reprise du dialogue avec la rectrice marie reynier - Snpden
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Syndicat National des Personnels de Direction de l’E<strong>du</strong>cation Nationale<br />
Section académique Orléans-Tours<br />
REPRISE DU DIALOGUE AVEC LA RECTRICE MARIE REYNIER :<br />
LE SNPDEN RECU LE 11 JUILLET 2011.<br />
A <strong>la</strong> demande de <strong>la</strong> Rectrice, une délégation <strong>du</strong> SNPDEN composée <strong>du</strong> secrétaire<br />
académique, <strong>du</strong> secrétaire administratif Joël Lamoureux, de Laurence Colin membre <strong>du</strong><br />
bureau national, et de Chantal Garraud SD18, a été reçue au Rectorat lundi 11 juillet matin<br />
pendant plus d’une heure et demie.<br />
La Rectrice était entourée <strong>du</strong> secrétaire général<br />
personnel de direction chef de cabinet.<br />
M. Schmidt et d’Agnès Bouty,<br />
Le mandat donné à notre délégation par le secrétariat académique <strong>du</strong> 5 juillet était<br />
de revenir sur les épisodes médiatiques ayant con<strong>du</strong>it à <strong>la</strong> situation intenable de<br />
blocage entre <strong>la</strong> Rectrice et les organisations syndicales, puis –si <strong>la</strong> réaction de <strong>la</strong><br />
Rectrice nous paraissait « convenable »- de poser nos exigences pour une <strong>reprise</strong> de<br />
<strong>dialogue</strong> constructif, et enfin d’aborder une série de sujets d’actualité importants.<br />
Dans une sorte de « discours liminaire », <strong>la</strong> Rectrice est revenue sur ce qu’elle persiste<br />
à considérer comme « les mensonges » de <strong>la</strong> presse (« il est maintenant prouvé que le<br />
journaliste a fait un faux »), a même évoqué un projet de dépôt de p<strong>la</strong>inte, et nous a assuré<br />
qu’elle « n’était pas comme ce<strong>la</strong> » et avait conscience qu’elle avait « beaucoup à rattraper »<br />
de ses débuts dans notre académie.<br />
Nous lui avons rappelé les conditions nécessaires à une <strong>reprise</strong> d’un <strong>dialogue</strong> « en<br />
confiance » qui soit constructif : être respectés et écoutés (et si possible enten<strong>du</strong>s !), échanger<br />
avant <strong>la</strong> survenue des problèmes, <strong>dialogue</strong>r <strong>avec</strong> <strong>la</strong> hiérarchie et les services pour essayer de<br />
construire les dispositifs techniques les plus équitables, ne pas subir d’injonctions<br />
« caporalistes », de consignes inapplicables, de transferts de charge accumulés, de<br />
demandes d’engagements « à sens unique » des établissements et des personnels de<br />
direction face à un Rectorat ne tenant pas les siens…<br />
Ces préliminaires nous ayant semblé suffisamment rassurants, puisque <strong>la</strong> Rectrice<br />
dément sur le fond les propos qui avaient con<strong>du</strong>it à <strong>la</strong> situation de rupture, nous avons pu<br />
aborder les sujets suivants (repris dans l’ordre d’une discussion libre, parfois un peu<br />
décousue… mais qui a permis de passer en revue tous les thèmes que nous souhaitions).<br />
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1. Contractualisation : plus de lisibilité, engagement bi<strong>la</strong>téral et à visée<br />
pluriannuelle :<br />
La Rectrice nous rappelle qu’il s’agit d’une contractualisation d’objectifs mais pas de<br />
moyens… Avec le SG, elle nous fait part de l’intention <strong>du</strong> ministère de contractualiser <strong>avec</strong> les<br />
académies sur plusieurs années plutôt que budget après budget (horizon 2013 ?): ce pourrait<br />
être décliné ensuite entre le Rectorat et les établissements. Pourquoi pas ?<br />
Nous leur avons annoncé une action nationale <strong>du</strong> SNPDEN après <strong>la</strong> rentrée sur <strong>la</strong><br />
contractualisation.<br />
2. Ruralité et rattrapage à faire…<br />
C’est un sujet qui semble tenir à cœur <strong>la</strong> Rectrice : nous sommes d’accord <strong>avec</strong> l’objectif<br />
d’élever au moins à <strong>la</strong> moyenne nationale le niveau de formation à Bac+2 dans les territoires<br />
les plus « déshérités » et qui ne bénéficient pas des crédits spécifiques aux quartiers sensibles<br />
des grandes villes.<br />
3. Les moyens en lycées et LP :<br />
Le SG souhaite que l’attribution des moyens aux lycées soit faite dans <strong>la</strong> plus grande<br />
