COURS DE CONJUGAISON Par Serge Frydman Lycée ORT Villiers ...

PUBLICATION ORT VILLIERS LE BEL / ANNEE SCOLAIRE 2006/2007 - 5767
COURS DE CONJUGAISON
Par Serge Frydman
Lycée ORT Villiers le Bel
Cours à imprimer
PUBLICATION ORT VILLIERS LE BEL / ANNEE SCOLAIRE 2006/2007 - 5767

Conjuguer sans peine en hébreu
Classes de lycée
Dans cette brochure vous trouverez de manière claire, l'essentiel de la
conjugaison en hébreu. Ce document contient des exercices récapitulatifs
sur les principales formes. Ce cours est une préparation idéale aux
épreuves écrites et orales du baccalauréat.
Vous êtes priés d'imprimer chez vous cette brochure et de ne faire les
exercices que sous la direction de votre professeur.
Si vous souhaitez des renseignements supplémentaires, vous pourrez me
contacter par courrier electronique à l'adresse : hebreu@yahoo.fr.
Serge Frydman ORT Villiers le Bel . Octobre 2006 - Tishri 5767
DEFINITIONS
Les catégories p.1
SOMMAIRE
הגדרות
הגזרות ע'‏ 1
הבניינים ע'‏ p.3 3 Les formes
La conjugaison p.8
L'infinitif p.10
EXERCICES D'APPLICATION
Le paal p.12
Le verbe "être" p.15
Les verbes "prendre et voyager" p.24
La conjugaison de "avoir besoin" p.27
La conjugaison à l'impératif p.29
Le piel p. 31
Le hitpael p. 37
Le hifil p.41
Le nifal p.48
Le poual p.58
Le houfal p.61
Résumé des 7 formes p. 64
נוטיית הפעלים ע'‏ 8
שם הפועל ע'‏ 10
תרגילים
נטיית בניין פעל ע'‏ 12
נטיית הפועל ‏''להיות''‏ ע'‏ 15
נטיית הפעלים ‏''לקחת,‏ לנסוע''‏ ע'‏ 24
נטיית הפועל ‏''צריך''‏ ע'‏ 27
נטיית הפועל בציווי ע'‏ 29
נטיית בניין פיעל ע'‏ 31
נטיית בניין התפעל ע'‏ 37
נטיית בניין הפעיל ע'‏ 41
נטיית בניין נפעל ע'‏ 48
נטיית בניין פועל ע'‏ 58
נטיית בניין הופעל ע'‏ 61
טבלת סיכום הבניינים ע'‏ 64

Présentation du verbe en hébreu.
1. Le Verbe
Tous les verbes dérivent généralement d'une racine trilittère, appelée . La racine
représente une idée dont on exprime toutes les nuances par changement de voyelles et
adjonction de lettres.
En hébreu le verbe s'appelle , mot qui vient de la racine agir, travailler. La
plupart des termes grammaticaux qui se rapportent au verbe dérivent de cette racine.
On a obtenu ces termes en donnant à la racine les voyelles et les lettres de la
forme du verbe qu'ils désignent.
2. Les catégories
On appelle la première lettre de la racine :
On appelle la deuxième lettre de la racine :
On appelle la troisième lettre de la racine :
(d'après le verbe )
Exemples :
1ère lettre gutturale = '
'' = '' = '' = '' =
2ème lettre gutturale = '
'' = '' = '' = '' =
3ème lettre gutturale = '
'' = '' = '' = '' =
catégories particulières
'' = '' = '' = '' =
1

Les verbes parfaits (complets)
Un verbe est lorsque les trois lettres du radical figurent et se prononcent dans
tous les temps, dans toutes les conjugaisons dans lesquelles le verbe se présente.
Exemples :
Les verbes à 2ème et 3ème lettres semblables
Les sont des verbes dont la deuxième et troisième lettre de la racine sont
identiques.
Exemples :
Les verbes quadrilitères
Les sont des verbes dont la racine a quattre lettres.
Exemples :
Il existe des racines,pour lesquelles une des trois lettres qui la compose disparaît lors de
sa conjugaison à un temps ou à une forme donnés:
Exemples :
la racine perd son au futur : .
la racine perd son au futur du et au passé du :
la racine perd son au futur et à l'infinitif :
On nomme cette catégorie de verbes les .
Parfois on écrit une lettre faisant partie de la racine d'un verbe, mais cette lettre n'est pas
prononcée
Exemples :
le à la fin du verbe ne s'entend pas
le dans ne se prononçe pas
le de représente un mouvement.
Un verbe comprenant une racine dont une des lettres ne se prononce pas appartient à la
catégorie des .
Remarque: Dans le cas d'un verbe appartenant à la catégorie des , il arrive parfois
qu'une lettre vienne remplacer une autre lettre de la racine:
2

Exemples :
le ' à la place du ' : () - racine
le ' à la place du ' : () - racine
3. Les formes
La racine hébraïque, , s'emploie sous quatre formes :
N° Forme Signification
I simple faire l'action simplement
II intensive faire l'action avec intensité
III causale faire faire l'action
IV réfléchie l'action retombe sur le sujet
Chacune de ces formes (ou conjugaison), à part la forme réfléchie, possède également
un passif.
Voici toutes ces formes groupées dans un tableau :
IV
réfléchie
III
causale
II
intensive
I
simple
Forme
il s'est lié
il a fait lier
il a lié
fortement
( )
il a lié
actif
Pas de passif
pour le
il a été fait
lié
il a été lié
fortement
il a été lié
passif
3

Le système verbal
mipiipad
פעל פיעל הפעיל התפעל הופעל פועל נפעל
סÂפר כתב
סÈפר ‏‰זמÈן ‏‰˙לבש ‏‰‏Âזמן כתב דÂבר סגר
דÈבר ‏‰דלÈק ‏‰˙רחץ ‏‰‏Âדלק סגר בÂשל פתח
בÈשל ‏‰גדÈל ‏‰˙פטר ‏‰‏Âגדל פתח בÂטל בדק
בÈטל ‏‰לבÈש ‏‰˙קדם ‏‰‏Âלבש בדק אÂשר שמע
אÈשר שמע שÂלם רשם
שÈלם רשם שמר
שמר
קרא
קרא
מכר
מכר
שבר
שבר
Forme passive
Forme active
Le verbe en hébreu est réparti en 7 groupes de conjugaison, appelés ‏.בניינים Les
‏.פעל,‏ פיעל,‏ הפעילactifs בניינים sont des מנורה 3 premiers groupes à droite de la
‏.נפעל,‏ פועל,‏ הופעל passifs: בניינים sont des מנורה Les 3 derniers à gauche de la
Les verbes passifs peuvent avoir un comportement actif c'est le cas de certains
‏.נפעל verbes au
Attention : Le התפעל correspond à la forme pronominale, il n'a pas de passif.
D'après cette מנורה chaque בניין actif à un בניין passif qui lui correspond :
פעל - נפעל
פיעל - פועל
הפעיל - הופעל
4

