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reprise du dialogue avec la rectrice marie reynier - Snpden

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Syndicat National des Personnels de Direction de l’E<strong>du</strong>cation Nationale<br />

Section académique Orléans-Tours<br />

REPRISE DU DIALOGUE AVEC LA RECTRICE MARIE REYNIER :<br />

LE SNPDEN RECU LE 11 JUILLET 2011.<br />

A <strong>la</strong> demande de <strong>la</strong> Rectrice, une délégation <strong>du</strong> SNPDEN composée <strong>du</strong> secrétaire<br />

académique, <strong>du</strong> secrétaire administratif Joël Lamoureux, de Laurence Colin membre <strong>du</strong><br />

bureau national, et de Chantal Garraud SD18, a été reçue au Rectorat lundi 11 juillet matin<br />

pendant plus d’une heure et demie.<br />

La Rectrice était entourée <strong>du</strong> secrétaire général<br />

personnel de direction chef de cabinet.<br />

M. Schmidt et d’Agnès Bouty,<br />

Le mandat donné à notre délégation par le secrétariat académique <strong>du</strong> 5 juillet était<br />

de revenir sur les épisodes médiatiques ayant con<strong>du</strong>it à <strong>la</strong> situation intenable de<br />

blocage entre <strong>la</strong> Rectrice et les organisations syndicales, puis –si <strong>la</strong> réaction de <strong>la</strong><br />

Rectrice nous paraissait « convenable »- de poser nos exigences pour une <strong>reprise</strong> de<br />

<strong>dialogue</strong> constructif, et enfin d’aborder une série de sujets d’actualité importants.<br />

Dans une sorte de « discours liminaire », <strong>la</strong> Rectrice est revenue sur ce qu’elle persiste<br />

à considérer comme « les mensonges » de <strong>la</strong> presse (« il est maintenant prouvé que le<br />

journaliste a fait un faux »), a même évoqué un projet de dépôt de p<strong>la</strong>inte, et nous a assuré<br />

qu’elle « n’était pas comme ce<strong>la</strong> » et avait conscience qu’elle avait « beaucoup à rattraper »<br />

de ses débuts dans notre académie.<br />

Nous lui avons rappelé les conditions nécessaires à une <strong>reprise</strong> d’un <strong>dialogue</strong> « en<br />

confiance » qui soit constructif : être respectés et écoutés (et si possible enten<strong>du</strong>s !), échanger<br />

avant <strong>la</strong> survenue des problèmes, <strong>dialogue</strong>r <strong>avec</strong> <strong>la</strong> hiérarchie et les services pour essayer de<br />

construire les dispositifs techniques les plus équitables, ne pas subir d’injonctions<br />

« caporalistes », de consignes inapplicables, de transferts de charge accumulés, de<br />

demandes d’engagements « à sens unique » des établissements et des personnels de<br />

direction face à un Rectorat ne tenant pas les siens…<br />

Ces préliminaires nous ayant semblé suffisamment rassurants, puisque <strong>la</strong> Rectrice<br />

dément sur le fond les propos qui avaient con<strong>du</strong>it à <strong>la</strong> situation de rupture, nous avons pu<br />

aborder les sujets suivants (repris dans l’ordre d’une discussion libre, parfois un peu<br />

décousue… mais qui a permis de passer en revue tous les thèmes que nous souhaitions).<br />

1


1. Contractualisation : plus de lisibilité, engagement bi<strong>la</strong>téral et à visée<br />

pluriannuelle :<br />

La Rectrice nous rappelle qu’il s’agit d’une contractualisation d’objectifs mais pas de<br />

moyens… Avec le SG, elle nous fait part de l’intention <strong>du</strong> ministère de contractualiser <strong>avec</strong> les<br />

académies sur plusieurs années plutôt que budget après budget (horizon 2013 ?): ce pourrait<br />

être décliné ensuite entre le Rectorat et les établissements. Pourquoi pas ?<br />

Nous leur avons annoncé une action nationale <strong>du</strong> SNPDEN après <strong>la</strong> rentrée sur <strong>la</strong><br />

contractualisation.<br />

2. Ruralité et rattrapage à faire…<br />

C’est un sujet qui semble tenir à cœur <strong>la</strong> Rectrice : nous sommes d’accord <strong>avec</strong> l’objectif<br />

d’élever au moins à <strong>la</strong> moyenne nationale le niveau de formation à Bac+2 dans les territoires<br />

les plus « déshérités » et qui ne bénéficient pas des crédits spécifiques aux quartiers sensibles<br />

des grandes villes.<br />

3. Les moyens en lycées et LP :<br />

Le SG souhaite que l’attribution des moyens aux lycées soit faite dans <strong>la</strong> plus grande<br />

transparence (Ah bon ? Ce n’était pas le cas ?) et s’y engage pour 2012 !<br />

Nous soulignons les difficultés crées en LP et SP par <strong>la</strong> rémunération des CCF, <strong>avec</strong><br />

ordre et contrordre, et « usine à gaz » <strong>du</strong> processus à suivre…<br />