transparence (Ah bon ? Ce n’était pas le cas ?) et s’y engage pour 2012 !<br />
Nous soulignons les difficultés crées en LP et SP par <strong>la</strong> rémunération des CCF, <strong>avec</strong><br />
ordre et contrordre, et « usine à gaz » <strong>du</strong> processus à suivre…<br />
4. L’affectation des élèves en fin de 3eme :<br />
Nous dénonçons le « surbooking » imposé aux LP, notamment en CAP. Le SG répond<br />
« à côté » en mettant en cause l’intérêt d’avoir augmenté le nombre de CAP après l’ouverture<br />
des Bacs Pros en 3 ans et en évoquant <strong>la</strong> sempiternelle fuite des inscrits et un calendrier très<br />
contraint. Il suggère une sorte de pré-affectation en LP, avant même les conseils de fin de<br />
3eme (ce<strong>la</strong> rappellera des souvenirs à ceux qui ont connu l’avant Affelnet… à <strong>la</strong> main !) :<br />
pourquoi pas ? Mais ce<strong>la</strong> ne règlera pas le nombre de jeunes restant sur le carreau ( au 01/07 :<br />
350 dans le 45, 200 dans le 36…) !<br />
5. La LOLF, les BOP et les crédits en baisse…<br />
Retour sur les difficultés d’un travail sérieux sur le long terme <strong>avec</strong> les crédits à<br />
géométrie variable (mais toujours à <strong>la</strong> baisse) des différents BOP : exemples des manuels<br />
sco<strong>la</strong>ires, des postes d’assistants d’é<strong>du</strong>cation, des dispositifs re<strong>la</strong>is dans le Loiret (pris en note<br />
par le SG, <strong>la</strong> Rectrice annonçant qu’elle va « regarder ce<strong>la</strong> de près » et s’assurer que « tous les<br />
leviers ont été activés » pour financer ces dispositifs), etc.<br />
Pour une fois, on nous évite le discours a<strong>la</strong>rmiste sur les déficits <strong>du</strong> pays !<br />
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6. La gestion des personnels de direction, <strong>la</strong> formation…<br />
Rectrice et SG reconnaissent <strong>la</strong> quasi disparition de <strong>la</strong> formation continue des perdirs.<br />
Le SG prévoit de « créer une direction de <strong>la</strong> formation » (<strong>la</strong> DIFOR appréciera !) <strong>avec</strong> un groupe<br />
de travail auquel nous participerons. Il évoque aussi un projet de portail intranet réservé aux<br />
perdirs, <strong>avec</strong> FAQ, forum, etc. : il lui est fait remarquer que ce<strong>la</strong> ne remp<strong>la</strong>ce pas le présentiel !<br />
Nous contestons <strong>la</strong> façon dont les affectations ont été annoncées aux stagiaires<br />
<strong>la</strong>uréats <strong>du</strong> concours 2011 : appels téléphoniques <strong>du</strong> PVS (dont ce n’est pas <strong>la</strong> mission !)<br />
pendant que <strong>la</strong> DPAE certifiait que les arrêtés n’étaient pas signés. La Rectrice reconnait qu’il<br />
faudra « y mettre bon ordre ».<br />
Concernant les perdirs en difficultés, <strong>la</strong> Rectrice réfléchit à un dispositif d’aide, sorte<br />
de cellule d’accompagnement sur les problèmes de re<strong>la</strong>tions internes aux établissements. Nous<br />
insistons sur <strong>la</strong> prise en compte indispensable de <strong>la</strong> partie « DRH » de nos fonctions…<br />
7. Les textes sur <strong>la</strong> discipline :<br />
Nous attirons l’attention de <strong>la</strong> Rectrice sur leur « inapplicabilité » à <strong>la</strong> rentrée (elle ne<br />
semble pas en faire une priorité particulière, ni même petre vraiment au courant de <strong>la</strong> parution<br />
au JO…).<br />
En conclusion…<br />
Une <strong>reprise</strong> de <strong>dialogue</strong> positive, bien sûr dans le cadre contraint d’une politique<br />
ministérielle que nous dénonçons… et <strong>avec</strong> les contraintes statutaires et professionnelles qui<br />
sont les nôtres !<br />
La Rectrice est d’accord <strong>avec</strong> notre demande de groupes de travail systématiques, en<br />
amont sur tous les problèmes spécifiques qui se posent à nous et nos établissements : nous<br />
saurons le lui rappeler (et chaque SD à son IA…).<br />
Elle a été informée que le SNPDEN s’exprimera es-qualités dans chacune de ses<br />
réunions bi-départementales de rentrée : le <strong>dialogue</strong> doit pouvoir reprendre sur des<br />
bases acceptables.<br />
A chacun de nous d’y veiller à son niveau de responsabilité.<br />
Contact : Marc Bassaget, secrétaire académique SNPDEN<br />
Mél : marc.bassaget@ac-orleans-tours.fr<br />
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