LES 7 GROUPES VERBAUX
Théoriquement, chaque racine peut se conjuguer aux 7 formes
verbales ‏ְנָי ‏ִנים ִ .
En fait, chaque groupe verbal ‏ְנָין ִ porte une nuance particulière.
Voici les différents groupes verbaux :
1. Forme active ‏ַעל ָ
Je ferme la porte.
2. Forme passive du ‏ַעל ָ
Le livre a été fermé.
אני סוגר את הדלת
‏ִנ ‏ְפ ‏ַעל
הספר ‏ִנסגר
3. Forme active intensive ‏ֵעל ‏(פיעל)‏ ִ
Papa raconte une histoire.
4. Forme passive du ‏ֵעל ִ
L'histoire a été racontée.
אבא מספר סיפור
‏ַעל ‏(פועל)‏
הסיפור סופר
‏ִה ‏ְפ ‏ִעיל 5. Forme causative ou factitive
Sara allume les bougies.
שרה מדליקה נרות.‏
.6 Forme passive du ‏ְפ ‏ַעל ‏(הופעל)‏ ‏ִה ‏ְפ ‏ִעיל ה
La bougie a été allumée.
הנר הודלק
7. Forme réfléchie ou réciproque ‏ֵעל
Il s'habille le matin.
Ruth et David correspondent.
‏ִה ‏ְת ַ
הוא ‏ִמתלבש בבוקר
רות ודויד ‏ִמתכתבים
5

Comment reconnaître la forme ÔÈÈ· d'un verbe ?
- Au la racine ne comprend ni suffixe ni préfixe au présent ou au passé:
Exemples:
racine ''' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
- Au (forme passive du ) un ' apparaît devant la racine au passé et au
présent: Sur le modèle de =
Exemples:
racine ''' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
- Au le verbe ne comportera pas de suffixe ni de préfixe au passé, par contre un
précédera la racine au présent.
Sur le modèle de ou : =
Exemples:
racine ''' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
racine '' au passé au présent
- Au (forme passive du ) on retrouvera le au présent comme à la forme
active. Le son ou : remplacera le son i du et ce pour l'ensemble des 3 temps de la
forme passive (les formes passives n'ont pas d'impératif).
Sur le modèle de ou
Exemples:
=
racine '' au passé au présent
6

acine '''' au passé au présent
- Au on trouvera au passé un devant la racine et au présent un .
Sur le modèle de =
Exemples:
racine ''' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
- Au (forme passive du ) on retrouvera les mêmes attributs que pour
ce dernier, pour marquer la forme passive on remplacera le son i par le son ou aprés la
première lettre de la racine au présent et au passé (le avant la dernière lettre de la
racine disparaît) .
Sur le modèle de =
Exemples :
racine ''' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
racine '' au passé au présent
racine ''' au passé au présent
- Au on reconnaîtra facilement la plupart des verbes de cette forme grâce au
préfixes caractéristiques ' au passé et ' au présent. Sur le modèle de :
Exemples :
=
racine '' au passé au présent
racine '''' au passé au présent
7

4. La conjugaison du verbe
Pour indiquer la personne, le genre et le nombre, on rajoute au verbe des dèsinences
devant et aprés la racine, sous forme de suffixes au passé ou de préfixes et suffixes
au futur .
Au passé on rajoute un suffixe : ____________
Au futur on rajoute un préfixe : ____________
et aussi un suffixe (genre) ____________
Ces préfixes et suffixes s'appliquent à tous les verbres en hébreu sans exception :
PASSE
Exemple
FUTUR
Suffixe
absent
Personne
je
tu (masc)
tu (fem)
il
elle
nous
vous (masc)
vous (fem)
, ils,elles
Exemple Suffixe Préfixe Personne
,
,
8

Les verbes parfaits (complets)
Un verbe est lorsque les trois lettres du radical figurent et se prononcent dans
tous les temps, dans toutes les conjugaisons dans lesquelles le verbe se présente.
Exemples :
Les verbes à 2ème et 3ème lettres semblables
Les sont des verbes dont la deuxième et troisième lettre de la racine sont
identiques.
Exemples :
Les verbes quadrilitères
Les sont des verbes dont la racine a quattre lettres.
Exemples :
Il existe des racines,pour lesquelles une des trois lettres qui la compose disparaît lors de
sa conjugaison à un temps ou à une forme donnés:
Exemples :
la racine perd son au futur : .
la racine perd son au futur du et au passé du :
la racine perd son au futur et à l'infinitif :
On nomme cette catégorie de verbes les .
Parfois on écrit une lettre faisant partie de la racine d'un verbe, mais cette lettre n'est pas
prononcée
Exemples :
le à la fin du verbe ne s'entend pas
le dans ne se prononçe pas
le de représente un mouvement.
Un verbe comprenant une racine dont une des lettres ne se prononçe pas appartient à la
catégorie des .
Remarque: Dans le cas d'un verbe appartenant à la catégorie des , il arrive parfois
qu'une lettre vienne remplacer une autre lettre de la racine:
9

Exemples :
le ' à la place du ' : () - racine
le ' à la place du ' : () - racine
Nous allons à partir de maintenant, apprendre à travers une série d'exercices à conjuguer
correctement en hébreu. Nous travaillerons à partir d'un modèle correspondant à la
forme et à la catégorie indiquées.
La première forme de conjugaison exprime une action active. On l'appelle: - .
Sa morphologie est plus simple que celle des autres conjugaisons, d'où son nom: '''' .
Voici un modèle de verbe à la forme appartenant aux (forme parfaite).
5. L'infinitif
C'est la présence d'un extérieur à la racine qui marque l'impératif.
du verbe (étudier)
du verbe
du verbe
(se lever)
(parler)
Selon la forme du verbe le se vocalise différemment : , , , ,
Les infinitifs du commencent par : , , ,
Exemples en : . , , , , ,
Exemples en : . , , , , ,
Exemples en (devant les gutturales) : . , , ,
Exemples en (devant un ): . , , ,
Les infinitifs du commencent par :
Exemples : . , , , , , ,
Les infinitifs du commencent par :
Exemples : . , , , ,
La plupart des infinitifs du commencent par :
Exemples : . , ,
10

Quand la première lettre de la racine est sifflante ou dentale il y a une
inversion de la position de cette lettre et du préfixe :
Exemples : . , , ,
Lorsque la première lettre de la racine est un , la présence du est exlue carrément,
ce dernier est remplacè par un
Exemples : . ,
Lorsque la première lettre de la racine est un le se transforme en :
Exemples : . ,
Les infinitifs du commencent par : pour les verbes ordinaires.
pour les '
Exemples en : . , ,
Exemples en : . , ,
11

