Les parties 1, 2 et 3 de cet exercice sont indépendantes. - Lycée ...
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Partie 2 : Vitesse <strong>de</strong> propagation <strong>et</strong> milieu <strong>de</strong> propagation ( 2,5 points )<br />
Un ém<strong>et</strong>teur ultrasonore est relié à un générateur <strong>de</strong> salves. L’ém<strong>et</strong>teur est le siège d’oscillations très brèves.<br />
Le récepteur transforme l’on<strong>de</strong> ultrasonore reçue en signal électrique <strong>de</strong> même fréquence que c<strong>et</strong>te on<strong>de</strong>.<br />
L’ém<strong>et</strong>teur <strong>et</strong> le récepteur, placés dans un même milieu, en regard l’un <strong>de</strong> l’autre <strong>et</strong> à une distance<br />
donnée l, <strong>sont</strong> reliés à un oscilloscope à mémoire.<br />
<strong>Les</strong> acquisitions <strong>sont</strong> transférées vers un tableur grapheur scientifique.<br />
<strong>Les</strong> graphes ci-<strong>de</strong>ssous donnent le signal capté par le récepteur. L’origine <strong>de</strong>s dates t = 0 s est l’instant<br />
<strong>de</strong> l’émission.<br />
Selon les milieux traversés on obtient les <strong>de</strong>ux enregistrements figure 7 <strong>et</strong> figure 8 ci-<strong>de</strong>ssous.<br />
u (V)<br />
u (V)<br />
Figure Figure 7 7<br />
Signal reçu par le récepteur<br />
dans l'eau<br />
t =0 s<br />
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 t (µs)<br />
0<br />
u (V)<br />
Figure Figure 8 8<br />
Signal reçu par le récepteur<br />
Courbe<br />
dans<br />
obtenue<br />
l'air<br />
dans l'air<br />
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 t (µs)<br />
0<br />
2.1. Sans faire <strong>de</strong> calcul, expliquer à l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong>s graphiques dans quel milieu la propagation <strong>de</strong>s<br />
ultrasons est la plus rapi<strong>de</strong>.<br />
2.2. L’ém<strong>et</strong>teur <strong>et</strong> le récepteur <strong>sont</strong> séparés par une distance l = 20,0 cm.<br />
Calculer la vitesse <strong>de</strong> propagation <strong>de</strong>s ultrasons dans l’eau.<br />
Lycée Chateaubriand – Rome / Bausson<br />
2<br />
D.S.T. n° 1 / TS