MASTER Physique ou MASTER Chimie spécialité MEFPC
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<strong>MASTER</strong> <strong>Physique</strong> <strong>ou</strong><br />
<strong>MASTER</strong> <strong>Chimie</strong><br />
<strong>spécialité</strong> <strong>MEFPC</strong><br />
Métiers de l’Enseignement et de la Formation en <strong>Physique</strong> <strong>Chimie</strong><br />
but : préparer le conc<strong>ou</strong>rs<br />
CAPES <strong>Physique</strong> <strong>Chimie</strong><br />
Spécialité co-habilitée avec Angers et Nantes
1er semestre :<br />
modules disciplinaires communs à Master <strong>Physique</strong> et Master<br />
<strong>Chimie</strong> (80%)<br />
Mécanique Quantique (remise à niveau)<br />
Optique (remise à niveau) *<br />
Ondes et propagation (remise à niveau)<br />
<strong>Physique</strong> Statistique I<br />
Mécanique Quantique I<br />
Liaisons chimiques<br />
<strong>Chimie</strong> expérimentale *<br />
* 10 de TD expérimentaux spécifiques CAPES<br />
modules spécifiques <strong>MEFPC</strong> (20%)<br />
Histoire de la discipline<br />
Formation Didactique Sciences <strong>Physique</strong>s et Chimiques<br />
20<br />
30<br />
20<br />
20<br />
20<br />
40<br />
70<br />
10<br />
24<br />
+ anglais + 6 ½ j<strong>ou</strong>rnées en établissement<br />
A l’issue du 1er semestre : réorientation possible en Master Disciplinaire
2ème semestre :<br />
PREPARATION AU CONCOURS CAPES<br />
<strong>Physique</strong> (C, TD, TD expérimentaux)<br />
<strong>Chimie</strong> (C, TD, TD expérimentaux)<br />
<strong>Physique</strong> <strong>Chimie</strong> expérimentales appliquées à l'enseignant 1<br />
Formation Didactique : Epistémologie, histoire de la discipline<br />
Formation Professionnelle Générale : système éducatif, psychologie de<br />
l'adolescent<br />
Analyse de situations professionnelles<br />
96<br />
96<br />
20<br />
30<br />
30<br />
19<br />
+ stage d’observation de 2 semaines en Lycée<br />
+ stage recherche en laboratoire<br />
A l’issue du 2ème semestre : réorientation possible en Master Disciplinaire
3ème semestre :<br />
Septembre , Octobre : PREPARATION des écrits du conc<strong>ou</strong>rs<br />
Disciplinaire Professionnel : <strong>Physique</strong><br />
Disciplinaire Professionnel : <strong>Chimie</strong><br />
105<br />
105<br />
Conc<strong>ou</strong>rs : épreuves écrites en novembre<br />
ensuite : Formation Professionnelle Générale (connaissance des<br />
programmes, connaissance du système éducatif, théorie de<br />
l’apprentissage…)<br />
+ stage d’observation et de pratique accompagnée<br />
en collège <strong>ou</strong> en lycée
4ème semestre :<br />
PREPARATION des oraux du conc<strong>ou</strong>rs<br />
Disciplinaire Professionnel : <strong>Physique</strong> , préparation aux épreuves orales<br />
Disciplinaire Professionnel : <strong>Chimie</strong> , préparation aux épreuves orales<br />
Formation Professionnelle Générale<br />
95<br />
95<br />
100<br />
+ stage en responsabilité (admissibles) <strong>ou</strong> de pratique<br />
accompagnée (non admissibles) :<br />
4 semaines en mars/avril en collège <strong>ou</strong> en lycée<br />
+ rédaction et s<strong>ou</strong>tenance d’un mémoire professionnel à caractère<br />
didactique<br />
Conc<strong>ou</strong>rs : épreuves orales en juin et juillet
Statistiques nationales (<strong>Physique</strong> <strong>Chimie</strong>)<br />
Statistiques CAPES<br />
3500<br />
3000<br />
2500<br />
2000<br />
1500<br />
Candidats présents<br />
Postes<br />
1000<br />
500<br />
0<br />
2006 2007 2008 2009 2010 2011<br />
… l’Education Nationale continue de recruter
Statistiques Le Mans<br />
Reçus à un conc<strong>ou</strong>rs entre 1998 et 2010 en 1, 2 <strong>ou</strong> 3 ans :<br />
57% des 176 étudiants<br />
Reçus à un conc<strong>ou</strong>rs entre 2006 et 2010 en 1, 2 <strong>ou</strong> 3 ans :<br />
80% des 37 étudiants<br />
Reçus du 1er c<strong>ou</strong>p à un conc<strong>ou</strong>rs entre 1998 et 2010 :<br />
28% des 176 étudiants<br />
Reçus du 1er c<strong>ou</strong>p à un conc<strong>ou</strong>rs entre 2006 et 2010 :<br />
51% des 37 étudiants
P<strong>ou</strong>rquoi faire ce métier ?
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