Exercices d'application
-
Les
1. Ecrivez le verbe à la personne qui convient au passé .
. ___________ , ____________ ()
._________ , ____________ ()
. _____________ , _____________ ()
. ___________ ? ___________ ()
. _________ , ? ____________ ()
2. Ecrivez d'après l'exemple :
. .
? _______________ .
. _____________ ,
.______________ .
? ______________ .
. _______________ , ,
3. Ecrivez au futur d'aprés l'exemple :
. () ? ()
? _______________ .
. ________________ .
12

. _____________ , ?
. ______________ .
4. Ecrivez au passé et au futur, selon l'exemple.
. ______________
. ,
. .
.
. ____________ , _______________ ()
. ,
. ______________ . ______________
?
______________ , _______________ .
.
?
? ________ () . ______________ ()
.
. ____________ , ? ____________
5. Apprenez ce petit dialogue par coeur.
? . -
? ! . -
, , . , .
. , ... : .
? ? .
! . , ...
, , !? , -
13

. ,
Les '' et ''
6. Ecrivez les verbes (***) au futur selon l'exemple :
:
. , ()
. ____________ , _____________ ()
____________ . ______________ ()
.
. _____________ , _____________ ()
. ____________ . ____________ ()
. ____________ , ? __________ ()
Les verbes monosyllabiques '' et ''
6. Ecrivez le verbe au passé .
. ______________ ,
? __________ .'' ''
._______________ ? ,
.____________ ? ,
? _________ .
8. Réécrivez ces phrases au présent :
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
14

Le verbe être :
Futur
/
/
Passé
/
Impératif
, ,
9. Complétez par le verbe être au passé, à la personne qui convient :
. _____________ :
? _______________
. ______________ ,
? _____________ ,
. _____________ ,
10. Ecrivez ces phrases au passé et au futur, selon l'exemple:
. :
. ()
. ()
.
15

. avocat - __________ ()
. ___________ ()
?
. ____________ ()
. _____________ ()
.
. _____________ ()
. ______________ ()
? ,
? ______________ ()
? ____________ ()
? ,
? ________________ ()
? __________________ () ()
11. Transformez les phrases du passé en futur, selon l'exemple.
. :
.
_______________ .
.
, . , ,
. ______________ ,
_______ . :
. _______________ ,
. ___________ .
. _________ .
16

Le verbe "avoir" ...
La racine est également utilisée pour traduire le verbe "avoir". En effet, celui-ci
n'existe pas en hébreu en tant que tel.
- Au présent
Il se formule par '''' (il y a), ou ''... '' (marquant la possession); la lettre est une
particule se rattachant au possesseur et peut donc se décliner avec les différents suffixes
pronominaux.
- Au passé et au futur
Il y a un livre .
Il a un livre
.
David a un livre .
Cette tournure est exprimée par le verbe être conjugué et, le cas échéant, la particule
déclinée ou accompagnée d'un nom. Le verbe être s'accorde en genre et en nombre avec
le nom désignant l'objet désigné :
Il avait livre
Nous aurons un cadeau
Il y avait des élèves à la cafétéria
. ou
. ou
. ou
13°) Complétez ces phrases par ... ;...
. ____________ ____________ , ,
. __________ __________
. _________ _________ , ,
? __________ _________ ? ,
. _________ ________ .
17

14 °) Complétez ces phrases avec ..... ;...
. __________ ___________ ,
. ____________ _________
. ___________ ___________ ,
15°) Complétez selon l'exemple :
: ___________ __________ ,
. ___________ ___________ ,
. :
.
. ,
. _____________
.
. ___________
.
. ____________ , ,
16°) Apprenez ce monologue par coeur :
.
. __________ ?
.
. __________
. . .
. . ,
- , , .
.
. , , :
! - ? ... , ,
18

Les ''
16°) Ecrivez les verbes (***) au passé:
. ____________ , ____________ ()
. ______________ , ___________ ()
. ____________ ? ____________ ()
. __________ ? __________ ()
. _______________ ? ___________ ()
17°) Ecrivez au passé selon l'exemple :
. :
.
.
. ____________
.
. __________
.
. ___________
?
. __________
?
. __________ .
19

18°) Ecrivez au futur selon l'exemple:
. :
.
?
. ______________
?
? ____________
.
. ___________ ()
. souvent
. _____________
.
. _____________ ()
19°) Complétez selon l'exemple; à l'infinitif, au passé et au futur:
. :
.
.
.
.
. _____________
. ____________
. ____________
.
. _____________
. _____________
. ____________
? . ,
. ______________
20

. ____________ ,
? ? ________________ ()
.
. ______________
. ____________
. _____________
20°) (Pour avancés) Complétez les phrases avec le verbe qui convient au temps
qui convient. Choisissez les verbes dans la liste ci-bas.
. _____________
. , ____________ ,
? . ___________ ''
. ____________
. ___________
. ? ___________
. _____________
? , ____________
? ____________
. __________ . ___________
. , , , , , , , , ,
21

Les ''
21°) Transformez le passé en futur selon l'exemple:
. :
?
. . _____________
.
. ______________
. ,
. . ______________
.
. _____________ ()
___________ ?
.
22°) Ecrivez au futur et à l'infinitif :
. :
. ()
.
?
. ____________
. _____________
.
. ____________
. ____________
.
. ________________
. _____________
22

? ,
. _____________
. _______________
?
, _______________
. ____________
23°) Ecrivez de nouveau cette histoire à la personne indiquée du futur:
!
. , . .
. , ,
. . .
!
__________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
!
______________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Remarque:
Le verbe (aller-marcher)
La racine au et se comporte comme un verbe
régulier au présent et au passé. Au futur et à
l'impératif elle se comporte comme un '' .
J'irai , vas !
23

Les verbes ,
Le verbe (prendre) - racine se conjugue comme un ' au présent et au
passé.
Au futur il se comporte comme un ' ''
Je prendrai
A l'impératif et à l'infinitif , il se comporte comme un ' - '' (exemple: )
Prendre
Le verbe (voyager) - racine se conjugue comme un ' au présent et au
passé.
Au futur il se comporte comme un ' ''
Je voyagerai
A l'impératif et à l'infinitif , il se comporte comme un ' (exemple: )
Voyager
24°) Ecrivez au futur selon l'exemple:
. :
.
? ?parapluie ,
. ____________ ___________ ()
.
. _____________ , _____________
. ,
. _____________ , _____________ ()
.
. ____________ ______________
.
. ___________ , __________
25°) Complétez avec le futur et à l'infinitif, suivant l'exemple:
24

