Formations - Pr Jean-Yves Hayez

BELGIQUE – BELGIË
P.P.
BRUXELLES X
1/2279
Formations
Centre Chapelle-aux-Champs
2006-2007
CENTRE CHAPELLE-AUX-CHAMPS a.s.b.l.
Service de Santé Mentale agréé
par la Commission Communautaire Française
de la Région de Bruxelles-Capitale 1

Voici la brochure 2006-2007 des formations organisées par le Centre
Chapelle-aux-Champs.
À côté des trois programmes de formation à la psychothérapie en partenariat
avec les facultés de Médecine et de Psychologie de l’Université catholique
de Louvain, d’autres initiatives de formation s’adressent aux professionnels
de la santé mentale en rapport avec des champs cliniques spécifiques (adolescents
et jeunes adultes, institutions, médiation familiale, etc.)
N’hésitez pas à contacter notre secrétariat pour de plus amples informations.
À noter que cette brochure est intégralement accessible et téléchargeable
à partir de notre site internet: www.chapelle-aux-champs.ucl.ac.be
Denis Hers et Karl-Leo Schwering
Directeurs du Centre Chapelle-aux-Champs
Centre Chapelle-aux-Champs
Clos Chapelle-aux-Champs, 30, bte 3049
1200 Bruxelles
Tél.: +32-(0)2-764 39 45
Fax: +32-(0)2-764 31 30
www.chapelle-aux-champs.ucl.ac.be
Compte bancaire: 310-0890129-46
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Sommaire
Trois programmes de formation à la psychothérapie .........................................6
• Centre de Formation aux Cliniques
Psychanalytiques avec les Adultes (CFCP) ........................................................ 8
• Centre de Formation à la Clinique
Psychanalytique avec les Enfants (FCPE)......................................................... 14
• Centre de Formation et de Recherche en Systémique (CEFORES)
Formation à l’intervention thérapeutique systémique
et à la thérapie familiale ................................................................................... 20
• Activités de formation du département
“Adolescents et Jeunes Adultes” .......................................................................27
• Activités de formation du groupe “Institutions”................................................29
• Autres initiatives de formation...........................................................................31
Carnet de route et de chemin, détail. Sandrine de Borman
Après un glanage le long de chemins et rivages de différents mondes,
Sandrine de Borman étend au soleil d’Ixelles la pulpe de papier pour y mélanger feuilles
et lieux, graines et dates, algues et mots, empreintes et matières...
Expositions prévues en 2006:
- DU 17 JUIN AU 1 ER JUILLET: “Carnets de route, chemin et rivage”,
Espace Provisoire, UCL-Woluwe, asbl Arte-fac
- DU 9 AU 30 SEPTEMBRE: “Elle, Coquille de Porcelaine?”, expo-atelier-déambulation
à partir d’une nouvelle, à l’asbl Viaduc, dans le cadre du festival “Mais qu’est-ce qu’elles font!”,
organisé par l’Échevinat de la Culture d’Ixelles
- DU 4 AU 26 NOVEMBRE: “Reliquaires d’instants”,
dans le cadre des fêtes de la Saint Martin, Tourinnes-la-Grosse
Informations: O2/646 43 04 ou sandrine.deborman@belgacom.net
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Trois programmes
de formation
à la psychothérapie
Le Centre Chapelle-aux-Champs propose trois programmes de formation à la
psychothérapie:
• formation aux cliniques psychanalytiques avec les adultes
• formation à la clinique psychanalytique avec les enfants
• formation à l’intervention thérapeutique systémique et à la thérapie familiale
Ces formations assurées par le Centre Chapelle-aux-Champs font partie du
programme d’études spécialisées en psychothérapie de l’UCL (3 e cycle). Il est
possible de suivre ces formations à la psychothérapie en dehors du cadre de
ce diplôme universitaire de troisième cycle.
Diplôme d’études spécialisées
en psychothérapie (PCLI 3 DS, UCL)
Les candidats peuvent s’inscrire à une formation de troisième cycle d’études
spécialisées en psychothérapie (UCL) dans l’orientation de leur choix. Au terme
de trois années de formation assurées conjointement par l’Université et par le
Centre Chapelle-aux-Champs, ils obtiennent un diplôme d’études spécialisées
en psychothérapie délivré par la Faculté de psychologie. Le programme est géré
par une Commission bi-facultaire comprenant des représentants de la Faculté de
psychologie, de la Faculté de médecine ainsi que des représentants des Centres
de formation.
Conditions d’accès:
• être licencié en psychologie (orientation clinique) et attester d’une expérience
clinique équivalant à 1800 heures au moins (en ce compris les stages
de licence), dont 600 heures de travail supervisé en psychiatrie (des psychologues
d’autres orientations peuvent être admis moyennant un programme
complémentaire à fixer),
• être médecin psychiatre ou candidat spécialiste en psychiatrie, dès la deuxième
année de formation.
Les détenteurs d’autres diplômes pouvant faire état d’une formation théorique
et clinique adéquate peuvent également participer à un programme de formation
ou à certains éléments de celui-ci, en dehors du cadre du diplôme d’études
spécialisées en psychothérapie.
Trois volets constituent la formation de troisième cycle:
• Un ensemble de 220 heures de cours et de séminaires facultaires répartis sur
trois ans, localisés à Louvain-la-Neuve. Le détail de ces cours et séminaires se
trouve dans le programme des études de l’UCL (www.ucl.ac.be/etudes/programmes/
pcli3ds.html). Les cours facultaires se donnent un samedi par mois.
Des examens ont lieu au terme de chaque année.
Un mémoire de pratique est requis en fin de cursus.
• La formation dans l’orientation choisie donnée en trois ans au Centre Chapelleaux-Champs
(voir programmes ci-après).
• Un total de 1200 heures de pratique clinique encadrée, répartie sur trois ans,
à effectuer dans un centre de pratique agréé par l’UCL.
Programmes de formation à la psychothérapie
au Centre Chapelle-aux-Champs
Il est possible de suivre le programme des séminaires et supervisions d’un Centre de
formation sans s’inscrire au diplôme d’études spécialisées en psychothérapie délivré par
l’UCL. La participation à l’ensemble du programme de trois ans d’un Centre de formation
donne lieu à la remise d’une attestation de formation.
Les candidats au diplôme d’études spécialisées
en psychothérapie doivent s’inscrire
auprès de l’UCL pour le volet facultaire,
après acceptation du Centre Chapelle-aux-
Champs pour les activités de formation
assurées par celui-ci.
Inscription à l’UCL
Contacts:
Secrétariat de la Faculté de psychologie
et des sciences de l’éducation
Doriane Vanderschueren
Place Cardinal Mercier, 10
1348 Louvain-La-Neuve
Tél. +32-(0)10-47 40 22
Fax +32-(0)10-47 48 34
doriane.vanderschueren@psp.ucl.ac.be
Renseignements et inscriptions
Inscription au Centre Chapelle-aux-Champs
Toute demande de formation doit être
adressée au Secrétariat des Formations
du Centre. Elle doit être accompagnée:
• d’une lettre de motivation précisant si
le candidat souhaite s’inscrire dans le
cadre du PCLI 3 DS;
• d’un curriculum vitae (avec un descriptif
détaillé de la pratique clinique) et d’une
photo d’identité.
Des entretiens préalables ont lieu avec des
responsables du programme de formation.
Les rendez-vous sont pris par l’intermédiaire
du Secrétariat des Formations. Ces entretiens
ont lieu entre le 15 janvier et le 31 mai.
Le nombre de places étant limité, il convient
de poser sa candidature dès que possible.
Un contrat d’engagement réciproque,
formateurs-candidat, est renouvelé chaque
année. Les formateurs se réservent le droit
de demander au candidat d’interrompre ou
d’arrêter la formation.
Contacts:
Secrétariat des Formations
Centre Chapelle-aux-Champs
Clos Chapelle-aux-Champs, 30, bte 3049
1200 Bruxelles – Tél. +32-(0)2-764 39 45
Fax +32-(0)2-764 31 30
Chantal Sodoyez pour la formation aux
cliniques psychanalytiques avec les adultes
(CFCP),
chantal.sodoyez@apsy.ucl.ac.be
Dominique Valenduc pour la formation
à l’intervention thérapeutique systémique
et à la thérapie familiale (CEFORES),
dominique.valenduc@apsy.ucl.ac.be
Fleur Laloux pour la formation à la clinique
psychanalytique avec les enfants (FCPE),
fleur.laloux@apsy.ucl.ac.be
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Centre de Formation aux
Cliniques Psychanalytiques
avec les Adultes (CFCP)
Responsable:
Prof. Patrick De Neuter
Formateurs:
Lina Balestriere
Anne-Marie Decuypere
Prof. Patrick De Neuter
Roland Geeraert
Jean-Noël Lavianne
Dr Antoine Masson
Formateurs associés:
Martine Coenen
Anne Crommelinck
Christian Dubois
Martine Goffin
Dr Philippe Goossens
Dr Ludger Hebborn
Dr Jean-Pierre Lebrun
Francis Martens
Dr Etienne Oldenhove
Bernard Robinson
Jacques Roisin
Marie-Jeanne Segers
Dr Sylvie Van den Eynde
Cette formation s’adresse aux personnes qui désirent se
sensibiliser à l’écoute et aux interventions particulières qu’apporte
l’expérience psychanalytique au clinicien dans ses
consultations individuelles en institution, dans les psychothérapies
individuelles et de groupe ainsi que dans les entretiens
de couple et de famille.
