Bascule à la barre fixe - FSG Vevey-Ancienne
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PLUS<br />
GYMtech 02/2010 | GYMNASTIQUE<br />
AUX AGRÈS<br />
<strong>Bascule</strong><br />
<strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong> <strong>fixe</strong><br />
Objectif de <strong>la</strong> leçon<br />
Le gymnaste sera capable d’effectuer un mouvement de bascule<br />
avec aide<br />
Niveau<br />
Acquérir et stabiliser<br />
2’<br />
2’<br />
EXERCICES PRÉPARATOIRES<br />
Objectif/Thème<br />
a) Maintenir <strong>la</strong> posture C+ 30’’<br />
b) Maintenir <strong>la</strong> bougie sans les mains 15’’<br />
ORGANISATION/DESCRIPTION<br />
– Au sol<br />
– Au sol<br />
MATERIEL<br />
– 1 canne suédoise ou <strong>barre</strong> de haie<br />
sco<strong>la</strong>ire<br />
– un petit tapis par personne<br />
3’<br />
c) Entraînement de l’ouverture en bougie<br />
– Sur le sol, un bâton dans les mains. Partir<br />
de <strong>la</strong> pos. mi-renv., ouvrir <strong>à</strong> <strong>la</strong> bougie<br />
en gardant les bras td. Le bâton (BF)<br />
glisse le long du corps.<br />
– un bâton de gymnastique<br />
3’<br />
– Maintien de <strong>la</strong> posture C+, bougie<br />
– A <strong>la</strong> <strong>barre</strong> <strong>fixe</strong>, tenir <strong>la</strong> pos. C+ renversée.<br />
Deux camarades tiennent et un fait.<br />
– 5 ou 6 BF<br />
– Materiel pour les postes,<br />
voir differents postes<br />
4’<br />
TRAVAIL PAR POSTE<br />
Poste 1<br />
La pos. mi-renversée sur 2 caissons avec<br />
mouvement de bascule.<br />
Le gymnaste se p<strong>la</strong>ce en pos. mi-renversée<br />
sur deux hauts de caisson. Il effectue des<br />
ouvertures mi-renv. – bougie.<br />
4’<br />
Poste 2<br />
La pos. mi-renversée sur 2 caissons avec<br />
mouvement de bascule et blocage<br />
Une fois le poste 1 acquis, le gymnaste<br />
bloque son corps pour arriver en appui<br />
dorsal, pieds sur le sol et mains sur le bout<br />
du haut de caisson.<br />
4’<br />
Poste 3<br />
Ressentir l’oscil<strong>la</strong>tion, changer d’engin<br />
En susp. mi-renversée aux <strong>barre</strong>s parallèles,<br />
le gymnaste ouvre <strong>à</strong> <strong>la</strong> bougie et se remet<br />
en position mi-renv. Une oscil<strong>la</strong>tion doit<br />
découler de cette action.<br />
4’<br />
Poste 4<br />
Mouvement de bascule avec aide <strong>à</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>barre</strong> <strong>fixe</strong><br />
Idem que 2, mais <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong> <strong>fixe</strong>. En susp.<br />
mi-renversée avec les jambes sous <strong>la</strong> <strong>barre</strong>.<br />
Effectuer un mouvement d’oscil<strong>la</strong>tion et<br />
tenter d’arriver assis sur <strong>la</strong> <strong>barre</strong>.