. :
.
.
.
. , ___________
. ____________
. ,
. , __________
. __________
? ,
. _____________
. ___________
26°) Lisez ce texte et réécrivez le selon le modèle:
.
. ______________
. _____________
?
? ____________
. _____________
. . , .
. ,
, , , . , ?
. ,
, - , :
. ,
!
.
__________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
25

Le verbe (pouvoir, être capable)
N'existant qu'au , ce verbe n'a ni infinitif ni impératif. Il conserve un au
passé et son futur se forme avec un .
je pourrai
j'ai pu ou
27°) Ecrivez le verbe "pouvoir" au passé à la bonne personne:
. , ________________
? _______________ ,
. ______________
. . ______________ ,
? ______________ () ,
28°) Complétez ces phrases au passé et au futur, selon l'exemple:
. , :
.
. () ,
.
. ______________
. _______________
.
. _____________
. _____________
? ,
. _______________
? _______________ ,
26

Le verbe (devoir- avoir besoin)
Présent
Futur
- -
-
-
/
/
Passé
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) /
29°) Complétez ces phrases au passé à l'aide du tableau ci-dessus :
! ? , :
? ________ _______ () ,
. , _________ _______ ()
? ___________ __________ ,
! , ___________ ___________
. ____________ ___________ ,
30°) Ecrivez au futur d'aprés l'exemple:
.- , :
. ()
.
. _____________ ()
.
. ________________
27

Le verbe (donner) - Racine
Ce verbe se comporte comme un '' et, à certaines formes, le premier de la racine
tombe. Quelquefois le final tombe également, c'est le cas à l'infinitif où les deux
disparaissent :
il a donné , donner , tu donneras .
31°) Ecrivez le verbe "donner" au passé:
.
. ____________
?
. ____________ ,
,
. ______________
,
. ____________
32°) Ecrivez le verbe "donner" au futur:
,
! . _______________
.
? ___________
, ,
? _____________
. ,
. ! _____________
.
. ______________ ,
.
. _____________
28

L'impératif des verbes les plus utilisés
Voici un tableau avec les principaux verbes utilisés dans le langage courant à
l'impératif. Pour exprimer l'impératif négatif, (ex: ne vas pas!) on se servira de suivi
de la deuxième personne du futur .
exemple : Vas à la bibliothèque! , ne vas pas au match de foot! .
Tableau de conjugaison des principaux verbes à l'impératif
pluriel fem-sing masc-sing infinitif
mettre
chanter
se lever
bouger
venir
s'asseoir
aller
descendre
sortir
donner
prendre
savoir
voyager
33°) Ecrivez à l'impératif suivant l'exemple:
! . , :
. ____________ , ,
. ____________ ,
! ___________ ? ,
! ___________ ! !
. _________ , ,
29

34°) Ecrivez à l'impératif suivant l'exemple:
. . , :
! ______________ ; ,
. _____________ . ,
. ____________ . ,
. ; ______________ ? ,
. _________ ? , , ,
35°) Apprenez ce dialogue par coeur (soulignez les verbes à l'impératif):
. , ,
. , ! . ,
!
. ? ,
. ? . ,
. ,
. , . ,
.
! ? ,
:
:
:
:
:
:
:
36°) Lisez ce monologue et remplacez par :
. . , ! , ,
, . , , . ? , .
. ? !
. . . ! , . . ?
. ! ?
. ,...
.
... , . ? ?
? . . ! ! !
... ... ? ! ,
30

37. Ecrivez le verbe au présent suivant l'exemple:
38. Ecrivez le verbe à l'infinitif :
. :
.
.
.
. , ___________
. _____________
.
. __________
. ____________
.
. ___________
. ____________
.
. ____________
.' _____________
.
. ____________
. _____________
. . :
.
. ___________
.
. ________________
. prêt d'argent
. ____________
31

39. Ecrivez les verbes au passé :
40. Ecrivez au futur à la bonne personne :
.
. _____________ ()
? ______________
? ,
? _____________
. ,
? ______________
? ? ,
. __________________
, ,
. ____________ , ,
, ! ,
. ________________
.
. _______________
. ,
. , ______________
. ,
? _____________
. ,
. ____________
,
. _____________
32

41. Ecrivez les infinitifs selon l'exemple :
42. Ecrivez au passé.
. :
.
.
. _____________
.
. ______________
.
. ____________
.
. ______________
.
. _______________
? . ,
. _______________
! ,
. ___________ !
? ,
. _____________
! ,
. _____________ ?
? ,
. ! ___________
33

43. Ecrivez ces phrases au passé et au futur selon l'exemple:
. couverture :
.
.
.
.- _______________
. ________________
? chauffage ,
. , ____________
. ____________
. ,
? _______________
? _______________
? ? ,
. _____________
. _____________ .
.
? ____________
. ____________ ,
44. (pour avancés) même exercice que le 43 + infinitif ('' - )
.
. _______________ ,
. _______________
. ___________
.
. _______________
. _________________
_____________
34

Les (racines à 4 lettres)
Cette catégorie regroupe les verbes composés d'une racine de 4 lettres (voire même
cinq, et dans ce cas, ils appartiennent au groupe des ).
Il s'agit souvent de verbes formant des onomatopées (les deux premières lettres de la
racine se redoublant) , ou des verbes d'origine étrangère:
exemples : bégayer , sonner , bourdonner , téléphoner .
45.Complétez suivant l'exemple :
46. Complétez au passé :
? , () :
,
!
? _____________ , ()
. ____________ ,
._____________ ,
. _____________ ()
? ______________
. ____________ ,
. ______________ '' ()
. ______________
. ______________ ()
. ____________
. _____________
. . _______________ ()
___________________
?
? ________________
. _________________ ,
? libérer
35

? _________________
. ________________ ,
47. Ecrivez au passé et au futur d'aprés l'exemple :
.
. ________________
? _________________ ?
? ,
? _______________ ,
. ________________ ,
. bavarder
? ______________
._____________ , ,
. :
.
? ,
. ,
. ______________
. ______________ ,
.
. _____________
. __________________
? grabouille
? _____________ ,
! ______________
? ,
. ________________
. ________________
36

Les ()
48. Complétez au présent à la bonne personne:
49. Ecrivez les infinitifs des verbes soulignés :
. :
?
?
. _______________
. _______________
? ,
? __________________ , ,
.
. ________________
.
. . _______________
?
. ______________ .
. ,
. ________________
. , ,
. ______________
.
. _____________
?
._______________
? ,
? ______________
37

50. Ecrivez au passé selon l'exemple:
! , :
.
.
? ,
. , ________________
. __________________
. ,
, ______________
. ______________
.
? ______________
. _________________ ,
.
, ________________
._______________
. ,
. _______________
? __________________
51. (niveau avancés) Conjuguez au les racines (***), suivez l'exemple:
. ()
. _________________ ()
. _________________ ()
. __________________ ()
_______________ . _______________ ()
.
38

