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Classe de cinquième Audition I Musique à La Cour De Bourgogne

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<strong>Classe</strong> <strong>de</strong> cinquième<br />

<strong>Audition</strong> II<br />

• Compare ces <strong>de</strong>ux extraits :<br />

Extrait 1: « Je me<br />

complains piteusement<br />

», 2e entremet, G.<br />

Dufay.<br />

Voix 3 voix 4 voix<br />

Instruments A cappella<br />

Extrait 2: « <strong>De</strong>o Gratias<br />

», final du 4e entremet,<br />

G. Binchois.<br />

A cappella<br />

Caractère Amoureux, affecté Recueilli, religieux<br />

Genre <strong>Musique</strong> vocale profane <strong>Musique</strong> vocale religieuse<br />

Forme<br />

Synthèse<br />

• Le XVe siècle développe la polyphonie découverte<br />

au Moyen-Âge aussi bien dans <strong>de</strong>s compositions<br />

vocales qu’instrumentales.<br />

• Le rôle <strong>de</strong> l’artiste s’affirme, certains d’entre eux<br />

sont très célèbres et les cours s’appuient sur leur<br />

savoir pour affirmer leur puissance en organisant<br />

<strong>de</strong> magnifiques fêtes. (ex. : Binchois, Dufay)<br />

Vocabulaire<br />

Genre musical : Plusieurs critères<br />

permettent <strong>de</strong> définir le genre : la<br />

source sonore (instruments ou voix),<br />

la durée (opéra ou chanson) et le<br />

rôle social (musique religieuse, profane,<br />

<strong>de</strong> film, <strong>de</strong> danse etc.<br />

Polyphonie : la combinaison <strong>de</strong> plusieurs<br />

voix indépendantes et pourtant<br />

liées les unes aux autres par les<br />

lois <strong>de</strong> l'harmonie. <strong>La</strong> gran<strong>de</strong> découverte<br />

du Moyen-Age fut celle <strong>de</strong> la<br />

polyphonie.<br />

Basse danse : <strong>La</strong> basse danse est<br />

une danse <strong>de</strong> bal <strong>de</strong> couple, lente et<br />

majestueuse, d'où son nom <strong>de</strong><br />

danse basse, par opposition à la<br />

danse haute, plus vive et sautillante.<br />

<strong>Musique</strong> profane /sacrée : <strong>La</strong> musique<br />

profane n’est pas associée à<br />

<strong>de</strong>s pratiques religieuses par opposition<br />

à la musique sacrée.<br />

Ornementations : ce sont <strong>de</strong>s notes<br />

secondaires ajoutées pour embellir<br />

la ligne mélodique principale.<br />

A cappella : chant exécuté sans accompagnement<br />

instrumental.<br />

Pratique instrumentale : « Estampie », danse du moyen-âge.<br />

Écris les signes musicaux manquants (mesure, nuance, tempo, reprise, liaison).<br />

Estampie =<br />

Rappels techniques<br />

Estampie.mus<br />

• <strong>La</strong> main gauche se<br />

situe en haut <strong>de</strong> la<br />

flûte<br />

• Les doigts doivent<br />

être perpendiculaires<br />

à la flûte<br />

• Le souffle est léger<br />

et régulier<br />

Évaluation<br />

20

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