Univ. Marc Bloch_research_Strasburg - Change on Borders

2.3 Les représentations du bilinguisme
- Les représentations objectivées dans le discours renvoient tantôt au bilinguisme
de l’individu qui a grandi dans deux langues, tantôt au bilinguisme scolaire ou
bilinguisme social.
- La vision prédominante du bilinguisme, perçu majoritairement comme un
phénomène répandu, synonyme pour la quasi-totalité des informateurs (19/20) de
bénéfices réels ou symboliques, est celle d’une double compétence équilingue et
par l’addition de deux monolinguismes.
- Pour les informateurs, une compétence bi- ou plurilingue ne peut se rapporter
qu’à des codes qu’ils considèrent comme des « vraies langues ».
"Laboratoire des langues"
Strasbourg, 30 novembre 2006