Autrement dit, le CFCP propose une formation à diverses
pratiques cliniques exercées hors du cadre de la cure psychanalytique
classique mais néanmoins conséquentes avec
l’enseignement qui s’en dégage. Cette formation se différencie
donc d’une formation de psychanalyste qui implique que
le candidat entreprenne et mène à son terme une analyse
personnelle, et qu’il participe aux activités de formation
organisées par une institution psychanalytique.
La formation inclut une pratique clinique supervisée, ainsi
qu’une expérience personnelle de la clinique analytique, individuelle
ou de groupe. Pour ceux qui n’ont pas encore de pratique
clinique professionnelle, des temps de stage sont organisés
dans diverses institutions qui ont accepté de collaborer
à ce programme. Les participants qui n’ont encore aucune
expérience personnelle de la clinique analytique sont invités
à entrer dans une telle expérience avec un analyste, sous la forme qui leur convient :
expérience psychanalytique de groupe, psychodrame psychanalytique, entretiens
analytiques réguliers ou cure psychanalytique au sens strict du terme.
Un enseignement de la théorie psychanalytique constitue l’autre volet de la
formation. Les formateurs se réfèrent de manière privilégiée aux enseignements
de S. Freud et de J. Lacan. Travailler à partir de leurs écrits constitue la colonne
vertébrale de la formation. Les apports de D.W. Winnicott, M. Klein, F. Dolto et
d’autres figures importantes de la psychanalyse sont également évoqués.
Conditions d’accès
• être licencié en psychologie (orientation clinique) et attester d’une expérience clinique
équivalant à 1800 heures au moins (en ce compris les stages de licence), dont
600 heures de travail supervisé en psychiatrie (des psychologues d’autres orientations
peuvent être admis moyennant un programme complémentaire à fixer)
• être médecin psychiatre ou candidat spécialiste en psychiatrie, dès la deuxième
année de formation
Année préparatoire:
Pour les candidats ne satisfaisant pas à ces pré-requis de pratique ou ne disposant pas
des bases théoriques nécessaires, une année préparatoire peut-être mise en place.
Elle comprend une pratique supervisée, un programme de lectures et de séminaires,
des entretiens réguliers avec un des responsables de la formation et un travail écrit de
fin d’année à partir des séminaires suivis.
Participation partielle:
Les détenteurs d’autres diplômes, pouvant faire état d’une formation théorique et clinique
adéquate, peuvent participer à des éléments du programme de formation. Cette
possibilité s’avère également intéressante pour des candidats qui souhaitent postposer
leur engagement à une formation complète.
La formation en trois ans
• La pratique clinique comporte 1200 heures à répartir sur les trois ans avec un minimum
de 300 heures par année.
• Les séminaires, conférences et groupes d’intervision requièrent environ 110 heures
de participation effective par an. S’y ajoutent les supervisions individuelles, les travaux
préparatoires aux séminaires et les travaux de fin d’année témoignant de la
capacité des participants à articuler pratique clinique et apports théoriques. Le travail
de fin d’année est évalué par deux formateurs du Centre de Formation.
• Pour les candidats inscrits à l’Université, le travail de 3 e année peut aussi être présenté
comme travail de fin de cycle exigé par l’Université.
La formation s’étend sur trois ans mais il est possible de la répartir sur un plus grand
nombre d’années.
Les participants sont invités à entrer dans une expérience personnelle avec un analyste
sous la forme qui leur convient.
Une orientation “adolescence” est possible. Ceux qui la souhaitent choisiront
chaque année comme option le séminaire concernant les adolescents. Ils
choisiront aussi comme superviseur et référent de formation les formateurs
spécialisés en ce domaine.
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Programme de première année
Séminaires
Introduction à la théorie freudienne – Fragment d’une analyse d’hystérie (Dora).
RESPONSABLES: J.-N. Lavianne et L.Balestriere.
8 séances d’1h30 (12h), un mardi sur deux, de 20h30 à 22h, de septembre à janvier.
Introduction à la théorie lacanienne – À partir du texte: “Fonction et champ de la parole
et du langage en psychanalyse” (écrits) et du séminaire de J. Lacan sur les psychoses.
RESPONSABLES: P. De Neuter et E. Oldenhove.
8 séances d’1h30 (12h), un mardi sur deux, de 20h30 à 22h, de février à mai.
La direction de la cure – Côté psychothérapeute et psychanalyste, le bon déroulement de
la cure est fonction de sa neutralité bienveillante (Freud), de son désir d’analyse (Lacan), de son
transfert et de ses contre-transferts. Un juste positionnement à cet égard lui permettra de se
taire et d’intervenir adéquatement: silence, intervention, explication, interprétation, construction
et acte analytique seront envisagés à partir de cas cliniques.
RESPONSABLE: P. De Neuter.
8 séances d’1h30 (12h), un mardi sur deux, de 17h45 à 19h15, de février à juin.
Les concepts fondamentaux – Le désir et son interprétation chez Freud et chez Lacan
(ce qui ouvre sur d’autres concepts tels que l’inconscient, le fantasme, le refoulement, l’affect,
la trace, le signifiant, l’Autre).
RESPONSABLES: L. Balestriere et M.J. Segers.
8 séances d’1h30 (12h), un mardi sur deux, 4 séances de 20h30 à 22h et 4 séances
de 17h45 à 19h15, de septembre à janvier.
L’entretien défini – Le thème de cette année sera consacré à la névrose obsessionnelle.
RESPONSABLE: R. Geeraert.
8 séances d’1h30 (12h), un vendredi par mois de 20h30 à 22h, à partir d’octobre.
Séminaires de questions psychanalytiques
sur l’adolescence ou sur l’enfance
Les participants choisissent un des deux séminaires suivants pour l’année entière.
Séminaires de questions psychanalytiques sur l’adolescence: Introduction
à l’adolescence et aux enjeux de la subjectivation – Le séminaire s’échelonne
sur toute l’année et comprend deux parties: l’une tente de préciser la spécificité de la clinique
adolescente, l’autre met un concept analytique à l’épreuve de l’adolescence.
(Voir programme de formation du département “Adolescents et Jeunes Adultes”)
Co-organisé avec le département “Adolescents et Jeunes Adultes” de Chapelle-aux-Champs.
RESPONSABLE: A. Masson (avec la collaboration d’A. Crommelinck).
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux de 17h30 à 19h, de septembre à juin.
Séminaire sur l’enfance: La sexualité infantile (lecture de textes)
La sexualité infantile et le travail psychanalytique avec les enfants: Freud,Winnicott, Dolto.
Co-organisé avec le Centre de Formation à la Clinique Psychanalytique avec les Enfants (FCPE)
RESPONSABLES: F. Martens et Ch. Dubois.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, de 17h45 à 19h15, de septembre à mai.
Séminaires à options (10h)
Les participants complètent leur formation en choisissant dans le programme de l’APSY-
UCL (Association des Services de Psychiatrie et de Santé Mentale de l’UCL) conférences,
séminaires, journées d’études de psychanalyse, pour un minimum de 10h. Ils peuvent
également faire valoir leur participation à des journées d’études, congrès ou séminaires de
niveau équivalent, organisés en dehors de l’APSY.
Séminaires à option proposés par le CFCP:
Cycle de conférences – Un cycle de conférences organisées autour d’un thème de clinique
psychanalytique. Cette année: “Interprétation et acte analytiques”.
RESPONSABLES: P. De Neuter et J.N. Lavianne.
Un vendredi par mois, de 15h30 à 17h (et parfois de 20h30 à 22h).
La clinique psychanalytique (séminaire restreint) – Les séances de ce séminaire sont consacrées
à une discussion des aspects cliniques des conférences.
RESPONSABLES: P. De Neuter et J.N. Lavianne.
Un vendredi par mois de 17h30 à 18h45 (après les conférences).
