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Protéger les enfants de la
Cybercriminalité

L’Article 13 de la Convention des Droits de
l’Enfant
« L'enfant a droit à la liberté d'expression. Ce droit
comprend la liberté de rechercher, de recevoir et de
répandre des informations et des idées de toute
espèce, sans considération de frontières, sous une
forme orale, écrite, imprimée ou artistique, ou par tout
autre moyen du choix de l'enfant ».

Stratégie de l’UNICEF pour la protection de
l’enfance
• La protection de l’enfance, préoccupation de tous les pays, figure au
premier rang des priorités de l’UNICEF.
• La Convention relative aux droits de l’enfant et d’autres instruments
internationaux disposent que tous les enfants ont le droit d’être
protégés de toute forme de maltraitance.
• La stratégie de l’UNICEF vise à réduire le risque que les enfants
• La stratégie de l’UNICEF vise à réduire le risque que les enfants
soient soumis à des mauvais traitements, à l’exploitation, à la
violence… en intensifiant les mesures qui renforcent
l’environnement protecteur dans tous les contextes

50 millions de naissances ne sont pas enregistrées
65 millions de femmes entre 20 et 24 ans étaient mariées avant l’âge de 18 ans
1,5 millions d’enfants en Europe central et orientale sont à la charge de l’état
13 millions d’enfants dans le monde sont orphelins par le seul SIDA
1 million d’enfants sont détenus
218 millions d’enfants travaillent

128 millions se livrent aux pires formes de travail
1,2 million d’enfants sont victimes de la traite chaque année
2 millions d’enfants sont victimes de la prostitution et de la pornographie
300,000 enfants dont certains n’ont pas 8 ans sont exploités dans les conflit armes
2 millions d’enfants ont été tués depuis 1990 dans les conflits armés
100 et 140 millions de femmes et de filles ont subis une forme de mutilations génitale
40 millions d’enfants de moins de 15 ans sont maltraités et négligés

L’environnement protecteur

Le cyberespace: un nouvel environnement social
• Le cyberespace est un nouvel environnement social distinct et qui
pourtant englobe tous les endroits physiques dans lesquels les gens
interagissent.
• La protection des enfants dans cet environnement est essentielle au
même titre que dans n’importe quel autre milieu.
• Il y a des défis particuliers: identifier les impacts négatifs potentiels,
• Il y a des défis particuliers: identifier les impacts négatifs potentiels,
comprendre la perspective des jeunes, et décréter des mesures
d’ordre pratique afin d’assurer aux enfants leur droit à la protection.

La violence contre les enfants et les jeunes dans le
cyberespace
- La violence contre les enfants est un phénomène diffus qui ne
connaît aucune frontière ni politique, ni culturelle, ni économique, ni
technologique.
- L’avancement des technologies de l’information et des
communications (TIC) a créé de nouvelles façons d’établir et de
maintenir des relations.
- La violence contre les enfants et les jeunes dans le cyberespace est
un nouveau phénomène qui continuera d’avoir une incidence sur un
plus grand nombre d’enfants et de jeunes à travers différents
endroits.
- Un fait: tous les enfants sont concernés par ces problèmes y
compris ceux qui sont sans accès direct.

Les types de violence
• La production, la distribution, et l’utilisation de matériel mettant en
scène l’abus sexuel d’enfants.
• Le racolage (sollicitation sexuelle) ou la « séduction » en ligne
(s’assurer de la confiance d’un enfant de manière à l’attirer dans
une situation où du mal peut lui être fait).
• L’exposition à du matériel inconvenant, illégal ou prjudiciable qui
peut occasionner des sévices psychologiques, mener à des sévices
physiques, ou contribuer à d’autres dommages chez un enfant ou
une jeune personne.
• Le harcèlement et l’intimidation, incluant le « bullying ».

