Le dictionnaire, un objet magique ? - PedagoNet

Le dictionnaire,
un objet magique ?
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A. Souviens-toi de l'alphabet
A.1 L'alphabet
Exercice oral: Essayons de nous rappeler ensemble notre alphabet.
A tour de rôle, vous me citerez, dans l'ordre, quelques lettres de
l'alphabet. Qui peut commencer à réciter l'alphabet?
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Sur base de l'exercice oral que nous venons d'effectuer, complète
l'alphabet ci-dessous.
A B .. D
E .. G ..
I J .. L
M N O ..
Q .. .. T
U .. W ..
Y Z
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A.2 Consonnes et voyelles
Exercice oral:
Dans l'alphabet, il y a des consonnes et des voyelles.
Essayons de les distinguer. Combien y-a-t-il de voyelles dans
l'alphabet? Combien y-a-t-il de consonnes dans l'alphabet?
Sur base de l'exercice oral que nous venons d'effectuer, écris les
voyelles et les consonnes de l'alphabet.
– Les voyelles:
..........................................................................
– Les consonnes:
..........................................................................
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B. Observe ton dictionnaire
B.1 Prends ton dictionnaire qui est un outil de travail. Nous allons
l'observer et en expliquer l'utilité.
a) Cite les différentes parties présentes dans un dictionnaire.
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
b) A quoi sert-il?
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
- ............................................................
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C. Pars à la découverte de ton dictionnaire
C.1 Observe bien les pages de dictionnaire que je viens de te
distribuer. (cf. Annexes 2: B, C, D, E, F)
Quel est le point commun entre toutes ces pages? A quoi servent
les lettres ou les mots qui sont situés en haut de chaque page.
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
C.2 A la recherche d'un mot
Recherche le mot «centaure». Cite les différentes étapes que tu
effectues pour arriver à trouver la bonne définition.
1. ..........................................................................................
2...........................................................................................
3. ..........................................................................................
4. ..........................................................................................
5. ..........................................................................................
6. ..........................................................................................
7. ..........................................................................................
8. ..........................................................................................
C.3 Observe bien les pages du dictionnaire que je viens de te
distribuer. (cf. Annexe 2: A)
Donne la signification des abréviations mises avant chaque mot.
– adv.:
– adj.:
– n.m :
– n.f.:
– v.:
– interj.:
– prep.:
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Où peut-on trouver ces abréviations dans un dictionnaire?
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
C.4 Un petit jeu
Par groupe de deux, trouvez un mot pour chacune des lettres de
l'alphabet que vous avez reçues.
Ensuite, nous rechercherons ensemble des mots pour les lettres W
et X.
Enfin, nous vérifions l'orthographe des mots que vous aurez
proposés à l'aide d'un dictionnaire.
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Alphabet Mots
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Dans le dictionnaire, le nom est écrit au ....................... . Il est
seul sans son déterminant.
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C.5 Passe au verbe
Recherche le mot mis en gras au dictionnaire.
«Ron se rua sur Malefoy au moment même où Rogue montait
l'escalier.»
Est-ce que tu trouves le verbe tel qu'il est écrit dans la phrase?
Oui – Non
Comment est écrit le verbe dans le dictionnaire? .........................
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C.6 Quelques exercices
a) Écris l'infinitif des verbes conjugués ci-dessous.
Je dansais -> tu vas chercher ....................
Papa boit -> tu vas chercher ....................
Vous avez -> tu vas chercher ....................
b) Recherche les mots suivants au dictionnaire et souligne la bonne
définition.
- BALLADE
- LAIE
- EXILER
- YACK
Poème de plusieurs strophes
Arrêt de courte durée
Caractère de ce qui est laid
Femelle du sanglier
Obliger de vivre hors de son pays
Autoriser à ne pas faire quelque chose
Bateau de plaisance, à voile ou à moteur, utilisé pour faire des
croisières.
Gros bœuf des hauts plateaux de l'Asie centrale
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C.7 Un peu plus compliqué
Recherche le mot mis en gras au dictionnaire.
«Moi, j'espère bien aller chez les Gryffondor, ça m'a l'air d'être la
meilleure. On m'a dit que Dumbledore y a fait toutes ses études
mais les Serdaigle ne doivent pas être mal non plus. Enfin, bon, on
va essayer de retrouver le crapaud de Neville. Vous feriez bien de
mettre vos robes de sorcier, vous deux, on ne va pas tarder à
arriver.»
Robes:.....................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
............................................................................................
Que remarques-tu?
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
Certains mots peuvent avoir ......................................................
Tu dois donc prendre le temps de bien lire toute la définition du mot
que tu cherches.
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C.8 Exerce-toi
Lis attentivement les phrases suivantes. Relie le mot mis en gras de
chaque phrase à la bonne définition. N'oublie pas de tenir compte
du contexte de la phrase.
N'hésite pas à utiliser ton dictionnaire.
Les phrases Les définitions
Choqué par ces propos, Monsieur
Leblanc attrapa son melon et
quitta les lieux, sans dire un
mot.
Hugo n'avait pas fermer l’œil de
la nuit. En classe, il n'arrêtait
pas de bailler, ce qui finit par
énerver son professeur.
Aujourd'hui, c'est l'anniversaire
de Camille. Ses parents lui ont
offert un magnifique cheval pie.
Stitch, le furet de ma sœur,
aime bien jouer avec les balles
de tennis et se cacher dans les
tunnels de sa cage.
De la fumée s'échappe de la
maison d'en face. Papa a appelé
les pompiers. J'entends leur
sirène au loin.
A robe noire et blanche
ou fauve et blanche
Un chapeau d'homme en
feutre rigide, rond et
bombé.
Appareil qui fait un bruit
fort et prolongé pour
donner un signal.
Petit animal carnivore au
pelage blanc (ou marron) et
aux yeux rouges que l'on
utilisait parfois pour chasser
le lapin.
Ouvrir très grand la bouche
sans le faire exprès
en inspirant.
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C.9 Vrai ou faux
Voici quelques phrases définissant un mot. Indique si ces définitions
sont vraies ou fausses. Aide toi de ton dictionnaire. Si la définition
est incorrecte, recopie celle qui t'est proposée dans le dictionnaire.
– Un wombat est un animal ..........
.......................................................................................
.......................................................................................
– Une gondole est une plante verte ..........
.......................................................................................
.......................................................................................
– Une baguette est un pain français ..........
.......................................................................................
.......................................................................................
– Un ocelot est un félin ..........
.......................................................................................
.......................................................................................
– Exquise signifie très mauvais ..........
.......................................................................................
.......................................................................................
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D. Tâche finale d'écriture
Je vais te lire un extrait de livre: Harry Potter à l'école des sorciers
de J. K. Rowling.
Écoute la première lecture attentivement. Pendant cette première
lecture, tu ne dois rien écrire.
Je te lirai une deuxième fois le passage duquel tu devras recopier
trois paragraphes.
Ensuite, tu vérifieras attentivement l'orthographe de ta
retranscription en veillant à utiliser ton dictionnaire si nécessaire.
Enfin, je te demanderais d'imaginer et d'écrire la suite de cet
extrait. Cette suite sera publiée dans le journal « Le Soir » de la
semaine prochaine. Je te demande d'y insérer les cinq mots
suivants:
– vaciller
– un tapis volant
– un match
– proéminent
– imbuvable
Aucune faute d'orthographe ne sera tolérée.
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Harry Potter à l'école des sorciers
J. K. Rowling
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