voir le manuel pour des adultes et formation professionnelle (PDF)
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QU’EST-CE QU’UN CONSEIL D’ÉTABLISSEMENT?<br />
Un conseil d'établissement est un organisme établi dans chaque centre conformément à<br />
la Loi sur l'instruction publique. Il est composé d’élèves, du personnel enseignant, <strong>des</strong><br />
représentants du personnel professionnel non-enseignant <strong>et</strong> du personnel de soutien, de<br />
représentants d’entreprises <strong>et</strong> de groupes communautaires <strong>et</strong> socio-économiques. Dans<br />
<strong>le</strong>s centres de <strong>formation</strong> professionnel<strong>le</strong>, <strong>le</strong>s parents font aussi partie du conseil. Ces<br />
groupes œuvrent en collaboration afin d’assurer que tous <strong>le</strong>s élèves reçoivent <strong>le</strong>s<br />
meil<strong>le</strong>ures occasions d'apprentissage possib<strong>le</strong>s.<br />
QUELLES SONT LES FONCTIONS ET<br />
LES POUVOIRS DU CONSEIL D’ÉTABLISSEMENT?<br />
Les pou<strong>voir</strong>s <strong>et</strong> <strong>le</strong>s fonctions du conseil d'établissement sont définis par la Loi sur<br />
l’instruction publique. Les définitions suivantes exposent <strong>le</strong>s responsabilités <strong>et</strong> identifient<br />
<strong>le</strong>s artic<strong>le</strong>s de la Loi sur l'instruction publique qui s'y rapportent.<br />
FONCTIONS ET POUVOIRS<br />
• analyse la situation du centre <strong>et</strong>, d'après c<strong>et</strong>te analyse <strong>et</strong> <strong>le</strong> plan stratégique<br />
de la commission scolaire, détermine, supervise <strong>et</strong> évalue périodiquement <strong>le</strong>s<br />
politiques spécifiques <strong>et</strong> <strong>le</strong>s objectifs du centre afin d’améliorer la réussite <strong>des</strong><br />
élèves (artic<strong>le</strong> 109)<br />
• approuve <strong>le</strong> plan de réussite du centre, Convention de gestion <strong>et</strong> de réussite<br />
éducative (CGRS) <strong>et</strong> toutes actualisations (artic<strong>le</strong> 109.1)<br />
• établit <strong>le</strong>s principes de détermination du coût <strong>des</strong> documents sur <strong>le</strong>squels <strong>le</strong>s<br />
élèves écrivent, <strong>des</strong>sinent ou découpent <strong>et</strong> approuve une liste de matériel,<br />
(artic<strong>le</strong>s 110.3.2 <strong>et</strong> 77.1) centres de <strong>formation</strong> professionnel<strong>le</strong><br />
• donne son avis à la commission scolaire sur certaines questions (artic<strong>le</strong> 110)<br />
• approuve l’approche de la direction du centre en matière de mise en oeuvre du<br />
régime pédagogique (artic<strong>le</strong> 110.2(1))<br />
• approuve la mise en oeuvre du programme d’étu<strong>des</strong> (artic<strong>le</strong> 110.2(2))<br />
• approuve la mise en oeuvre <strong>des</strong> programmes reliés aux services aux élèves <strong>et</strong><br />
d’éducation populaire (artic<strong>le</strong> 110.2(3))<br />
• approuve <strong>le</strong>s règ<strong>le</strong>s de fonctionnement du centre (artic<strong>le</strong> 110.2(4))<br />
• peut organiser dans <strong>le</strong>s locaux du centre <strong>des</strong> services à <strong>des</strong> fins socia<strong>le</strong>s,<br />
culturel<strong>le</strong>s ou sportives (artic<strong>le</strong> 110.3)<br />
Manuel du conseil d’établissement Page 2
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