Le boulier - Cap Sciences
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<strong>Le</strong>s Maths à portée de mains<br />
18<br />
LE BOULIER<br />
<strong>Le</strong>s origines du <strong>boulier</strong><br />
Boulier se dit abacus en anglais et vient<br />
du grec abax qui désigne une table de<br />
comptage recouverte de poussière ou de<br />
sable sur laquelle on y dessinait des<br />
figures à l’aide d’une pointe.<br />
<strong>Le</strong>s divers noms du <strong>boulier</strong><br />
<strong>Le</strong>o-kid (boules à penser) :<br />
Thaïlande<br />
Suan-pan (en mandarin) : Chine<br />
Soo-pan : sud de la Chine<br />
Soroban : Japon<br />
Et, comme au judo, il y a six degrés, puis<br />
dix « dans ». Avoir le dixième dan<br />
équivaut à avoir atteint une maîtrise du<br />
<strong>boulier</strong> et une dextérité dans sa<br />
manipulation quasiment parfaites.<br />
Une Association internationale de<br />
maîtrise du <strong>boulier</strong> a été créée en 1975.<br />
Chaque année se déroulent en Asie des<br />
« Olympiques » de calcul mécanique (on<br />
y utilise le soroban). On y compte plus de<br />
300 participants provenant de 12 pays<br />
d’Asie.<br />
Au Japon, il y a près de 30 000<br />
académies qui enseignent l’art du <strong>boulier</strong>.<br />
Dossier pédagogique<br />
Schioty : Russie (<strong>boulier</strong> importé des<br />
régions musulmanes du sud de la<br />
Russie)<br />
Choreb : Arménie, certaines<br />
contrées iraniennes<br />
Coulba : Turquie<br />
<strong>Le</strong> <strong>boulier</strong> sous toutes ses formes<br />
Il existe plus de 400 <strong>boulier</strong>s de formes<br />
mais aussi de matières diffèrentes : or,<br />
argent, jade, porcelaine, marbre, bois,<br />
plastique. On trouve même des variantes<br />
spécialement conçues pour la<br />
multiplication et la division. <strong>Le</strong> plus long<br />
fait un mètre de long, le plus petit un<br />
centimètre. <strong>Le</strong>s formes sont<br />
rectangulaires, carrées, circulaires. <strong>Le</strong>s<br />
<strong>boulier</strong>s peuvent être des bijoux :<br />
pendentifs, bagues, bracelets.<br />
<strong>Le</strong> <strong>boulier</strong> de tous les jours – en bois –<br />
est de deux types : boules noires ou<br />
rouges. <strong>Le</strong>s boules rouges sont en bois<br />
compressé venant du Japon, alors que<br />
les noires sont en bois pur.<br />
<strong>Le</strong> <strong>boulier</strong> est un art<br />
La maîtrise du <strong>boulier</strong> est considérée<br />
dans les pays d’Asie comme un art.<br />
Vocabulaire<br />
La première colonne de droite représente<br />
les unités, la deuxième les dizaines, la<br />
troisième les centaines...<br />
<strong>Le</strong> nombre représenté est indiqué par les<br />
boules rapprochées de la barre<br />
transversale. <strong>Le</strong>s boules situées en<br />
dessous de cette barre transversale<br />
représentent les puissances de dix : elles<br />
sont appelées unaires, décadaires. <strong>Le</strong>s<br />
boules situées au-dessus de la barre<br />
transversale représentent les puissances<br />
de dix multipliées par cinq : elles sont<br />
appelées quinaires.<br />
On a donc :<br />
cinq unaires = une quinaire ;<br />
deux quinaires = une décadaire.<br />
« Activer une boule » signifie déplacer<br />
cette boule contre la barre transversale, «<br />
désactiver une boule » signifie l’en<br />
éloigner. <strong>Le</strong>s nombres s’écrivent<br />
habituellement de gauche à droite.
<strong>Le</strong>s Maths à portée de mains<br />
19<br />
Utilisation du <strong>boulier</strong><br />
<strong>Le</strong> principe de fonctionnement du <strong>boulier</strong><br />
est relativement simple et permet de faire<br />
des additions, des soustractions,<br />
multiplications, des divisions et des<br />
calculs de racines carrées.<br />
Pour mettre le <strong>boulier</strong> à zéro il faut que<br />
les boules soient écartées de l’axe central<br />
horizontal.<br />
Pour compter jusqu'à 5, on soulève les<br />
unes après les autres les boules du bas.<br />
Arrivé à 5, on remet ces boules à zéro et<br />
on en descend une du haut. Pour aller de<br />
6 à 10 on laisse la boule du haut en bas<br />
et on recommence à monter celle du bas.<br />
Arrivé à 10, on remet la colonne des<br />
unités à zéro et on soulève une boule<br />
dans la colonne des dizaines. <strong>Le</strong><br />
comptage se fait de la même façon pour<br />
les autres colonnes.<br />
L’addition<br />
Opération élémentaire sur le <strong>boulier</strong>. On<br />
inscrit le plus grand des deux nombres<br />
sur le <strong>boulier</strong>, à droite puis on lui ajoute le<br />
second nombre en partant de la gauche.<br />
La soustraction<br />
Opération inverse de l’addition, la<br />
soustraction à l’aide du <strong>boulier</strong> consiste à<br />
poser le premier membre de la<br />
soustraction et à retirer les boules<br />
correspondant au second membre de<br />
l’opération. La soustraction s’effectue en<br />
partant de la gauche du <strong>boulier</strong>, sur le<br />
plus grand des deux nombres.<br />
Puis on fait successivement le produit de<br />
chacun des chiffres du multiplicateur<br />
(second membre de la multiplication) par<br />
chacun des chiffres du multiplicande<br />
(premier membre de la multiplication) en<br />
les additionnant dans la partie droite du<br />
<strong>boulier</strong> (ce nombre est 0 au départ ). Ne<br />
pas oublier de décaler d'une colonne à<br />
chaque fois que l'on change de chiffre. <strong>Le</strong><br />
résultat final est alors le dernier nombre<br />
obtenu à droite après la multiplication du<br />
dernier chiffre du multiplicande et son<br />
addition au résultat précédent.<br />
La division<br />
La division est un exercice très délicat sur<br />
le <strong>boulier</strong>. Elle nécessite de bien maîtriser<br />
les trois autres opérations et obéit à des<br />
règles qui découlent directement de la<br />
division euclidienne.<br />
On inscrit chacun des deux nombres à<br />
diviser dans la partie gauche du <strong>boulier</strong><br />
(en les séparant suffisamment pour ne<br />
pas les confondre). Puis on fait le<br />
quotient des parties du dividende par<br />
chacun des chiffres du diviseur ; et l’on<br />
additionne les quotients partiels obtenus,<br />
au fur et à mesure, à droite du <strong>boulier</strong>. <strong>Le</strong><br />
résultat final est le dernier nombre obtenu<br />
à droite.<br />
Dossier pédagogique<br />
La multiplication<br />
Pour faire une multiplication on agit<br />
comme si l'opération devait se faire sur<br />
papier. Attention, il faut connaître les<br />
tables de multiplication des nombres<br />
inférieurs à 10.<br />
On inscrit chacun des deux nombres à<br />
multiplier dans la partie gauche du <strong>boulier</strong><br />
(en les séparant suffisamment pour ne<br />
pas les mélanger).