Les () Sifflantes , (' ' ' ')
52. Conjuguer au présent:
. ___________________ ()
. , _________________ ()
. _________________ ()
. . __________________
()
. , _______________ ()
53. Ecrivez au passé.
. _______________ ()
()
? ____________________ ()
__________________
() ()
.
? ___________________() , ()
. __________________ ()
54. (niveau avancés) Conjuguez au les racines (***), suivez l'exemple:
. ______________________ ()
. ___________________ ()
____________________ ()
.
._________________ alpinistes ()
. ___________________ ()
39

55. Ecrivez ce texte au futur :
.
. ,
. ,
,
. , magnétophone
, !
.
: , !
, . ,
, . -
.
. :
.
__________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
40

Le Hifil ‏ְנָין ‏ִה ‏ְפ ‏ִעיל ִ
Cette forme de conjugaison ‏(בניין)‏ est causative.
Exemples:
שכב - ‏ִלש ב , être coucher להש יב lit) faire coucher (mettre au
צחק - ‏ִלצח ק , rire להצחיק faire rire
אכל - לאכול , manger להאכיל donner à manger
יצא - לצאת , sortir להוציא faire sortir
Cette forme de conjugaison comprend un grand nombre de verbes indiquant une action
simple.
Exemples:
להבדיל , séparer להשמין , grossir להחליט , décider להבין .comprendre
Dans cette forme, un grand nombre d'adjectifs se sont transformés en verbes.
Exemples:
להגדיל , aggrandir להל ין , blanchir להאריך . allonger
impératif
futur
présent
passé
‏ִה בתי
הש ב ‏ָת,‏ ‏ִהש ב ְ
‏ִהש יב,‏ ‏ִהש יבה
‏ַמ יב
‏ַמ יבה
‏ַמ יבים
‏ַמ יב ת
‏ַא יב
‏ַה יב
‏ַה יבי
‏ַה ב
יב,‏ ַ יבי ַ
‏ַי יב,‏ יב ַ
‏ַנ יב
יב ַ
‏ַי יב
‏ִה בנ
‏ִהש ַ
בתם,‏ ‏ִהש בתן ַ
‏ִהש יב
Les signes caractéristiques de cette forme de conjugaison sont:
1. Un ‏''י''‏ entre la deuxième et la troisième lettre de la racine; (au passé, seulement à la
‏(השכÈב,‏ השכÈבה,‏ השכÈבו troisième personne
2. Le préfixe ‏''מ''‏ au présent; Óשכיבה...‏ יב,‏ Óש
‏‰שכיב,‏ ‏‰שכיבה...‏ passé; au ‏''ה''‏ 3. Le préfixe
‏»‡שכיב,‏ ‏»˙שכיב...‏ «; Patah' 4. Au futur, tous les préfixes sont ponctués d'un
41

Les ()
56. Ecrivez le verbe au présent à la bonne personne :
. :
.
.
. ________________
.
. __________________
.
. ___________________
.
. , _________________
57. Ecrivez les verbes soulignés au passé:
. essaye
. ___________________
? ,
. _________________
? ,
. _______________
?
. ________________
.
? __________________ ()
.
? ___________________
42

58. (niveau avancés) Complétez au temps qui convient:
. () ____________________
! () ___________________ ,
? () _______________________
. () ___________________ () ,
. () _________________ ()
59. Ecrivez les verbes soulignés au futur:
.
. ___________________
.
? _________________
.
? _______________
?
. _______________ ()
? ,
! _________________
.
. _______________
!
. , _________________
?
. __________________ ,
43

Les () ''
Le verbe (faire connaissance)
Présent
, , ,
Futur
/
/
Passé
-
/
C'est sur ce modèle que se conjuguent les verbes tels que : présenter , servir ,
obtenir , arriver , regarder , faire tomber , transporter etc...
60. Ecrivez au passé :
.
. ________________
.
. __________________
.
. , ________________
.
. _________________
.
. ____________________
? ,
. _________________ ()
44

61. Ecrire au futur :
62. Ecrivez cette histoire au passé:
? ,
. __________________
.
. , ______________
.
. ______________
,
. ________________ ()
.
. _______________ ()
...
. .
. ,(? ) .
. (? )
,
. , .
, (? )
, pièce de théatre .
. ..... :
!?
Attention au passé , devient , !
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
45

Les () '
63.Ecrivez l'infinitif (suivez l'exemple):
64. Complétez au passé :
? , :
. , -
?
. ___________________ ,
?
._______________
?
. __________________ ,
?
. ________________ ,
? ,
. ______________
? ,
. _________________
? ,
. ______________ ()
.
. ________________ ,
? ,
. _________________ ,
? ,
? _________________ ()
46

65. (niveau avancés) Complétez ces phrases à l'aide des infinitifs ci-dessous:
. _____________________ ()
. ____________________
. _______________________
. ______________________ ()
. _________________ ,
. . _____________________ ()
. ________________________
. ________________________
( , , , , , , ,)
66. Ecrire au futur:
.
. ___________________
.
. ____________________ ()
.
. ____________________ ,
.
. _________________ ()
.
. __________________
47