Les facteurs de vulnérabilité
• Les enfants et les jeunes de toutes les classes sociales encourent le
risque de se trouver confrontés à une ou à ces formes de violence.
• Les plus exposés sont ceux qui utilisent actuellement les nouvelles
TIC et ceux qui en feront usage dans le futur.
• Ceux qui n’y ont pas accès peuvent être employés en tant que
sujets de photos.
• Certains enfants sont particulièrement à risque en raison de toute
une gamme de facteurs qui accroissent leur vulnérabilité… ils vivent
dans des situations socio-économique difficiles, ils sont seuls, ils se
sentent exclus par leurs parents et les autres, ils ont une faible
estime de soi, et/ou ils manquent de confiance en eux.
• Le sexe de l’enfant semble être un facteur de risque, plus de filles
que de garçons paraissent subir les méfaits des interactions
cybernétiques (bien que les garçons figurent de plus en plus sur les
images pornographiques circulant en ligne).

Les acteurs de la protection des enfants et des jeunes
dans le cyber espace

Article 17 de la Convention Relative aux Droits
de l’Enfant
Les Etats parties reconnaissent l'importance de la fonction remplie
par les médias et veillent à ce que l'enfant ait accès à une
information et à des matériels provenant de sources nationales et
internationales diverses, notamment ceux qui visent à promouvoir
son bien-être social, spirituel et moral ainsi que sa santé physique
et mentale. A cette fin, les Etats parties :
a) Encouragent les médias à diffuser une information et des matériels
qui présentent une utilité sociale et culturelle pour l'enfant
b) Favorisent l'élaboration de principes directeurs appropriés destinés
à protéger l'enfant contre l'information et les matériels qui nuisent à
son bien-être, compte tenu des dispositions des articles 13 et 18

Les acteurs de la protection des enfants et des jeunes
contre la cybercriminalité
• Les réponses des États à elles seules ne suffisent pas;
• La conjugaison des efforts entre les gouvernements, les grandes
entreprises publiques et privées, la société civile, la famille est
nécessaire pour maintenir le droit des enfants à accéder à
l’information, mais aussi à son droit d’être protégé contre
l’agression.

Les acteurs de la protection des enfants et des jeunes
contre la cybercriminalité
• les familles sont au premier plan de la protection des enfants et des
jeunes;
• toutes les familles ne sont pas outillées de la même manière pour
contrôler ce monde virtuel;
• les familles et les personnes clés dans l’entourage de l’enfant ont
besoin d’aide spécifique pour les protéger;
• les enfants doivent être associés dans la recherche des solutions
pour une meilleure protection car ils sont souvent plus habiles et
mieux informés que les adultes chargés de leur protection.

Responsabilité des acteurs de la protection des enfants et
des jeunes contre la cybercriminalité
• Le rapport d’ECPAT International qui apporte une perspective
détaillée et mondiale au sujet des conséquences concrètes que les
nouvelles TIC ont sur un nombre croissant d’enfants au niveau
mondial met l’accent sur :
- la nécessité d’anticiper le potentiel des dommages plutôt que
d’attendre de constater les impacts négatifs grandissants contre les
enfants;
- le rejet de toute excuse de la communauté mondiale qui ne peut
plus dire « nous ne savions pas » ou « nous ne pouvions prévoir »
que les nouvelles TIC seraient responsables d’une violence
exponentielle contre les enfants;

« Offrir une telle excuse nous rendrait complice dans la violation des
droits fondamentaux de tous les enfants à vivre à l’abri de la
violence, notamment dans le monde virtuel. »
Paulo Sérgio Pinheiro

Nature de la responsabilité
• La responsabilité qui existe dans le monde physique de s’assurer du
respect des droits et de la protection des enfants et des jeunes
s’applique aussi au cyberespace et à l’utilisation des nouvelles TIC.
• Le cyberespace n’est pas un environnement vide, c’est une arène
sociale au sein de laquelle des choses se produisent entre les
personnes et les affectent, et où les facteurs de vulnérabilité et de
risque qui existent dans le monde physique continuent à prévaloir.
• Les interactions dans le cyberespace ont des conséquences dans le
monde physique.

La prévention et l’éducation
• Matériels d’information
• outils de sécurité en ligne
• Lignes d'assistance
• Programmes éducationnels
• La coopération avec les medias
• L’évaluation de l’impact

Quelques exemples
Guide à l’attention des parents, enseignants et travailleurs sociaux

Affiches avec des conseils sur
Affiches avec des conseils sur
l’utilisation d’internet par les enfants
Quelques exemples

La voix des jeunes
Un site pour la participation
des enfants et des jeunes

MERCI