4. L’affectation des élèves en fin de 3eme :<br />

Nous dénonçons le « surbooking » imposé aux LP, notamment en CAP. Le SG répond<br />

« à côté » en mettant en cause l’intérêt d’avoir augmenté le nombre de CAP après l’ouverture<br />

des Bacs Pros en 3 ans et en évoquant <strong>la</strong> sempiternelle fuite des inscrits et un calendrier très<br />

contraint. Il suggère une sorte de pré-affectation en LP, avant même les conseils de fin de<br />

3eme (ce<strong>la</strong> rappellera des souvenirs à ceux qui ont connu l’avant Affelnet… à <strong>la</strong> main !) :<br />

pourquoi pas ? Mais ce<strong>la</strong> ne règlera pas le nombre de jeunes restant sur le carreau ( au 01/07 :<br />

350 dans le 45, 200 dans le 36…) !<br />

5. La LOLF, les BOP et les crédits en baisse…<br />

Retour sur les difficultés d’un travail sérieux sur le long terme <strong>avec</strong> les crédits à<br />

géométrie variable (mais toujours à <strong>la</strong> baisse) des différents BOP : exemples des manuels<br />

sco<strong>la</strong>ires, des postes d’assistants d’é<strong>du</strong>cation, des dispositifs re<strong>la</strong>is dans le Loiret (pris en note<br />

par le SG, <strong>la</strong> Rectrice annonçant qu’elle va « regarder ce<strong>la</strong> de près » et s’assurer que « tous les<br />

leviers ont été activés » pour financer ces dispositifs), etc.<br />

Pour une fois, on nous évite le discours a<strong>la</strong>rmiste sur les déficits <strong>du</strong> pays !<br />

2


6. La gestion des personnels de direction, <strong>la</strong> formation…<br />

Rectrice et SG reconnaissent <strong>la</strong> quasi disparition de <strong>la</strong> formation continue des perdirs.<br />

Le SG prévoit de « créer une direction de <strong>la</strong> formation » (<strong>la</strong> DIFOR appréciera !) <strong>avec</strong> un groupe<br />

de travail auquel nous participerons. Il évoque aussi un projet de portail intranet réservé aux<br />

perdirs, <strong>avec</strong> FAQ, forum, etc. : il lui est fait remarquer que ce<strong>la</strong> ne remp<strong>la</strong>ce pas le présentiel !<br />

Nous contestons <strong>la</strong> façon dont les affectations ont été annoncées aux stagiaires<br />

<strong>la</strong>uréats <strong>du</strong> concours 2011 : appels téléphoniques <strong>du</strong> PVS (dont ce n’est pas <strong>la</strong> mission !)<br />

pendant que <strong>la</strong> DPAE certifiait que les arrêtés n’étaient pas signés. La Rectrice reconnait qu’il<br />

faudra « y mettre bon ordre ».<br />

Concernant les perdirs en difficultés, <strong>la</strong> Rectrice réfléchit à un dispositif d’aide, sorte<br />

de cellule d’accompagnement sur les problèmes de re<strong>la</strong>tions internes aux établissements. Nous<br />

insistons sur <strong>la</strong> prise en compte indispensable de <strong>la</strong> partie « DRH » de nos fonctions…<br />

7. Les textes sur <strong>la</strong> discipline :<br />

Nous attirons l’attention de <strong>la</strong> Rectrice sur leur « inapplicabilité » à <strong>la</strong> rentrée (elle ne<br />

semble pas en faire une priorité particulière, ni même petre vraiment au courant de <strong>la</strong> parution<br />

au JO…).<br />

En conclusion…<br />

Une <strong>reprise</strong> de <strong>dialogue</strong> positive, bien sûr dans le cadre contraint d’une politique<br />

ministérielle que nous dénonçons… et <strong>avec</strong> les contraintes statutaires et professionnelles qui<br />

sont les nôtres !<br />

La Rectrice est d’accord <strong>avec</strong> notre demande de groupes de travail systématiques, en<br />

amont sur tous les problèmes spécifiques qui se posent à nous et nos établissements : nous<br />

saurons le lui rappeler (et chaque SD à son IA…).<br />

Elle a été informée que le SNPDEN s’exprimera es-qualités dans chacune de ses<br />

réunions bi-départementales de rentrée : le <strong>dialogue</strong> doit pouvoir reprendre sur des<br />

bases acceptables.<br />

A chacun de nous d’y veiller à son niveau de responsabilité.<br />

Contact : Marc Bassaget, secrétaire académique SNPDEN<br />

Mél : marc.bassaget@ac-orleans-tours.fr<br />

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