בניין נפעל Le Nifal
Cette forme de conjugaison indique généralement le passif. Or, certains verbes qui ne
sont pas employés au פעל Paal, se trouvent sous la forme d'un נפעל Nifal tout en étant
actif.
Exzmples:
ל ‏ִהשאר ‏(להישאר)‏ , rester ל ‏ִה ‏ֵנס ָ ‏(להיכנס)‏ , entrer ‏ְל ‏ֵה ‏ָע ‏ֵלם ‏(להיעלם)‏ disparaître
Conjugaison du verbe "entrer" ‏ֹנס - להיכנס
impératif
‏ִה ָ
‏ִה ָ
‏ִה נס ָ
futur*
‏ֶא ָ
ָ ‏ֵנס,‏ ָ ִ
‏ִי ‏ֵנס,‏ ָ ָ ִ
‏ִנ ָ
‏ְנס ָ ִ
‏ִי ‏ְנס ָ
présent
passé
‏ִנ ‏ְכַנסתי
, ‏ִנ ‏ְכַנ ‏ְס ְ
‏ִנ ‏ְכַנס,‏ ‏ִנ ‏ְכְנ ‏ָסה
‏ִנ ‏ְכַנסנ
‏ִנכנסתם,‏ ‏ִנכנסתן
‏ִנ ‏ְכְנס
‏ִנ ‏ְכָנס
‏ִנ ‏ְכֶנ ‏ֶסת
‏ִנכָנסים
‏ִנכָנס ת
‏ֵנס
‏ֵנס
‏ְנ ‏ִסי
‏ֵנס
‏ֵנס
‏ְנ ‏ִסי
‏ִנכַנס ָ
* Au futur on a pris l'habitude aujourd'hui de conjuguer les verbes au Nifal en
introduisant un ‏''י''‏ après le préfixe (sauf pour la première personne) et ceci pour les
différencier des autres formes.
תיכנס,‏ תיכנסי,‏ ייכנס,‏ תיכנס,‏ ניכנס,‏ תיכנסו,‏ ייכנסו.‏
Le signe caractéristique de la conjugaison au Nifal est le ‏''נ''‏ au présent et au passé.
‏ָילֹד - ‏ְלהיָו ‏ֵלד "naître" Conjugaison du verbe
futur*
présent
passé
נ לדתי
נולד ‏ָת,‏ נולד ‏ְת
נ לד,‏ נולדה
נ לדנו
נ לדתם,‏ נולדתן
נולדו
נ ‏ָלד
נ לדה
נ ‏ָלדים
נ ‏ָלד ת
‏(איוולד)‏
‏ִאָו ‏ֵלד ‏(תיוולד/י)‏
‏ִתָו ‏ֵלד,‏ ‏ִתָו ‏ְלדי ‏(ייוולד)‏
‏ִיָו ‏ֵלד,‏ ‏ִתולד ‏(ניוולד)‏
‏ִנָו ‏ֶלד ‏(תיוולדו)‏
‏ִתָו ‏ְלד ‏(ייוולדו)‏
‏ִיָו ‏ְלד 48

Les ()
67. Ecrivez le verbe au présent à la bonne personne:
68. Ecrivez l'infinif :
. () :
. ____________________ ()
. _____________________ ()
. __________________ ()
. ____________________ ()
. ___________________ ()
. ? :
. ________________ .7
. _________________ .
. _______________ .
. ________________ .
__________________ .
.
69. Ecrire au passé :
?
. __________________ .
?
. _________________
49

Ecrire au passé (suite)
.
. , _______________
.
. __________________
70. Ecrire au passé et au futur:
.
! ___________________ ,
.
. ______________________
. ______________
.
. __________________
. ____________________
.
. _____________________
. ______________________
.
._____________ . _________________
.
_____________ , ___________________
.
.
. ___________ . __________________
.
50

A partir de cette section , les exercices sont dèstinés au niveau "avancés"
(préparation à l'écrit du bac).
71. Transformez ces phrases en structures passives, puis écrivez les au futur
suivez l'exemple:
. :
.
.
.
__________________
. __________________
. 7 ''''
_____________________________ 7
__________________________________
.
_____________________________________
_______________________________
.15
_______________________
.15 _________________________
.
. ____________________
. __________________
72. Ecrire au futur :
. .
. __________________ ()
?
. ___________________
?
. ___________________ .
51

Les () '
73. Complétez selon l'exemple:
. :
.
.
.
.
, _________________
. ____________
. ___________________
.
. __________________
. _________________
. ___________________
.
. __________________
._______________ . . _________________
.
. __________________
. __________________
. _______________
.
. __________________
. ____________________
.____________________ .
52

74. Lisez ce texte,traduisez et répondez au questions:
:
.
, ,
.
, , .
. -
.
. ,
Traduction:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
:
____________________________________________ ?
___________________________________________________ ?
____________________________________________________ ?
_____________________________________________________________ ?
_______________________________ . ? ,
______________________________________________________________________
53

Les () ''
75. Transformez le présent en passé, attention ! au sujet:
. :
.
?
.
. _____________________
. ________________
76. Complétez selon l'exemple:
.
. ______________________
! _________________ ,
. ,
. _________________
.
. __________________
. _________________
.
. _________________
. ________________
. :
.
.
. _______________
.
. _______________
54

Les () ''
La conjugaison du verbe : paraître. ()
Futur Présent Passé
()
()
()
()
()
()
()
()
Impératif () ,() ,()
77. Ecrivez au passé, au futur et à l'infinitif:
. :
.
. ?
.
________________ , _________________
.
. _________________
______________________ . _________________
.
__________________ .
. ____________________ ,
. __________________
. ________________ , , .
_______________ . __________________ ,
.
55

78. Conjuguer le verbe à la bonne personne:
. _________________
. ______________________
. __________________
. __________________
. _______________
. __________________
. ______________
. - _________________
. ________________
.___________ /. ________________
______________ / . _______________
.
. ______________ / . ______________
. _______________ / . _____________
. ________________ / . _____________
79. Transformez ces verbes à la forme passive, en fonction du temps indiqué:
. ()
. __________________
. ()
. ___________________
. ()
. ________________
? ()
? ________________
56

Transformez ces verbes à la forme passive, en fonction du temps indiqué: (suite
79)
()
('' ' ) '' _____________ ''
. ()
. ___________________
.''-'' ()
.''-'' _______________
. , ()
. , _________________
. ()
. ____________________
. ()
. __________________
. ()
. , _________________
. ()
. _________________
. ()
. _______________
. ()
. ___________________
. ()
. _________________
. ()
. ___________________
80. Transformez ces phrases du en ou du en selon le cas:
____________________________________________ . 1950
___________________________________ .
_______________________________________________ .
____________________________________________ .
_____________________________________ .
57

81. Conjuguer les verbes entre-parenthèses:
_______________ . () ___________________
? 10
( ,) ________________
. _______________ .
( ,) ______________
. ___________
( ,) ________________
.
Les ()
82. Ecrivez les racines au :
(..)______________ ,
,(..) _______________ (..) ______________
(...) ________________ ,(..) ______________
, , .
(..) ___________________ (..) ___________________
. 10 (...) _____________ .
. (..) ________________
, (..) ______________
.(..) _____________
( ,..) _________________
.
, (...) _________________
. (..) ____________
. (..) _________________ exposition
,..) ____________ , ( ,..) ______________
. (..) _______________ , (
83. Ecrivez à la forme passive les verbes entre-parenthèses:
. () __________________
58

? ( ,) _________________
Les . () ,,, : '
. () ____________________
? () ________________
.(,) __________________
84. Ecrivez le verbe de la 2ème phrase au , attention au sujet:
. charge explosive
. _____________________
Les . ()
85. Même exercice que le précédent:
.
. ______________
. '
. __________________
.
. _________________
.
. '' ________________
.
. __________________
.
. ________________
.
. __________________
59

