Poli ques publiques de santé - Sciences Po Grenoble
Poli ques publiques de santé - Sciences Po Grenoble
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• Les formes <strong>de</strong> management et leurs effets<br />
• Les outils <strong>de</strong> gestion<br />
• La geson <strong>de</strong>s compétences<br />
• Le gouvernement <strong>de</strong>s hommes<br />
Les nouvelles<br />
es form<br />
rmes<br />
<strong>de</strong> gouve<br />
vernanc<br />
nce et <strong>de</strong> gesti<br />
tion<br />
Saisir l’évolution <strong>de</strong>s formes <strong>de</strong> gouvernance du secteur et <strong>de</strong>s institutions <strong>de</strong><br />
la santé. Situer le rôle <strong>de</strong>s différents acteurs économi<strong>ques</strong>, politi<strong>ques</strong> et<br />
professionnels et leur implication complémentaire. <strong>Po</strong>uvoir se situer en<br />
position d’interface, comme acteur <strong>de</strong> l’organisation <strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> santé et<br />
<strong>de</strong> prise en charge.<br />
• Les nouvelles instances <strong>de</strong> régulaon et <strong>de</strong> décision<br />
• La nouvelle gouvernance <strong>de</strong>s établissements <strong>de</strong> santé et médicosociaux<br />
• Les mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tarification et <strong>de</strong> financement<br />
Santé publique, <strong>de</strong>mand<br />
n<strong>de</strong> sociale et position <strong>de</strong>s usagers<br />
<strong>Po</strong>uvoir situer la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> santé dans un contexte social donné et pouvoir<br />
répondre à ses variations. Tenir compte <strong>de</strong>s inégalités territoriales et<br />
sociales. Comprendre l’usager dans sa diversité et comme produit <strong>de</strong> son<br />
milieu et <strong>de</strong> son insertion sociale.<br />
• La lutte contre l’exclusion<br />
• La santé publique et les inégalités <strong>de</strong> santé<br />
• L’impact <strong>de</strong>s migrations et <strong>de</strong>s minorités sur la prise en charge<br />
Droit, éthique et sociologie médicale<br />
Situer l’activité <strong>de</strong>s établissements et <strong>de</strong>s professionnels <strong>de</strong> santé dans leur<br />
contexte juridique. Analyser les régimes <strong>de</strong> responsabilité et les politi<strong>ques</strong><br />
visant les droits patients. Connaître les dispositifs <strong>de</strong> la représentation <strong>de</strong>s<br />
usagers. Comprendre les <strong>ques</strong>tions éthi<strong>ques</strong>. Envisager la profession<br />
médicale à travers son évolution sociohistorique et les liens avec les<br />
organisations <strong>de</strong> patients.<br />
• Droit <strong>de</strong> la responsabilité et position <strong>de</strong>s patients ; la pratique judiciaire<br />
• Ethi<strong>ques</strong> et <strong>ques</strong>tions <strong>de</strong> société<br />
• Le corps médical et les associations <strong>de</strong> mala<strong>de</strong>s<br />
<strong><strong>Po</strong>li</strong>ti<strong>ques</strong><br />
publi<strong>ques</strong> et terr<br />
rrito<br />
torialisati<br />
tion<br />
Construire la capacité d’analyser les politi<strong>ques</strong> publi<strong>ques</strong>, le jeu <strong>de</strong>s acteurs<br />
et <strong>de</strong>s intérêts, la mise sur agenda <strong>de</strong>s problèmes <strong>de</strong> santé, les instruments<br />
<strong>de</strong>s politi<strong>ques</strong> publi<strong>ques</strong> et <strong>de</strong> leur évaluation.<br />
21<br />
<strong><strong>Po</strong>li</strong>ti<strong>ques</strong> publi<strong>ques</strong> <strong>de</strong> santé<br />
Comprendre l’offre <strong>de</strong> soins et son organisation comme un enjeu <strong>de</strong><br />
développement territorial, à travers l’analyse <strong>de</strong> plusieurs cas <strong>de</strong> politi<strong>ques</strong><br />
<strong>de</strong> santé et <strong>de</strong> politi<strong>ques</strong> médico-sociales. Saisir le rapprochement entre<br />
politi<strong>ques</strong> <strong>de</strong> santé et politi<strong>ques</strong> médico-sociales<br />
• Analyse <strong>de</strong>s politi<strong>ques</strong> publi<strong>ques</strong><br />
• Conception et conduite <strong>de</strong> projets <strong>de</strong> développement territorial en matière <strong>de</strong><br />
santé<br />
• <strong><strong>Po</strong>li</strong>ti<strong>ques</strong> du handicap<br />
• <strong><strong>Po</strong>li</strong>ti<strong>ques</strong> <strong>de</strong> la vieillesse et <strong>de</strong> la dépendance<br />
Initiation<br />
à la recherc<br />
erche et rédaction <strong>de</strong>s mémoires<br />
Se favoriser avec les outils et les métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la recherche en sciences sociales,<br />
se constituer une base <strong>de</strong> références bibliographi<strong>ques</strong>, construire un socle<br />
<strong>de</strong> données et <strong>de</strong> réflexions mobilisable a u s si b ien dans la pratique<br />
professionnelle que dans la recherche. Construire une thématique pour la<br />
production d ’ un mémoire, en lien avec un stage long, ou visant un projet<br />
professionnel ou une <strong>ques</strong>tion <strong>de</strong> recherche.<br />
• Méthodologie <strong>de</strong> la recherche, d’enquête et d’analyse en sciences sociales<br />
• Ateliers bibliographi<strong>ques</strong> et <strong>de</strong> recherche <strong>de</strong> données<br />
• Anglais<br />
Stages<br />
Les stages sont obligatoires pour les étudiants en formation initiales : un<br />
stage long en M1 (4 mois minimum) et <strong>de</strong>ux stages en M2 : l’un <strong>de</strong> courte<br />
durée (un à <strong>de</strong>ux mois) et un <strong>de</strong> longue durée (minium quatre mois). Les<br />
étudiants en M1 <strong>de</strong> formation continue inscrits à l’IFCS sont soumis aux<br />
règles <strong>de</strong> stages <strong>de</strong> l’IFCS ; en M2, les étudiants en formation continue<br />
ainsi que les personnes travaillant au moins à mi-temps peuvent effectuer<br />
<strong>de</strong>s stages sur une base volontaire.<br />
Les stages longs donneront lieu à un rapport en M1 et en M2, tous <strong>de</strong>ux faisant<br />
l’objet d’une soutenance <strong>de</strong>vant un jury.<br />
Validation <strong>de</strong> la formation<br />
La première année est validée par l’obtention <strong>de</strong> 60 crédits. A l’issue <strong>de</strong> la<br />
première année <strong>de</strong> formation validée, l’étudiant peut <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r<br />
l’obtention du Diplôme <strong>de</strong> Maîtrise.<br />
La <strong>de</strong>uxième année est validée par l’obtention <strong>de</strong> 60 crédits. Le Diplôme<br />
national <strong>de</strong> Master est délivré avec une mention attribuée en fonction <strong>de</strong> la<br />
moyenne obtenue à cette <strong>de</strong>uxième année.<br />
Les étudiants issus du cursus <strong>de</strong> l’IEP peuvent obtenir le Diplôme <strong>de</strong> l’IEP<br />
<strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> et le Diplôme national <strong>de</strong> Master.<br />
22<br />
<strong><strong>Po</strong>li</strong>ti<strong>ques</strong> publi<strong>ques</strong> <strong>de</strong> santé