Groupes d’intervision et supervisions individuelles
Groupes d’intervision de la pratique – Les participants proposent à tour de rôle,
au bon entendement des autres participants et du formateur, un moment de leur pratique
qui leur fait question.
RESPONSABLES: A.M. Decuypere, Ph. Goossens et S. Van den Eynde.
12 séances d’1h30 (18h), un mardi sur deux, de 20h30 à 22h, de novembre à juin.
Supervisions individuelles
20 séances / an, tous les 15 jours.
Programme de deuxième et troisième années
Séminaires
Lecture de Freud: “L’Interprétation” – Nous examinerons les différents registres que condense
la notion d’interprétation. À partir de L’Interprétation des rêves, nous effectuerons un parcours
qui aboutira à Constructions dans l’analyse. Ce parcours nous permettra de préciser la portée
de cette notion et de nous interroger sur les implications quant à son maniement en psychothérapie.
RESPONSABLE: L. Balestriere.
6 séances de 2h (12h), le vendredi, de 17h30 à 19h30, de septembre à janvier.
Lecture de Lacan – Cette année nous poursuivrons “Les quatre concepts fondamentaux
de la psychanalyse”. Poursuivant son “retour à Freud”, Lacan reprend les concepts d’inconscient,
de répétition, de transfert et de pulsion, qu’il considère fondamentaux pour la psychanalyse.
La lecture préalable au séminaire est indispensable.
RESPONSABLE: R. Geeraert.
6 séances de 2h (12h), un vendredi sur deux, de 17h30 à 19h30, de février à juin.
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La clinique psychanalytique –“Clinique du couple”– Vivre en amour est loin d’être évident,
nous en faisons tous et toutes l’expérience quotidiennement. Les apports de Freud et de Lacan
seront envisagés et notamment: les paradoxes de l’amour, le cannibalisme du désir,
le rapport particulier des hommes et des femmes quant à l’expérience amoureuse ainsi que
les théorisations psychanalytiques possibles de ce lien de couple.
RESPONSABLE: P. De Neuter.
4 séances d’1h30 (6h), le vendredi de 17h30 à 19h, de septembre à janvier.
Cycle de conférences – Un cycle de conférences organisées autour d’un thème de clinique
psychanalytique. Cette année: “Interprétation et acte analytiques”.
RESPONSABLE: P. De Neuter et J.N. Lavianne.
un vendredi par mois, de 15h30 à 17h (ou parfois de 20h30 à 22h).
La clinique psychanalytique (séminaire restreint) – Les séances de ce séminaire sont
consacrées à une discussion des aspects cliniques des conférences.
RESPONSABLES: P. De Neuter et J.N. Lavianne.
8 séances d’1h15 (10h), un vendredi par mois de 17h30 à 18h45 (après les conférences).
Questions spéciales – En alternance avec l’étude des avatars de la sexualité, le séminaire
s’attachera cette année à éclairer à partir de la psychanalyse les troubles actuels du narcissisme:
sa place dans la théorisation psychanalytique et le repérage de ce qui aujourd’hui peut le mettre
à mal. Nous en dégagerons quelques implications pour la pratique clinique.
RESPONSABLES: M. Goffin et A. Masson.
8 séances d’1h30 (12h), un vendredi par mois, de 20h30 à 22h, à partir d’octobre.
Les champs particuliers – Des psychanalystes, engagés dans différentes institutions
à caractère psycho-social, sont invités à témoigner de la place qu’ils y tiennent et de leurs
réflexions suscitées par l’émergence de nouveaux enjeux de société.
RESPONSABLES: S. Van den Eynde et J.N. Lavianne.
8 séances d’1h30 (12h), le vendredi, 4 séances de 20h30 à 22h et 4 séances de 17h30 à 19h.
Séminaires à option (20h)
Les participants complètent leur formation en choisissant dans le programme de
l’APSY-UCL (Association des Services de Psychiatrie et de Santé Mentale de l’UCL)
conférences, séminaires, journées d’études de psychanalyse, pour un minimum
de 20h. Ils peuvent également faire valoir leur participation à des journées d’études,
congrès ou séminaires de niveau équivalent, organisés en dehors de l’APSY.
Séminaire à option proposé par le département “Adolescents et Jeunes Adultes”:
Séminaire de questions psychanalytiques sur l’adolescence: “Les figures
du transfert adolescent” – Les modalités du transfert à l’adolescence seront envisagées
tant du côté de la demande, de l’indication du travail avec les familles et du mode du diagnostic,
que du côté du maniement du transfert. (Voir programme de formation du département
“Adolescents et Jeunes Adultes”)
Co-organisé avec le département “Adolescents et Jeunes Adultes” du Centre Chapelle-aux-Champs.
RESPONSABLE: A. Masson.
Avec la collaboration de membres invités du département qui nous aideront à approfondir
cette question. 10 mardis de 20h à 22h,d’octobre à juin (dates à convenir).
Groupes d’intervision et supervisions individuelles
Groupes d’intervision de la pratique – Ces groupes poursuivent le même objectif
que ceux de 1 ère année.
RESPONSABLES: M. Coenen, Ch. Dubois, J.-N. Lavianne.
12 séances d’1h30 (18h), le vendredi de 20h30 à 22h, à partir de novembre.
Supervisions individuelles: 20 séances / an, tous les 15 jours.
Descriptif détaillé des séminaires disponible
sur demande (chantal.sodoyez@apsy.ucl.ac.be
Tél.: +32-(0)2-764 39 45)
Les enseignants-invités belges: Depuis 1997,
le CFCP s’est assuré la collaboration ponctuelle
des enseignants-invités suivants: J. Cambien,
M.F. Dispaux, H. Drossos, Ch. Dubois, Ch. Herman,
B. Faoro-Kreit, J. Florence, D. Hers, D. Leclercq,
P. Marchal, N. Minazio, M. Minnen, J. Roisin,
K.-L. Schwering, M. Segers, N. Stryckman,
M. Van den Bossch et P. Ver Eyken.
Inscription au programme du CFCP
uniquement (hors DES).
• 2 entretiens de sélection ..74 € (37 €/entret.)
• 1 ère , 2 e et 3 e années ...................1.320 €/an
à savoir:
– programme de séminaire ............1.070 €/an
- groupes d’intervision
de la pratique (18h) ......................250 €/an
• Supervisions individuelles .......30 €/séance
• Écrit de fin de formation: Chaque participant
choisit un promoteur parmi les formateurs du
CFCP. Six entretiens d’évaluation sont prévus.
Tout entretien individuel supplémentaire
avec un formateur s’élève à 30 €/séance.
Les conférenciers-invités étrangers:
En tant que conférenciers étrangers sont
déjà intervenus dernièrement ou interviendront
dans les mois qui viennent:
J. André, A. Ciavaldini, L. Croix, C. Desprats-
Pequignot, R. Gori, Ph. Gutton, P. Guyomard,
G. Haddad, Ch. Hoffmann, F. Hurstel, C. Kolko,
N. Koskas, D. Lauru, M.C. Laznik, M. Lerude,
A. Levallois, F. Marty, B. Penot, R. Pirard,
J.J. Rassial, J. Schaeffer, M. Schneider,
A. Vanier, H. Yankelevitch et N. Zaltzman.
Coût de la formation *
Inscription au DES. Les licenciés en psychologie,
psychiatres et médecins assistants candidats
spécialistes en psychiatrie qui souhaitent obtenir
le Diplôme d’Études Spécialisées en psychothérapie
(voir début de la brochure) doivent s’inscrire
auprès de l’UCL pour le volet facultaire,
après acceptation de la candidature suite aux
entretiens de sélection au CFCP. Pour ces
candidats, le minerval payé auprès de l’UCL
couvre les cours et séminaires facultaires,
l’accompagnement du mémoire de pratique
de fin de cycle ainsi que les séminaires au
Centre Chapelle-aux-Champs. Les entretiens
de sélection, les groupes d’intervision de la
pratique et les supervisions individuelles sont
à charge des participants.
• 2 entretiens de sélection .....74 € (37 €/entret.)
•1 ère , 2 e et 3 e années: groupes
d’intervision de la pratique
et entretiens de référence ..............250 €/an
• Supervisions individuelles ........30 €/séance
* les frais de documentation et de livres ne sont pas compris
Renseignements et inscriptions
Envoi d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae avec une photo d’identité.