.
. ________________
Les . () ''
. -
. - _________________
Remarque : les '' au se caractèrise par la présence au passé du son è à la
place du son i devant le (yod). Exemple : , , et non ... ,
86. Ecrivez à la forme passive d'aprés l'exemple :
.'' :
.''
.'' coiffure
.
. _________________
. _______________
. ___________________
.
. _________________
.______________
.
. __________________
. _________________
.
._______________
.___________________
.
. _______________
.
. __________________
.__________________
Remarque : Les verbes à la forme n'ont pas tous un passif au , certains
verbes se transformeront en ou (cette dernière forme est trés peu
60

utilisée).
Exemples : .
. .
Les ()
La conjugaison du verbe : arrêter '''' à la forme passive.
Futur
Présent
Passé
Comme pour le le n'a pas d'impératif.
87. Transformez le verbe en futur:
. :
.
.
. ________________
.
.________________
. ,
. , . _________________
.
. ________________
. ,
61

88. Mettez ces phrases à la forme passive :
. , _________________
.
. ________________
.
. _______________________
.
.___________________________
.
. __________________
.
. _____________
.
. __________________
.
. ___________________
.
. _________________
.
. _________________
.
. ________________
62

-
.. Ecrire
.. Rendre
63

Tableau de conjugaison
des 7 formes verbales
Ecriture vocalisée
ÏÚ«Ù¿‰À
Houfale
ÏÈÚƒÙ¿‰ƒ
Hifile
ÏÚ≈t «˙¿‰ƒ
Hitpaèle
ÏÚ«t À
Pouale
ÏÚ≈t ƒ
Pièle
‏ְל ‏ַסֵ‏ ר אין ‏ְל ‏ִה ‏ְתַקֵ‏ ל ‏ְל ‏ַה ‏ְכִניס אין
‏ִסַ‏ י סַ‏ י ‏ִה ‏ְתַק י ַ ‏ִה ‏ְכַנ ‏ְס י ִ ה ‏ְכַנ ‏ְס י ִ
‏ִסַ‏ סַ‏ ‏ִה ‏ְתַק ַ ‏ִה ‏ְכַנ ‏ְס ה ָ ‏ְכַנ ‏ְס ָ
‏ְל ִִ
ָ ‏ְל
ְ ‏ְל
ÏÚ«Ù¿ƒ
Nifale
‏ְל ‏ִהָ‏ ‏ֵנס
‏ִנ ‏ְכַ‏ י
‏ִנ ‏ְכַ‏
‏ִנ ‏ְכַ‏
‏ִנ ‏ְכַ‏ ס
נִנ ‏ְכְ‏
‏ִנ ‏ְכַ‏
‏ִנ ‏ְכַ‏ ם
‏ִנ ‏ְכַ‏ ן
‏ִנ ‏ְכְ‏
‏ִנ ‏ְכָ‏ ס
‏ִנ ‏ְכֶ‏
‏ִנ ‏ְכָ‏
‏ִנ ‏ְכָ‏ ס ת
‏ֶאָ‏ ‏ֵנס
‏ֵנס
‏ְנ ‏ִסי
‏ִיָ‏ ‏ֵנס
‏ֵנס
‏ִנָ‏ ‏ֵנס
ÏÚ«t »
Paale
‏ִל ‏ְכ ב ֹ
י
‏ִה ‏ְתַק ַ
‏ִה ‏ְתַקֵ‏ ל
‏ִה ‏ְתַק ‏ָלה ְ
‏ִה ‏ְתַק ַ
‏ִה ‏ְתַק ם ַ
‏ִה ‏ְתַק ן ַ
‏ִה ‏ְתַק ְ
‏ִמ ‏ְתַקֵ‏ ל
‏ִמ ‏ְתַקֶ‏ ‏ֶלת
‏ִמ ‏ְתַק ְ
‏ִמ ‏ְתַק ל ְ ת
‏ֶא ‏ְתַקֶ‏ ל
ל
‏ְלנ
‏ְל ֶ
‏ְל ֶ
ל
‏ְר ִ
ָ ‏ְר
ְ ‏ְר סַ‏
סַ‏ ר
סְ‏ ‏ָרה
סַ‏
סַ‏ ם
סַ‏ ן
סְ‏
‏ְמסָ‏ ר
‏ְמסֶ‏ ‏ֶרת
‏ְמסָ‏ ‏ִרים
‏ְמסָ‏ ר ת
‏ֲאסַ‏ ר
סַ‏ ר
סְ‏ ‏ִרי
‏ְיסַ‏ ר
סַ‏ ר
‏ְנסַ‏ ר
סְ‏
‏ְיסְ‏
‏ְרנ
‏ְר ֶ
‏ְר ֶ
ר
‏ְר ִ
ָ ‏ְר
‏ִסַ‏ ‏ְר ְ
‏ִסֵ‏ ר
‏ִסְ‏ ‏ָרה
‏ִסַ‏
‏ִסַ‏ ם
‏ִסַ‏ ן
‏ִסְ‏
‏ְמ ‏ַסֵ‏ ר
‏ְמ ‏ַסֶ‏ ‏ֶרת
‏ְמ ‏ַסְ‏ ‏ִרים
‏ְמ ‏ַסְ‏ ר ת
‏ֲא ‏ַסֵ‏ ר
ר
‏ִרי
‏ְי ‏ַסֵ‏ ר
ר
‏ְנ ‏ַסֵ‏ ר
‏ִלים
‏ְרנ
‏ְר ֶ
‏ְר ֶ
ר
‏ִה ‏ְכַנ ‏ְס ְ
‏ִה ‏ְכִניס
‏ִה ‏ְכִני ‏ָסה
‏ִה ‏ְכַנ ‏ְסנ
‏ִה ‏ְכַנ ‏ְס ם ֶ
‏ִה ‏ְכַנ ‏ְס ן ֶ
‏ִה ‏ְכִניס
ה ‏ְכַנ ‏ְס ְ
ה ‏ְכַנס
ה ‏ְכְנ ‏ָסה
‏ְכַנ ‏ְסנ ה
ה ‏ְכַנ ‏ְס ם ֶ
ה ‏ְכַנ ‏ְס ן ֶ
‏ְכְנס ה
‏ְס ִ
ָ ‏ְס
ְ ‏ְס
‏ָסה
‏ְס
‏ְס ֶ
‏ְס ֶ
ס
ָ ‏ַת ‏ְב ִ
ָ ‏ַת ‏ְב ָ
ְ ‏ַת ‏ְב ָ
ָ ‏ַתב
ָ
‏ַת ‏ְבנ ָ
ְ ‏ַת ‏ְב ֶ
ְ ‏ַת ‏ְב ֶ
‏ְתב ָ
‏ְת ‏ָבה
ם
ן
‏ַמ ‏ְכִניס
‏ַמ ‏ְכִני ‏ָסה
‏ַמ ‏ְכִני ‏ִסים
‏ַמ ‏ְכִניס ת
‏ַא ‏ְכִניס
מ ‏ְכָנס
מ ‏ְכֶנ ‏ֶסת
מ ‏ְכָנ ‏ִסים
מ ‏ְכָנס ת
א ‏ְכַנס
‏ְכַנס
‏ְכְנ ‏ִסי
י ‏ְכַנס
‏ְכַנס
נ ‏ְכַנס
‏ְכְנס
ַ ‏ְכִניס
‏ְכִני ‏ִסי ַ
‏ַי ‏ְכִניס
ַ ‏ְכִניס
‏ַנ ‏ְכִניס
‏ְכִניס ַ
ִ ‏ְתַקֵ‏
ִ ‏ְתַק ְ ‏ִלי
‏ִי ‏ְתַקֵ‏ ל
ל
‏ִנ ‏ְתַקֵ‏ ל
ִ ‏ְתַקֵ‏
ל ְ ‏ְתַק ִ
ל
ר
ר
ְ
ְ
ְ
ְ
ְ ‏ַסֵ‏
ְ ‏ַסְ‏
ְ ‏ַסֵ‏
ר ‏ַסֵ‏ ְ
‏ְי ‏ַסְ‏ ר
‏ַסֵ‏ ר
‏ַסְ‏ ‏ִרי
‏ַסְ‏
‏ִי ‏ְתַק ְ
‏ִה ‏ְתַקֵ‏ ל
‏ִה ‏ְתַק ְ
‏ִה ‏ְתַק ְ
‏ַי ‏ְכִניס
‏ְכְנס י
Ôȇ
‏ִלי
ל
Ôȇ
ר
‏ֶסת
‏ִסים
ָ ִ
ָ ִ
ָ ִ
‏ְנס ָ ִ
‏ִיָ‏ ‏ְנס
‏ִהָ‏ ‏ֵנס
‏ִהָ‏ ‏ְנ ‏ִסי
‏ִהָ‏
‏ֵתב
‏ֶתֶבת
‏ְת ‏ִבים
‏ְתב ת
‏ֶא ‏ְכ ‏ֹתב
ִ ‏ְכ ב ֹ
ִ ‏ְכ ְ ‏ִבי
‏ִי ‏ְכ ב ֹ
ב
‏ִנ ‏ְכ ב ֹ
ִ ‏ְכ ֹ
ב ְ ‏ְכ ִ
ב
ְ ‏ֹתב
ִ
‏ְתב ִ
‏ִי ‏ְכ ְ
‏ַה ‏ְכֵנס
‏ַה ‏ְכִני ‏ִסי
‏ַה ‏ְכִניס
‏ְנס
‏ְת ‏ִבי
ÔÈÈ·
ÔÓÊÂ
ם־ ֵ ‏ַה ֹ ‏ַעל
¯·»Ú»
Passé
‰Â∆…‰
Présent
„È˙ƒÚ»
Futur
Èe e ˆƒ
Impératif
Le système verbale de l'hébreu comprend sept formes. De nombreuses racines sont
actualisées dans plusieurs formes, cependant, il est rare qu'une même racine le soit dans
toutes les formes.
Les formes peuvent exprimer différentes valeurs (causative, réfléchie, valeur de
réciprocité, etc...) et nuancent le sens de base d'une racine.
Exemples : ‏ָל ‏ַמד apprendre ‏ַתב ָ écrire
enseigner ‏ִל ֵ
dicter ‏ִה ‏ְכ ִ
ֵ
יב
correspondre ‏ִה ‏ְתַ‏ ב
ד
64