GYMtech 02/2010 | GYMNASTIQUE<br />
AUX AGRÈS<br />
PLUS<br />
4’<br />
Poste 5<br />
P<strong>la</strong>cer son corps pour une ouverture correcte<br />
du corps<br />
Le gymnaste est couché sur un caisson. Les<br />
bras tendus tiennent <strong>la</strong> <strong>barre</strong> perpendicu<strong>la</strong>irement.<br />
Le gymnaste amène ses tibias<br />
<strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong> et effectue des ouvertures en<br />
bougie en regardant ses pieds.<br />
4’<br />
4’<br />
Poste 6<br />
Mouvement de bascule facilité<br />
Poste 7<br />
Mouvement de bascule facilité sans aide<br />
Le gymnaste tient <strong>la</strong> <strong>barre</strong> dans ses mains<br />
avec les bras tendus. Il est couché sur un<br />
caisson. Le gymnaste amène les pieds <strong>à</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>barre</strong> et effectue un mouvement de<br />
bascule avec l’aide du moniteur ou d’un<br />
camarade.<br />
Possible également en étant couché sur<br />
un mouton.<br />
Idem 6, mais le moniteur (ou le camarde)<br />
se p<strong>la</strong>ce derrière le caisson et tire le caisson<br />
une fois que son camarade est prêt <strong>à</strong><br />
effectuer le mouvement de bascule.<br />
10’<br />
Évaluation<br />
Tous les groupes effectuent <strong>la</strong> bascule avec<br />
deux aides.<br />
• Les prises d’aide et de surveil<strong>la</strong>nce<br />
auront préa<strong>la</strong>blement été montrées<br />
aux gymnastes.<br />
• Tous les gymnastes passent au moins<br />
2 fois vers le moniteur pour recevoir<br />
une correction.<br />
5’<br />
Rangement du matériel<br />
7’ FIN DE LA LEÇON<br />
Stretching de <strong>la</strong> ceinture abdominale et de <strong>la</strong> ceinture scapu<strong>la</strong>ire<br />
Auteur: Cédric Bovey
PLUS<br />
GYMtech 02/2010 | GYMNASTIQUE<br />
AUX AGRÈS<br />
<strong>Bascule</strong><br />
<strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong> <strong>fixe</strong><br />
APPORT THÉORIQUE – ANALYSE DU MOUVEMENT<br />
Après une course (bascule courue) ou un é<strong>la</strong>n en avant (bascule<br />
d’é<strong>la</strong>n/ bascule de fond), les jambes (tibias) sont ramenés <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong><br />
au niveau des prises peu avant <strong>la</strong> fin de l’é<strong>la</strong>n en avant. Durant le<br />
retour en suspension mi-renversée, une ouverture énergique du<br />
corps (ouverture en bougie) et un blocage de <strong>la</strong> ceinture scapu<strong>la</strong>ire<br />
(lorsque le corps est en bougie avec les pieds en haut – vers l’avant)<br />
se produiront. Sitôt que les hanches s’approchent de <strong>la</strong> <strong>barre</strong>, que<br />
le centre de gravité a atteint l’axe de rotation, l’angle en bassin<br />
(angle jambes – torse) doit être fixé afin que l’impulsion donnée<br />
par l’ouverture en bougie amène le gymnaste <strong>à</strong> l’appui ; les mains<br />
tournent durant l’établissement pour arriver <strong>à</strong> l’appui.<br />
La plus grande difficulté des gymnastes consiste <strong>à</strong> ramener les pieds<br />
au niveau de <strong>la</strong> <strong>barre</strong> et d’avoir les hanches suffisamment hautes.<br />
Pourquoi? Après l’é<strong>la</strong>n en avant, les jambes (tibias) doivent être très<br />
rapidement ramenées <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong>. Afin d’y arriver, le gymnaste doit<br />
produire une surextension des muscles de <strong>la</strong> ceinture pelvienne et<br />
des cuisses.<br />
Un principe très important est que lorsqu’un muscle est détendu, il<br />
cherchera <strong>à</strong> retrouver sa position initiale (d’où un retour rapide des<br />
jambes <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong>).<br />
Des études ont montré que le pouvoir<br />
maximal de contraction d’un muscle<br />
est atteint lors d’une extension de 20<br />
% supérieur <strong>à</strong> son état au repos. Si une<br />
extension supérieure se produit, <strong>la</strong> puissance<br />
diminue <strong>à</strong> nouveau (Meinel).<br />
Afin d’avoir une économie d’énergie<br />
au travers d’un travail adapté (d’une<br />
technique correcte !), il convient de<br />
travailler <strong>la</strong> muscu<strong>la</strong>ture en conséquence.<br />
Ainsi il sera très important de<br />
travailler les fléchisseurs de <strong>la</strong> hanche<br />
comme l’Ilio-psoas ainsi que les muscles<br />
de <strong>la</strong> cuisse (quadriceps fémoral). Ces<br />
muscles doivent être, lors de l’ouverture<br />
des hanches en é<strong>la</strong>ncé en avant,<br />
détendus avant leur contraction. Pour<br />