Chantal Sodoyez
Secrétariat des Formations
Centre Chapelle-aux-Champs
Clos Chapelle-aux-Champs, 30, bte 3049
1200 Bruxelles
Tél. +32-(0)2-764 39 45
Fax +32-(0)2-764 31 30
chantal.sodoyez@apsy.ucl.ac.be
Compte bancaire: 310-0890129-46
www.chapelle-aux-champs.ucl.ac.be
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Centre de Formation à
la Clinique Psychanalytique
avec les enfants (FCPE)
Responsable:
Claire Morelle
Formateurs:
Dina Angistriotu
Manoëlle Descamps
Claire Morelle
Karl-Leo Schwering
Formateurs associés:
Jean Daveloose
Christian Dubois
Catherine Martens
Francis Martens
Dr Antoine Masson
Dr Isabelle Schonne
L’enfant est le père de l’homme
Wordsworth
La psychanalyse avec les enfants s’enracine au cœur de la
découverte freudienne. Séduction, fantasmes originaires, transfert,
“perversion polymorphe”, “Oedipe”, ne cessent de nous
rappeler que toute psychanalyse est, par définition, une psychanalyse
d’enfance. Pareillement, chez Lacan, métaphore
paternelle, expérience du miroir, lacunes et distorsions du
discours familial, émergence du désir, ramènent sans cesse
à la constitution même du sujet. De ce point de vue, la psychanalyse
et son cadre ne sont rien s’ils n’ont d’abord été
intériorisés par l’analyse personnelle.
Du point de vue clinique, si la cure-type reste la référence
première, le cadre concret s’écarte souvent du modèle. Il s’agit
alors de ne pas perdre son cap. Mais ce risque est inhérent
à la pratique avec les enfants ainsi qu’avec tous ceux dont
l’autonomie est restreinte. Comment démêler la demande de
l’entourage de celle de l’enfant? Comment éviter les pièges
de l’intervention normalisante? Comment se mettre à l’écoute
de celui qui ne parle pas ou à peine? Comment débrouiller
l’écheveau de la souffrance individuelle de celle des membres du groupe?
Comment ne pas entrer en rivalité avec les divers éducateurs? Et plus loin, comment
ne pas se laisser piéger par des “techniques” (dessin, modelage, jeu…) qui
peuvent dériver dans l’agir et la séduction?
Et le Centre de
Formation aux Cliniques
Psychanalytiques
avec les Adultes (CFCP)
Dans le sillage de la découverte de l’Inconscient, les nouvelles figures de la psychanalyse
ne cessent de nous interpeller. Le cheminement clinique aux côtés des
enfants nous mène aux avant-postes de la souffrance contemporaine. Les ébranlements
de l’institution familiale nous confrontent à la fragilité de toute institution.
Face à la perte générale des repères, il importe de faire nôtres ceux que
Freud et ses héritiers nous laissent en héritage. C’est à ce travail d’appropriation
que nous invitent les trois années du cycle de formation à la clinique psychanalytique
avec les enfants.
Conditions d’accès
• être licencié en psychologie (orientation clinique) et attester d’une expérience clinique
équivalant à 1800 heures au moins (en ce compris les stages de licence), dont
600 heures de travail supervisé en psychiatrie (des psychologues d’autres orientations
peuvent être admis moyennant un programme complémentaire à fixer)
• être médecin psychiatre ou candidat spécialiste en psychiatrie, dès la deuxième
année de formation
Participation partielle:
Les détenteurs d’autres diplômes, pouvant faire état d’une formation théorique et clinique
adéquate, peuvent participer à des éléments du programme de formation. Cette
possibilité s’avère également intéressante pour des candidats qui souhaitent postposer
leur engagement à une formation complète.
La formation en trois ans
• La pratique clinique comporte 1200 heures à répartir sur les trois ans avec un minimum
de 300 heures par année. Les personnes qui s’inscrivent au programme de formation
doivent avoir la possibilité d’une pratique de consultation, de psychothérapie d’enfants
et de travail avec les parents.
• Les séminaires et les supervisions collectives requièrent une centaine d’heures de
participation effective par an. S’y ajoutent les supervisions individuelles et les travaux
de fin d’année.
• Les candidats au diplôme d’études spécialisées en psychothérapie (PCLI 3 DS) déposent
un travail de fin de cycle à l’Université. Pour les étudiants qui participent au programme
de formation du FCPE sans être inscrits au PCLI 3 DS, un travail écrit témoignant
de leur capacité à articuler pratique clinique et apports théoriques est également
requis en fin de troisième année. Ce travail est évalué par deux formateurs du FCPE.
La formation s’étend sur trois ans mais il est possible de la répartir sur un plus grand
nombre d’années.
Les participants sont invités à s’engager dans une analyse personnelle sous la forme
qui leur convient.
14
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Programme de première année
Programme de deuxième année
Séminaires
Les séminaires de première année se donnent un mardi sur deux, de 14h à 22h.
Consultation
L’analyse: un travail de parole… c’est-à-dire?
RESPONSABLE: Ch. Dubois.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, de septembre à mai.
Diagnostic
La question du diagnostic du point de vue psychanalytique:
la constitution de l’appareil psychique et des repères structuraux.
RESPONSABLE: D. Angistriotu.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, septembre à mai.
Lecture de textes: La sexualité infantile
La sexualité infantile et le travail psychanalytique avec les enfants: Freud,Winnicott, Dolto, Lacan.
Co-organisé avec le Centre de Formation aux Cliniques Psychanalytiques (CFCP).
RESPONSABLES: F. Martens et Ch. Dubois.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, de septembre à mai.
Introduction à la théorie freudienne
Fragment d’une analyse d’hystérie (Dora).
RESPONSABLES: L. Balestriere et J.N. Lavianne.
8 séances d’1h30 (12h), un mardi sur deux, de septembre à janvier.
Introduction à la théorie lacanienne
À partir du texte: “Fonction et champ de la parole et du langage en psychanalyse” (Écrits)
et du séminaire de J. Lacan sur les psychoses.
RESPONSABLES: P. De Neuter et E. Oldenhove.
8 séances d’1h30 (12h), un mardi sur deux, de 20h30 à 22h, de février à mai.
Séminaires à option (8h)
Les participants complètent leur formation en choisissant dans le programme de
l’APSY-UCL (Association des Services de Psychiatrie et de Santé Mentale de l’UCL)
conférences, séminaires, journées d’études de psychanalyse, pour un minimum de 8h.
Ils peuvent également faire valoir leur participation à des journées d’études, congrès
ou séminaires de niveau équivalent, organisés en dehors de l’APSY.
Supervisions individuelles
20 séances / an, tous les 15 jours.
Séminaires
Les séminaires de deuxième année se donnent un mardi sur deux, de 11h à 17h15.
Relation d’objet
La relation à l’objet dans le processus de subjectivation.
RESPONSABLES: M. Descamps et K.L. Schwering.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, de septembre à mai.
Diagnostic psychanalytique
Il s’agira d’approfondir le concept de “symptôme” dans la clinique avec les enfants au travers
de textes et de vignettes cliniques. Que vient nous dire le symptôme de la dynamique inconsciente
et de l’aménagement des conflits internes?
RESPONSABLE: Dr I. Schonne.
8 séances d’1h30 (12h), un mardi sur deux, de septembre à mai.
Vers la réalité psychique
Séduction et fantasme.
RESPONSABLE: F. Martens.
8 séances d’1h30 (12h), un mardi sur deux, de septembre à mai.
La fonction paternelle
Le Nom-du-Père, trajet d’une fonction de l’enfance à l’adolescence.
RESPONSABLES: C. Martens et A. Masson.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, de 15h15 à 16h45, de septembre à juin.
Séminaires à option (12h)
Les participants complètent leur formation en choisissant dans le programme
de l’APSY-UCL (Association des Services de Psychiatrie et de Santé Mentale de l’UCL)
conférences, séminaires, journées d’études de psychanalyse, pour un minimum
de 12h. Ils peuvent également faire valoir leur participation à des journées d’études,
congrès ou séminaires de niveau équivalent, organisés en dehors de l’APSY.
Supervisions collectives et individuelles
Supervisions collectives
SUPERVISEURS: D. Angistriotu, E. d’Alcantara, M. Descamps, C. Martens.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux.
Supervisions individuelles
20 séances / an, tous les 15 jours.
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Programme de troisième année
Séminaires
Les séminaires de troisième année se donnent un mardi sur deux, de 11h à 17h15.
Transfert et Acte psychanalytique
Le transfert comme condition du travail psychique et comme cadre pour l’interprétation.
RESPONSABLES: K.L. Schwering et M. Descamps.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, de septembre à mai.
Clinique psychanalytique
Repères pour une clinique analytique avec l’enfant et sa famille à partir du texte des entretiens.
RESPONSABLE: C. Morelle.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, de septembre à mai.
Psychanalyse et Institution
RESPONSABLE: J. Daveloose.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux, de septembre à mai.