Tableau de conjugaison
des 7 formes verbales
Ecriture non vocalisée
ÏÚÙ‰
Houfale
ÏÈÚÙ‰
Hifile
ÏÚÙ˙‰
Hitpaèle
ÏÚÂÙ
Pouale
ÏÚÈÙ
Pièle
ÏÚÙ
Nifale
ÏÚÙ
Paale
ÔÈÈ·
ÔÓÊÂ
ןיא סינכהל לבקתהל ןיא רדסל סנכיהל בותכל לעופה םש
יתסנכוה
תסנכוה
תסנכוה
סנכוה
הסנכוה
ונסנכוה
םתסנכוה
ןתסנכוה
וסנכוה
יתסנכה
תסנכה
תסנכה
סינכה
הסינכה
ונסנכה
םתסנכה
ןתסנכה
וסינכה
יתלבקתה
תלבקתה
תלבקתה
לבקתה
הלבקתה
ונלבקתה
םתלבקתה
ןתלבקתה
ולבקתה
יתרדוס
תרדוס
תרדוס
רדוס
הרדוס
ונרדוס
םתרדוס
ןתרדוס
ורדוס
יתרדיס
תרדיס
תרדיס
רדיס
הרדיס
ונרדיס
םתרדיס
ןתרדיס
ורדיס
יתסנכנ
תסנכנ
תסנכנ
סנכנ
הסנכנ
ונסנכנ
םתסנכנ
ןתסנכנ
וסנכנ
יתבתכ
תבתכ
תבתכ
בתכ
הבתכ
ונבתכ
םתבתכ
ןתבתכ
ובתכ
¯·Ú
Passé
סנכומ
תסנכומ
םיסנכומ
תוסנכומ
סינכמ
הסינכמ
םיסינכמ
תוסינכמ
לבקתמ
תלבקתמ
םילבקתמ
תולבקתמ
רדוסמ
תרדוסמ
םירדוסמ
תורדוסמ
רדסמ
תרדסמ
םירדסמ
תורדסמ
סנכנ
תסנכנ
םיסנכנ
תוסנכנ
בתוכ
תבתוכ
םיבתוכ
תובתוכ
‰Â‰
Présent
סנכוא
סנכות
יסנכות
סנכוי
סנכות
סנכונ
סנכות
סנכוי
סינכא
סינכת
יסינכת
סינכי
סינכת
סינכנ
וסינכת
וסינכי
לבקתא
לבקתת
ילבקתת
לבקתי
לבקתת
לבקתנ
ולבקתת
ולבקתי
רדוסא
רדוסת
ירדוסת
רדוסי
רדוסת
רדוסנ
ורדוסת
ורדוסי
רדסא
רדסת
ירדסת
רדסי
רדסת
רדסנ
ורדסת
ורדסי
סנכא
סנכת
יסנכת
סנכי
סנכת
סנכנ
וסנכת
וסנכי
בותכא
בותכת
יבתכת
בותכי
בותכת
בותכנ
ובתכת
ובתכי
„È˙Ú
Futur
Ôȇ
סנכה
יסינכה
וסינכה
לבקתה
ילבקתה
ולבקתה
Ôȇ
רדס
ירדס
ורדס
סנכה
יסנכה
וסנכה
בותכ
יבתכ
ובתכ
Ȉ
Impératif
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