynamique afin d’inscrire dans la<br />

durée un accompagnement pédagogique en fonction des besoins identifiés. El<strong>les</strong> sont inclues dans <strong>les</strong> 3<br />

sessions. Il est envisagé de soutenir méthodologiquement un proj<strong>et</strong> de <strong>santé</strong> porté par <strong>les</strong> <strong>médiateurs</strong><br />

participants dans le cadre du Pôle Régional de Compétences.


Coordination pédagogique : IREPS <strong>et</strong> Fédération Addictions<br />

Intervenants :<br />

- Hélène David, directrice adjointe d’un centre médico social, représentante de la Fédération Addictions<br />

- Aldric Zemmouri, psychosociologue, chargé de mission en <strong>santé</strong> publique à la ville d'Ivry,<br />

- Sabine Durand-Gasselin, anthropologue nutritionniste, chargée de proj<strong>et</strong>s au CODES 78/IREPS,<br />

- Chantal Mannoni, médecin de <strong>santé</strong> publique, responsable du service des maladies infectieuses au Conseil<br />

Général de Seine Saint-Denis,<br />

- Hélène Zeitoun, directrice de l’association ACSBE à Saint-Denis,<br />

- Arnaud Tesmoingt, chef de service <strong>santé</strong> <strong>et</strong> handicap, coordonnateur ASV <strong>et</strong> médecin généraliste aux<br />

Mureaux,<br />

- Une assistante sociale<br />

Modalités pratiques :<br />

3 sessions différentes sont proposées :<br />

Session Dates <strong>et</strong> horaires Lieu<br />

Session 1<br />

24, 25 septembre <strong>et</strong> 4 octobre 2012<br />

9h30-16h30<br />

Session 2 8, 9 <strong>et</strong> 16 octobre 2012<br />

9h30-16h30<br />

Session 3 19, 20 <strong>et</strong> 27 novembre 2012<br />

9h30-16h30<br />

1 journée<br />

commune début<br />

2013<br />

Date <strong>et</strong> contenu à définir en fonction<br />

des besoins exprimés par <strong>les</strong> participants<br />

des 3 sessions<br />

Salle de Formation<br />

5-7 rue de l’Alma 92600 Asnières<br />

Accès : soit en métro Ligne 13 Gabriel Péri, soit en<br />

bus 238 ou 165, soit en train Gare Saint<br />

Lazare/Gare Asnières (8 minutes), soit en voiture<br />

porte d'Asnières/porte de Clichy ou par l'A86<br />

Oppelia<br />

20 avenue Daumesnil 75012 PARIS<br />

Accès : 5 à 10 mn à pied de la gare de Lyon<br />

(métro Gare de Lyon)<br />

FNASAT<br />

59 rue de l’Ourcq 75019 PARIS<br />

Accès : 5 mn à pied du Métro Crimée sortie Caisse<br />

Nationale Assurance Vieil<strong>les</strong>se<br />

Lieu à confirmer<br />

Une attestation de participation à la <strong>formation</strong> sera délivrée à chaque participant en fin de session.<br />

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Bull<strong>et</strong>in d’inscription (à r<strong>et</strong>ourner par mail/fax ou courrier)<br />

Nom : Prénom :<br />

Fonction : Organisme :<br />

Adresse :<br />

Tél :<br />

E-mail. :<br />

Je m’inscris à : la session 1 ou la session 2 ou la session 3 <br />

Motivations à participer :<br />

A r<strong>et</strong>ourner à contact@codes78.org - Tél : 01 39 49 58 93 Fax : 01 39 51 47 48<br />

Adresse : CODES 78/IREPS 47 rue du maréchal Foch 78 000 Versail<strong>les</strong>

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