Séminaires à option (12h)
Les participants complètent leur formation en choisissant dans le programme de l’APSY-UCL
(Association des Services de Psychiatrie et de Santé Mentale de l’UCL) conférences, séminaires,
journées d’études de psychanalyse, pour un minimum de 12h. Ils peuvent également faire valoir
leur participation à des journées d’études, congrès ou séminaires de niveau équivalent, organisés
en dehors de l’APSY.
Supervisions collectives et individuelles
Supervisions collectives
SUPERVISEURS: D. Angistriotu, E. d’Alcantara, M. Descamps, C. Martens.
16 séances d’1h30 (24h), un mardi sur deux.
Supervisions individuelles
20 séances / an, tous les 15 jours.
Descriptif détaillé des séminaires disponible sur demande:
fleur.laloux@apsy.ucl.ac.be – tél.: +32-(0)2-764 39 45.
Renseignements et inscriptions
Envoi d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae avec une photo d’identité.
Fleur Laloux
Secrétariat des Formations
Centre Chapelle-aux-Champs
Clos Chapelle-aux-Champs, 30, bte 3049
1200 Bruxelles
Inscription au programme du FCPE
uniquement (hors DES).
• 2 entretiens de sélection ..74 € (37 €/entret.)
• 1 ère année .................................1.070 €/an
à savoir:
– programme de séminaire ............1.070 €/an
• 2 e et 3 e années .........................1.400 €/an
à savoir:
– programme de séminaire ............1.070 €/an
- supervisions collectives (24h) .........330 €/an
• Supervisions individuelles .......30 €/séance
• Écrit de fin de formation: Chaque participant
choisit un promoteur parmi les formateurs du
FCPE. Six entretiens d’évaluation sont prévus.
Tout entretien individuel supplémentaire
avec un formateur s’élève à 30 €/séance.
Formation continuée
Tél. +32-(0)2-764 39 45
Fax +32-(0)2-764 31 30
fleur.laloux@apsy.ucl.ac.be
Compte bancaire: 310-0890129-46
www.chapelle-aux-champs.ucl.ac.be
Coût de la formation*
Inscription au DES. Les licenciés en psychologie,
psychiatres et médecins assistants candidats
spécialistes en psychiatrie qui souhaitent obtenir
le Diplôme d’Études Spécialisées en psychothérapie
(voir début de la brochure) doivent s’inscrire
auprès de l’UCL pour le volet facultaire,
après acceptation de la candidature suite aux
entretiens de sélection au FCPE. Pour ces
candidats, le minerval payé auprès de l’UCL
couvre les cours et séminaires facultaires,
l’accompagnement du mémoire de pratique
de fin de cycle ainsi que les séminaires au
Centre Chapelle-aux-Champs. Les entretiens
de sélection, les supervisions collectives et
individuelles sont à charge des participants.
• 2 entretiens de sélection .....74 € (37 €/entret.)
•2 e et 3 e années:
Supervisions collectives ................330 €/an
• Supervisions individuelles ........30 €/séance
* les frais de documentation et de livres ne sont pas compris
Cette formation continuée proposée par le FCPE est accessible aux personnes
qui ont suivi la formation à la clinique psychanalytique avec les enfants.
RESPONSABLE: D. Angistriotu.
• Cette année, il y aura deux séminaires théorico-cliniques:
Séminaire sur le Symptôme, animé par D. Angistriotu, à partir du séminaire de Lacan
Horaire: un samedi après-midi par mois, de 13h à 16h, à partir de septembre 2006.
Coût: 250 € pour 8 séances de 3h.
Inscriptions obligatoires chez Fleur Laloux 02/764 39 45.
Séminaire “Théorie et clinique de l'affect” animé par Karl-Leo Schwering.
Horaire: sept mardis, de 9h30 à 11h30, de février à juin 2007.
Coût: 140 € pour 7 séances.
Inscriptions obligatoires chez Fleur Laloux 02/764 39 45.
• Groupe d’intervision
- Coût: 250 € (16 séances d’1h30, le mardi soir).
• Supervisions individuelles à la demande
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Centre de Formation et
de Recherche en Systémique
(CEFORES)
Formation à l’intervention thérapeutique
systémique et à la thérapie familiale
Responsable:
Dr Muriel Meynckens-Fourez
Formateurs:
Florence Calicis
Marie-Christine de Saint Georges
Prof. Etienne Dessoy
Marie Ghysbrecht
Dr Benoît Gillain
Marie-Cécile Henriquet
Camille Labaki
Dr Mark Mertens
Dr Muriel Meynckens-Fourez
Maggy Siméon
Edith Tilmans-Ostyn
Cette formation s’adresse aux professionnels (psychologues,
psychiatres, infirmiers, éducateurs, assistants
sociaux, médiateurs, médecins généralistes,
etc.) du champ psycho-médico-social qui désirent
comprendre et optimaliser leurs interventions en
termes systémiques. Elle ouvre à une vision plus large
qui tient compte à la fois de l’individu, de ses systèmes
d’appartenance – notamment de son institution
et de sa famille –, et du contexte culturel, social,
politique dans lequel ces systèmes s’inscrivent.
Comme décrit au début de la brochure, les psychologues,
psychiatres et médecins candidats spécialistes
en psychiatrie peuvent par ailleurs s’inscrire au
Diplôme d’Études Spécialisées en psychothérapie
(DES: PCLI 3 DS) à l’Université Catholique de Louvain.
En troisième année, la formation ouvre le champ à deux orientations: la psychothérapie
familiale et les interventions thérapeutiques systémiques (dans
les familles, institutions, réseaux et communautés) en fonction du mandat.
L’insistance sur la définition de la relation et sur l’analyse de la demande vise
la mise en place de relations qui garantissent un “espace intermédiaire” entre
le référent et l’intervenant, condition de possibilité pour toute métacommunication
et/ou intervention mobilisatrice appelant le changement. La formation
invite les candidats à découvrir, au sein même de la rencontre thérapeutique:
– Au fil du temps, quel est l’impact de la transmission des legs et dettes, de génération
en génération, de système en système? Quelle est la place de l’individu dans le
système, comment le sujet rejoue-t-il son rôle?
– Comment l’intervenant participe-t-il au jeu systémique? Quelles sont ses résonances
au sein même du système thérapeutique?
La formation permet à chaque candidat de reconnaître son histoire originale, ses ressources,
ses (dys)fonctionnements et ses loyautés, de telle sorte qu’il puisse élargir
sa palette d’interventions, découvrir de nouvelles manières d’être, trouver de nouvelles
intimités ou distances nécessaires. Elle permet à chaque participant de co-construire
les interventions spécifiques qui tiennent compte à la fois de son contexte de travail
et de son style personnel…
La formation en trois ans
• Les sessions de formation en groupe (de septembre à juin), les supervisions en sousgroupes
(de septembre à juin) et les travaux individuels ou en sous-groupes requièrent
en moyenne, 200 heures de participation par an. S’y ajoutent les préparations
de séminaires. Dans le cadre des supervisions en sous-groupes, outre la supervision
“indirecte”, chaque candidat doit se montrer au travail, que cela soit sous la forme
d’une supervision sur le vif, d’une supervision sur base d’entretiens enregistrés, d’une
rencontre avec l’institution, etc.
• L’écrit de fin de formation témoigne de la capacité à articuler pratique clinique,
apports théoriques et élaboration personnelle.
• Une pratique clinique est incontournable. Elle comporte au moins 1200 heures à répartir
sur les trois ans, avec un minimum de 300 heures par année. Les candidats au
DES peuvent éventuellement bénéficier d’un lieu de stage.
Une expérience de thérapie personnelle est souhaitée pour chacun.
La formation s’étend sur trois ans mais il est possible de la répartir sur un plus grand
nombre d’années.
– Comment interagissent les différents membres du réseau, de l’institution, de
la famille? Quelles sont les règles du jeu systémique et comment elles sont
instituées et maintenues? Comment sont composés, distribués et joués les
rôles entre les différents acteurs, co-auteurs de la pièce, et comment y apporter
un changement?
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21

Programme de première année
Confronté à des phénomènes de répétitions
dans ses interactions professionnelles comme
dans le processus même de la formation,
chaque participant est amené, avec l’aide du
groupe, à retrouver les “jeux” à l’œuvre dans
ses différents systèmes d’appartenance.
Par la création même du système de formation,
la première année vise à faire découvrir l’épistémologie
systémique et à intégrer les notions
de contexte, de définition de la relation, de
communication, de règle, de contrat, de finalité,
de mandat, de rôle et fonction, de stades de
développement, de hiérarchies et structures,
Sessions de formation en groupe
Supervisions en sous-groupes
Travaux individuels ou en sous-groupes
Programme de deuxième année
La deuxième année vise à mieux intégrer une
série de concepts touchant notamment à la
place de l’individu dans le système et à toute
la dialectique appartenance/individualisation
nécessaire à la recherche de l’identité, à un
positionnement clair et à l’établissement
d’une définition de la relation non ambiguë.