faciliter l’apprentissage, l’extension du<br />
quadriceps fémoral peut être obtenue<br />
par une légère flexion du genou.<br />
C’est pourquoi, afin de faciliter l’apprentissage<br />
du mouvement de bascule<br />
on cherchera <strong>à</strong> entraîner le mouvement<br />
en partant de <strong>la</strong> position couchée afin<br />
de supprimer l’élévation du corps qui nécessite une forte activité<br />
muscu<strong>la</strong>ire. Le gymnaste n’aura alors plus qu’<strong>à</strong> se concentrer sur <strong>la</strong><br />
fermeture mi-renversée facilitée et le glissé des jambes le long de<br />
<strong>la</strong> <strong>barre</strong>.<br />
Il ne faut toutefois pas négliger l’importance de <strong>la</strong> force de blocage<br />
des bras le long du corps et le gainage au niveau pectoral.<br />
AIDE ET SURVEILLANCE<br />
Description de l’aide<br />
L’entraîneur vient poser sa première main sur l’épaule du gymnaste.<br />
Une fois le gymnaste passé sous <strong>la</strong> <strong>barre</strong>, <strong>la</strong> deuxième main de l’entraîneur<br />
vient se poser au-dessus du genou, sous <strong>la</strong> cuisse. Cette<br />
prise de support, permet de lui élever l’axe des épaules et celui des<br />
hanches. Puis, <strong>la</strong> main de l’entraîneur qui se trouve <strong>à</strong> l’épaule, soutient<br />
<strong>la</strong> hauteur et celle qui est sous les cuisses ramène les jambes<br />
du gymnaste <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong> pour qu’il se retrouve dans une posture<br />
mi-renversée. Le gymnaste effectue ensuite son mouvement de<br />
bascule en gardant les bras tendus et en apportant ses hanches <strong>à</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>barre</strong>. Une fois le corps du gymnaste bloqué, l’entraîneur pousse le<br />
gymnaste vers le haut pour <strong>fixe</strong>r les hanches du gymnaste contre <strong>la</strong><br />
<strong>barre</strong>. Il finit ensuite l’aide en assurant <strong>la</strong> prise d’é<strong>la</strong>n en arrière.<br />
Astuce<br />
– Pour que le gymnaste soit <strong>à</strong> l’aise il est intéressant de mettre <strong>la</strong><br />
<strong>barre</strong> <strong>fixe</strong> assez haute.<br />
– Le fait qu’il parte depuis un tremplin lui donne de <strong>la</strong> vitesse ce<br />
qui est bon pour l’élévation de ses hanches lorsqu’il est devant <strong>la</strong><br />
<strong>barre</strong>.<br />
Observations<br />
En mettant <strong>la</strong> <strong>barre</strong> assez haute, l’entraîneur risque moins de se<br />
taper <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong>. Le gymnaste doit toutefois avoir bien compris le<br />
mouvement de bascule au sol ou aux <strong>barre</strong>s parallèles. L’aide est<br />
importante dans le cas où le gymnaste n’arrive jamais <strong>à</strong> le faire.<br />
Cependant une aide constante nuit <strong>à</strong> l’apprentissage car le gymnaste<br />
s’y habitue et ne cherche plus <strong>à</strong> faire le mouvement correct et<br />
stabilise des erreurs.<br />
FAUTES COURANTES<br />
Fautes Causes Technique<br />
correcte<br />
• Les bras sont pliés<br />
en passant sous <strong>la</strong><br />
<strong>barre</strong><br />
• Ouverture des<br />
jambes contre<br />
le bas –<br />
pas d’ouverture<br />
• La bougie n’est<br />
pas tenue – les poignets<br />
ne tournent<br />
pas<br />
Le gymnaste veut<br />
se tirer <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong><br />
Pas assez d’é<strong>la</strong>n,<br />
rythme des positions<br />
pas acquis,<br />
<strong>la</strong> position mirenversée<br />
n’est pas<br />
atteinte<br />
Mauvaise position<br />
de <strong>la</strong> tête, carence<br />
au niveau de <strong>la</strong><br />
ceinture abdominale<br />
et scapu<strong>la</strong>ire<br />
Garder les bras tendus<br />
pour prendre<br />
un maximum<br />
d’é<strong>la</strong>n et aligner les<br />
segments, allonger<br />
le corps<br />
Laisser passer le<br />
corps sous <strong>la</strong> <strong>barre</strong>,<br />
attendre et ramener<br />
les tibias <strong>à</strong> <strong>la</strong> <strong>barre</strong><br />
en position mi-renversée<br />
Après avoir atteint<br />
<strong>la</strong> pos. mi-renversée,<br />
le gymnaste<br />
ouvre <strong>à</strong> <strong>la</strong> bougie,<br />
regarde ses pieds<br />
et fait tourner ses<br />
poignets<br />
Cédric Bovey<br />
Bibliographie<br />
SCHWOPE, Turnen in Theorie und Praxis, Celle, 1983, 116 ff.<br />
MEINEL, Bewegungslehre, Berlin, 1971, 149<br />
CFS, Education physique <strong>à</strong> l’école, gymnastique aux agrès, livre n°7, 1981, Berne