C’est en quelque sorte tout le processus de
différenciation qui traverse cette 2 e année.
À travers l’approche des différents modèles
Sessions de formation en groupe
Supervisions en sous-groupes
Travaux individuels ou en sous-groupes
Programme de troisième année
d’analyse de la demande, des trois foyers
organisateurs du “milieu humain”, etc.
Des analogies sont progressivement dégagées
entre ce qui se passe dans un système
d’intervention et ce qui se joue dans le groupe
de formation.
96h = 16 séances de 6h, les 2 es et 4 es lundis
entre 9h et 17h, de septembre à juin
18h au second semestre
80h
systémiques et de leur transposition à d’autres
contextes de travail que celui de la thérapie
familiale, cette 2 e année amène chaque
participant à construire un “diagnostic” systémique
et à s’exercer à différentes modalités
d’intervention.
Afin de mieux saisir de l’intérieur ces notions,
les participants sont invités à réfléchir sur leur
propre mode d’implication dans leur famille
d’origine, leur travail, leur groupe de formation.
72h = 12 séances de 6h, les 2 es et 4 es lundis
entre 9h et 17h, de septembre à juin
54h, de septembre à juin
80h
Option: “Interventions thérapeutiques
systémiques dans les familles, institutions, réseaux
et communautés en fonction du mandat”
À travers la complexité des champs d’intervention,
la 3 e année vise à pouvoir se situer
dans son système de travail, à repérer les
enjeux systémiques et à permettre aux individus
et aux familles de suivre un processus
thérapeutique. Les rôles diversifiés des intervenants
offrent l’occasion d’approfondir la
richesse du travail pluridisciplinaire, les diverses
modalités de co-intervention, etc.
Les contraintes et les ressources, notamment
celles liées au travail sous mandat, en réseau,
en institution ou encore au temps imparti pour
l’intervention – qu’il s’agisse de crise ou de
Option: “Psychothérapie familiale”
La psychothérapie familiale est un des champs
spécifiques d’application pour les psychologues
et psychiatres qui ont un mandat explicite de
psychothérapeute en institution ou en consultation
privée. La 3 e année accorde une attention
particulière à la création de l’espace thérapeutique,
à l’utilisation du matériel métaphorique
et du langage non-verbal. Comment le thérapeute
peut-il toucher “l’enfant dans l’adulte”,
profiter de l’apport des jeunes enfants, utiliser
Pour chacune des orientations:
Sessions de formation en groupe
Supervisions en sous-groupes
Travaux individuels ou en sous-groupes
processus au long cours –, sont autant de
variables à prendre en considération.
Compte tenu de la fonction qu’il occupe au
sein de son institution, comment l’intervenant
peut-il se mobiliser au sein de son équipe,
pour ouvrir de nouveaux possibles aux usagers
et à leur famille ? L’analyse des situations et
la mobilisation des participants, tant au niveau
de leurs résonances familiales qu’institutionnelles
permettront d’envisager le(s) niveau(x)
pertinent(s) d’intervention et l’accompagnement
des processus thérapeutiques.
la fratrie, rester attentif à la transmission
transgénérationnelle des traumatismes et des
“gains”, etc.? Cette année vise à favoriser le
processus d’intégration des épistémologies
systémique et analytique dans le travail psychothérapeutique.
Le système thérapeutique
et familial de chaque participant est abordé,
d’une part pour qu’il y repère sa place et son
fonctionnement propre, d’autre part pour la
mise en lumière du niveau transgénérationnel.
72h = 12 séances de 6h, les 2 es et 4 es lundis
entre 9h et 17h, de septembre à juin
63h, de septembre à juin
80h
Un entretien est organisé avant l’entrée en 3 e
année afin de déterminer avec le participant
l’orientation qui lui convient en fonction de son
mandat professionnel. La 3 e année met l’accent
sur le vécu du processus et la découverte par
chaque participant de sa manière d’être thérapeute,
de son style d’intervention. À cette fin,
chacun est invité à repérer sa place et son
fonctionnement propre tant dans sa famille
que dans son institution ou au sein du système
thérapeutique.
Le système de formation devient alors le lieu
de déstabilisation, de métacommunication,
puis de “re-prise”. Au travers des “histoires”
professionnelles et familiales des participants,
s’exprime la différenciation des formes d’organisation
dont découlent des stratégies originales
d’intervention mobilisatrices de changement.
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Inscription au programme du CEFORES
uniquement (hors DES)
• Frais d’ouverture de dossier
et entretien de sélection .........................74 €
• 1 ère année .................................1.240 €/an
à savoir:
– formation en groupe .....................990 €/an
– supervisions en sous-groupe ........250 €/an
• 2 e année ...................................1.480 €/an
à savoir:
– formation en groupe......................740 €/an
– supervisions en sous-groupe..........740 €/an
• 3 e année ...................................1.610 €/an
à savoir:
– formation en groupe......................740 €/an
– supervisions en sous-groupe..........870 €/an
• Écrit de fin de formation: au plus tard
en fin de 2 e année, chaque participant
choisit un promoteur parmi les formateurs
du CEFORES, promoteur qui n’est pas
un formateur que le candidat aura en 3 e .
Tout entretien individuel supplémentaire
avec un formateur s’élève à 30 €/séance.
Post Formation
Coût de la formation*
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Inscription au DES. Les licenciés en psychologie,
psychiatres et médecins assistants candidats
spécialistes en psychiatrie qui souhaitent obtenir
le Diplôme d’Études Spécialisées en psychothérapie
(voir début de la brochure) doivent s’inscrire à
l’UCL pour le volet facultaire et leur candidature
doit être acceptée suite à l’entretien de sélection
au CEFORES. Pour ces candidats, le minerval
payé auprès de l’UCL couvre les cours et séminaires
facultaires, l’accompagnement du mémoire
de pratique de fin de cycle ainsi que les sessions
de formation en groupe au Centre Chapelle-aux-
Champs. Les frais d’ouverture de dossier,
les entretiens de sélection et les supervisions en
sous-groupe sont à charge des participants
• Frais d’ouverture de dossier
et entretien de sélection ................74 €/an
• 1 ère année
supervisions en sous-groupe ..........250 €/an
• 2 e année
supervisions en sous-groupe ..........740 €/an
• 3 e année
supervisions en sous-groupe ..........870 €/an
* les frais de documentation et de livres ne sont pas compris
Le CEFORES propose en option une 4 e année de spécialisation comprenant des supervisions
d’activités cliniques et/ou un module de formation intensive sur un thème spécifique.
Cette post-formation s’adresse aux candidats désireux d’acquérir une formation complémentaire
dans un champ thérapeutique spécifique ou de répondre aux critères du certificat
européen de psychothérapie (en élaboration actuellement).
Supervisions de post-formation
COORDINATRICE DES SUPERVISIONS: F. Calicis.
Coût d’une supervision individuelle de post-formation: 55 €/h.
Coût d’une supervision collective de post-formation: 75 €/h.
Thérapie familiale
Cette post-formation s’adresse à des cliniciens expérimentés et vise à favoriser:
• le développement du style personnel du thérapeute dans l’accompagnement des familles
• l’utilisation du matériel métaphorique et du langage non-verbal
• toucher “l’enfant dans l’adulte” avec l’apport des jeunes enfants
• la création de l’espace thérapeutique
• l’utilisation de la fratrie
• le processus d’intégration de l’épistémologie systémique et analytique dans le travail
psychothérapeutique
FORMATRICE: E. Tilmans-Ostyn.
Deux fois une semaine: nouvelle session dès 8 inscriptions.
Les dates seront annoncées aux candidats 3 mois avant la session.
Groupe limité à 12 personnes.
Coût: 775 €.
Intervention thérapeutique systémique
et thérapie de couple
Couples en crise, en panne, en désamour, couples en question qui nous questionnent,
couples recomposés… Cette post-formation comprend deux modules distincts:
Module I
Ce module traite les moments de crise, de séparation, de recomposition… sur un mode interactif et
impliqué, en utilisant jeux de rôles et métaphores. Il s’adresse aux professionnels thérapeutes, travailleurs
sociaux, médiateurs..., sensibilisés et/ou formés à la systémique et qui dans leur pratique
sont confrontés à ce type de problématiques.
FORMATRICE: M. Siméon.
2 jours consécutifs: les dates seront fixées dès que le nombre d’inscrits est suffisant.
Les candidats seront prévenus 3 mois avant la session.
Groupe limité à 9 personnes.
Coût: 175 €.
Module II
Ce second module s’adresse aux psychothérapeutes de couples. Avec “s”. Nous y aborderons ce qui
fait couple dans les histoires singulières de ceux que l’on reçoit en thérapie et ce qui risque de le
défaire. Nous tenterons d’écouter ces multiples duos, leurs timbres, leurs tessitures. Nous irons
dans ces “voyages à deux” où embarquent tant d’autres personnages.
FORMATRICE: C. Labaki.
3 jours consécutifs: les dates seront fixées dès que le nombre d’inscrits est suffisant.
Les candidats seront prévenus 3 mois avant la session.
Groupe limité à 9 personnes.
Coût: 250 €.
Le récit de vie familiale et psychothérapies
Cette post-formation propose, à partir du récit de vie familiale de chaque participant,
d’affirmer sa pratique professionnelle du récit de vie dans les psychothérapies individuelles
systémiques, de couples et de familles.
FORMATREUR: E. Dessoy.
Taille du groupe entre 5 et 8 personnes. Un récit de vie en groupe dure 4 heures,
à raison d’une session par mois, le vendredi, de préférence de 10h à 16h ou de 14h à 18h.
Coût: 275 €.
Les candidats intéressés construisent eux-mêmes un groupe et transmettent leur demande
au secrétariat.
D’autres modules de post-formation sont en cours d’élaboration
25

Formation continue
Cycle de 4 séminaires:
“Autour de la clinique systémique”
Quatre séminaires seront proposés parmi
les thèmes suivants:
- La complexité du travail de réseau -
M.-C. Henriquet, B. Gillain
- Psychothérapie et espace intermédiaire -
F. Calicis, M. Ghysbrecht
- Maktoub… ou l’utilisation de l’écrit - C. Labaki
- Quand il y a urgence - B. Gillain
- Parcours avec les personnes toxico-dépendantes
- M.-Ch. de Saint Georges
- Changement de direction - M.-Ch. de Saint
Georges, M. Meynckens-Fourez
- Les comportements dérangeants:
changer l’intervenant et la relation pour
tenter de modifier le comportement -
M. Meynckens-Fourez
- Les co-interventions, la co-thérapie,
la supervision de co-thérapeutes -
B. Gillain, M. Meynckens-Fourez, M. Siméon,
E.Tilmans-Ostyn
- Thérapie de couple et hospitalisation
d’un conjoint - M.-C Henriquet
- Le jeu de l’oie systémique - F. Calicis,
M. Ghysbrecht
- Adolescent en appartement supervisé:
appartenir et se différencier - C. Labaki
Ces activités seront annoncées sur notre site
www.chapelle-aux-champs.ucl.ac.be et reprises
dans l’agenda des champs des conférences.
L’accréditation INAMI est demandée pour
les médecins.
ABIPFS: Association Belge des Intervenants
et Psychothérapeutes Familiaux Systémiques
Cette association s’est créée en juin 2000. Les
candidats souhaitant en être membre doivent
envoyer un C.V. récent, une attestation certifiant
qu’ils ont achevé une formation à l’intervention
et/ou à la thérapie systémique dans un centre
reconnu par l’association et deux lettres de
Quelques écrits de l’équipe
– de Saint Georges M.-C., 2004, L’éveil de l’artiste
chez le thérapeute - Le modèle de formation
à la thérapie familiale d’Edith Tilmans-Ostyn,
De Boeck, Bruxelles.
– Tilmans-Ostyn E., Meynckens-Fourez M.,
(sous la direction de) 1999, Les ressources
de la fratrie. Erès-Relations, Toulouse.
(avec la participation de Debry M., Fourez B.,
Gillain B., Henriquet M.-C., Housen S.,
Rober P., Siméon M., Vander Borght Ch.
parrainage, signées par des membres effectifs
de l’ABIPFS (la liste est disponible sur le site
de l’association: http/www.systemique.
org/Idres/Instituions/abipfs.htm) en indiquant qu’ils
sont engagés dans des relations d’aide dans
lesquelles ils se réfèrent au modèle systémique.
– Meynckens-Fourez M., Henriquet-Duhamel
M.-C., 2005, Dans le dédale des thérapies
familiales. Un manuel systémique.
Erès-Relations, Toulouse.
– et de nombreux articles publiés notamment
dans la revue Thérapie Familiale mais aussi
dans Cahiers critiques de thérapie familiale
et de pratiques de réseaux et dans Cahiers
de psychologie clinique.
Activités de formation du
département “Adolescents
et Jeunes Adultes”
Responsable:
Dr Antoine Masson
Formateurs:
Tanguy de Foy
Martine Goffin
Jean-François Mahy
Dr Antoine Masson
Les activités de formation organisées par le département
“Adolescents et Jeunes Adultes” visent à fournir un ensemble
de repères pratiques et théoriques afin de faire face à l’adolescence
en tant qu’elle concerne non seulement l’individu
d’une tranche d’âge mais l’ensemble de ceux qui y participent:
parents, adultes, enseignants, thérapeutes.
Les rencontres adolescence
Formatrice associée:
Anne Crommelinck
À partir des questions posées par la clinique, des étonnements
que cela suscite, des voies d’élaboration vers lesquelles cela
engage, le département “Adolescents et Jeunes Adultes” programmera une série
de rencontres pour partager autour de ses pratiques et de ses styles avec les
professionnels (psys, assistants sociaux, enseignants, éducateurs,...) intéressés
d’articuler leurs propres questions.
Ces échanges se veulent comme des occasions de penser les modalités d’accueil
de l’adolescence dans la société d’aujourd’hui et des opportunités de développer
des collaborations dans le champ de la santé mentale.
Le programme détaillé et les modalités pratiques seront précisés dans l’Agenda
des Champs à paraître en septembre 2006
Les personnes souhaitant être tenues au courant de ces rencontres sont invitées
à déposer leur coordonnées auprès de Chantal Sodoyez du Secrétariat des
Formations “Adolescents et Jeunes Adultes” (voir coordonnées page 28)
Tél.: 02/764 39 45 – chantal.sodoyez@apsy.ucl.ac.be
Renseignements et inscriptions
Envoi d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae avec une photo d’identité.
Pour toutes les formations et post-formations, le premier paiement tient lieu d’inscription.
Dominique Valenduc
Secrétariat des Formations Centre
Chapelle-aux-Champs
Clos Chapelle-aux-Champs, 30, bte 3049
1200 Bruxelles
Tél. +32-(0)2)-764 39 45
Fax +32-(0)2-764 31 30
dominique.valenduc@apsy.ucl.ac.be
Compte bancaire: 310-0890129-46
www.chapelle-aux-champs.ucl.ac.be
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Séminaires de questions psychanalytiques
sur l’adolescence
Introduction à l’adolescence et aux enjeux de la subjectivation
Le séminaire échelonné sur l’année comprend deux parties: l’une tente de préciser la spécificité
de la clinique adolescente, l’autre met un concept analytique à l’épreuve de l’adolescence.
a) Le moment adolescent
À partir des concepts analytiques, comment penser les caractérisques de l’adolescence en tant
que “moment singulier” où le sujet en devenir est mis en demeure d’exister au regard de sa propre
étrangeté? Nous spécifierons d’abord l’adolescence comme un second temps d’instauration de
l’appareil psychique, réaménagement profond et créatif qui va au-delà d’une simple réactualisation
de la sexualité infantile et des aménagements narcissiques. Il s’agit au contraire d’envisager
l’adolescence comme moment de vérité de ce qui précède, moment d’exploration des réalités
structurales, moment où s’actualisent les forces refoulantes constitutives de la sexualité infantile,
moment du choix et d’ouverture sur la sexualité adulte, moment périlleux de trouvaille-invention.
b) Angoisse et adolescence
Dans la seconde partie du séminaire, essentiellement à partir du séminaire de Jacques Lacan
de 1962-63, la question de “L’angoisse” sera mise à l’épreuve de ce qui se joue à l’adolescence,
afin d’éclairer ce qui serait une forme de “savoir-faire” adéquat avec la rencontre du réel lors
du moment adolescent.
RESPONSABLE: A. Masson, avec la collaboration d’A. Crommelinck.
Ce séminaire se tiendra le mardi de 17h30 à 19h, un mardi sur deux, de septembre à juin.
Il est ouvert à toute personne ayant une expérience avec les adolescents ou souhaitant se former
à une telle clinique.
Un contact préalable avec le responsable est demandé (tél.: 02/764 31 20 ou 31 43).
Coût: 240 € pour l’année.
Chantal Sodoyez
Secrétariat des Formations
Centre Chapelle-aux-Champs
Clos Chapelle-aux-Champs, 30, bte 3049
1200 Bruxelles
Renseignements et inscriptions
Tél. +32-(0)2-764 39 45
Fax +32-(0)2-764 31 30
chantal.sodoyez@apsy.ucl.ac.be
Compte bancaire: 310-0890129-46
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Groupe “Institutions”
Responsable:
Dr Muriel Meynckens-Fourez
Formateurs:
Jean Daveloose
Marie-Cécile Henriquet
Dr Philippe Kinoo
Dr Muriel Meynckens-Fourez
Didier Robin
Christine Vander Borght
Formateur associé:
Prof. Jean-Yves Hayez
Séminaire “La fonction Psy”
Travailler en équipe est à la fois passionnant, bien utile mais difficile aussi.
Comment le dispositif institutionnel permet-il l’articulation des professionnels
entre eux et avec l’ensemble pour rester à l’écoute des usagers? Comment préciser
l’identité de l’institution et la spécificité des personnes
qui la constituent? Comment dépasser les conflits?
Quels outils pour la thérapie institutionnelle? Voilà des
questions quotidiennes auxquelles nous sommes tous
confrontés.
Les formateurs, en s’adressant aux équipes ou aux professionnels
individuellement, soutiennent une réflexion
sur les questions institutionnelles et/ou cliniques rencontrées
dans les prises en charge en services résidentiels
(hospitalisations, secteur AWIPH, secteur de
l’aide à la jeunesse...) ou ambulatoires.
Le séminaire s’adresse aux psychologues et psychiatres soucieux de mieux prendre
place dans leur institution.
Thèmes abordés: la fonction soignante en institution, la place du psy, la place de
la psychothérapie, la définition des rôles et des fonctions, les questions institutionnelles,
la fonction de questionnement…
FORMATEUR: J. Daveloose (psychologue clinicien et psychanalyste).
Prochain séminaire: à partir de janvier 2007. Les personnes intéressées par le prochain
module peuvent le communiquer à Jean Daveloose (02/736 91 75 ou
jean.daveloose@pscl.ucl.ac.be).
Renseignements pratiques: 8 x 2h, à un rythme mensuel, le mardi de 13h30 à 15h30.
Coût: 240 € à verser sur le compte 310-0890129-46 avec la mention:
“groupe institutions, séminaire fonction psy”.
Séminaire d’intervision “La fonction de direction”
Le séminaire s’adresse aux directeurs, chefs d’équipe, coordinateurs qui souhaitent partager
leurs réflexions et leurs questionnements dans le cadre de l’exercice de leur fonction
de direction.
FORMATEUR: D. Robin (psychologue clinicien, psychanalyste et systémicien).
Renseignements pratiques: 6 X 3h, les mardi 3/10/06, 5/12/06, 6/02/07, 6/03/07, 8/05/07
et 5/05/07 de 13h à 16h. Le groupe démarrera lorsqu’un nombre suffisant est constitué.
Vous pouvez laisser vos coordonnées au secrétariat.
Coût: 270 € à verser sur le compte 310-0890129-46 avec la mention: “groupe institutions,
séminaire fonction direction”.
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Séminaire théorique au sein d’une institution
Séminaire organisé à la demande des équipes à propos d’un thème spécifique.
Le formateur analyse la demande avec la direction de l’institution.
Coût: préparation et formation: 80 €/heure/formateur.
Déplacement: 50 €/heure - 0.25 €/km.
Supervision d’équipe
La supervision peut porter sur les questions, les manières de vivre, de penser et de travailler
ensemble, sur les dysfonctionnements et les réussites, sur les conflits d’équipe.
La supervision peut aussi questionner la clinique et amener une réflexion sur l’élaboration du
projet pédagogique/thérapeutique. Elle permet d’interroger les finalités, les valeurs, l’histoire,
la culture singulière, tout ce qui construit l’appartenance à une institution vivante.
Toute demande est analysée par le formateur, avec celui (celle) qui allègue la demande,
la direction et les professionnels concernés.
Coût: préparation et formation: 80 €/heure/formateur.
Déplacement: 50 €/heure - 0.25 €/km.
Supervision individuelle
À négocier directement avec le formateur.
Coût: 55 €/séance.
Livres de l’équipe:
– “L’institution résidentielle, médiateur thérapeutique”
Hayez J.-Y., Kinoo Ph., Meynckens-Fourez M., Renders X., Vander Borght Ch. avec
la collaboration de Boutsen H., Dieu Cl., Leidgens Ch. – Matrice Pi, 1994, réédition 1998, Vigneux.
– “Dans le dédale des thérapies familiales. Un manuel systémique”
Meynckens-Fourez M., Henriquet-Duhamel M.-C. – Erès-Relations, Toulouse.
Dominique Valenduc
Secrétariat des Formations
Centre Chapelle-aux-Champs
Clos Chapelle-aux-Champs, 30, bte 3049
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Renseignements et inscriptions
Tél. +32-(0)2-764 39 45
Fax +32-(0)2-764 31 30
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Compte bancaire: 310-0890129-46
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Autres initiatives
de formation
Groupe psycho-socio-juridique
Supervisions individuelles et collectives pour les problématiques se situant à l’interface du
champ de la santé mentale et du champ juridique (expertises, consultations centrées sur
le divorce ou la recomposition familiale, etc.)
RESPONSABLE: M. Descamps.
Renseignements 02/764 31 20 ou 31 43.
Formation interdisciplinaire
à la médiation familiale
La formation vise à fournir aux participants les concepts leur permettant d’appréhender les
dispositifs de médiation et de traitement des différents types de conflits familiaux. Elle est
organisée dans le cadre de l’Institut Universitaire de Formation Continue (IUFC-UCL).
PERSONNE À CONTACTER: C. Stordeur – 010/47 47 30. 120 heures/an à partir d’octobre 2006.
Coût: 1.475 €. Le nombre de participants est limité à 30 personnes.
Séminaire de l’unité “Clinique du Couple”
L’Unité “Clinique du Couple” organise un séminaire théorico-clinique mensuel et offre des
supervisions individuelles d’entretiens de couples. Elle participe chaque année au colloque du
Centre de Pathologie Sexuelle Masculine (CPSM) des Cliniques Universitaires St-Luc.
RESPONSABLES: D. Bastien et M. Brusselmans, le vendredi de 9h45 à 12h.
Groupe “Handicaps” – “Aborder le handicap mental”
Outre ses activités cliniques, le Groupe “Handicaps” organise un séminaire pour travailleurs
sociaux, paramédicaux, médecins, psychologues… Présentation par les participants de cas
concrets en rapport avec des thèmes déterminés en début d’année. Cette réflexion sera
éclairée par des apports théoriques, des lectures de textes sous l’angle psychanalytique.
RESPONSABLE: C. Morelle. Horaire: 9 séances le mardi de 17h à 19h, une fois par mois
Animation: G. Mignolet et C. Morelle – Prix: 200 €. Inscriptions & renseignements:
Fleur Laloux au 02/764 39 45.
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Centre Chapelle-aux-Champs
Service de Santé Mentale agréé par
la Commission Communautaire Française
Membre de l’Association des Services de Psychiatrie et de Santé Mentale
de l’Université catholique de Louvain (APSY-UCL)
PRÉSIDENT: Prof. Jean-Paul Roussaux
DIRECTEURS: Dr Denis Hers et Karl-Leo Schwering
• Département “Adultes”
Roland Geeraert et Dr Sylvie Van den Eynde
Centre de Formation aux Cliniques Psychanalytiques avec les Adultes (CFCP)
Prof. Patrick De Neuter
• Département “Enfants et leur Famille”
Dr Emmanuel de Becker et Manoëlle Descamps
Centre de Formation à la Clinique Psychanalytique avec les Enfants (FCPE)
Claire Morelle
Centre de Formation et de Recherche en Systémique (CEFORES)
Formation à l’intervention thérapeutique systémique
et à la thérapie familiale
Dr Muriel Meynckens-Fourez
Groupe Institutions
Dr Muriel Meynckens-Fourez
• Département “Adolescents et Jeunes Adultes”
Dr Antoine Masson
Activités de formation du département “Adolescents et Jeunes Adultes”
Dr Antoine Masson
Secrétariat des Formations:
• Chantal Sodoyez
(chantal.sodoyez@apsy.ucl.ac.be)
• Dominique Valenduc
(dominique.valenduc@apsy.ucl.ac.be)
• Fleur Laloux
(fleur.laloux@apsy.ucl.ac.be)
Clos Chapelle-aux-Champs, 30, bte 3049, 1200 Bruxelles
Tél. +32-(0)2-764 39 45 – Fax +32-(0)2-764 31 30
Éditeur responsable: Catherine d’Hoop, Clos Chapelle-aux-Champs, 30, b te 3049, B-1200 Bruxelles – Mise en page: Lay-in & Lay-out - Impression: Dereume s.a.