Documents Rome des origines à la fin de la République.pdf
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H5 Fiche°1/ Mythe et réalité <strong>de</strong> <strong>la</strong> fondation <strong>de</strong> <strong>Rome</strong><br />
1. Présentez le document :<br />
Titre : _________________________________<br />
Auteur : ________________________________<br />
Nature : ________________________________<br />
Date : _________________________________<br />
Destinataire : ____________________________<br />
Intérêt : _______________________________<br />
2. Comparez <strong>la</strong> BD au texte <strong>de</strong> Tite-Live :<br />
Présentation <strong>de</strong> <strong>la</strong> BD<br />
Que nous raconte Tite-Live <br />
1 er épiso<strong>de</strong> : désaccord<br />
2 ème épiso<strong>de</strong> : appel aux dieux<br />
3 ème épiso<strong>de</strong> : dispute<br />
4 ème épiso<strong>de</strong> : Remus nargue son frère<br />
5 ème épiso<strong>de</strong> : Romulus tue Remus.<br />
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Différences entre le texte <strong>de</strong> Tite-Live et <strong>la</strong> BD<br />
Episo<strong>de</strong> 1<br />
Episo<strong>de</strong> 2<br />
Episo<strong>de</strong> 3<br />
Episo<strong>de</strong> 4<br />
Episo<strong>de</strong> 5<br />
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_________________________________________________________<br />
_________________________________________________________<br />
Comment expliquer ces différences <br />
Quel est l’objectif <strong>de</strong> l’auteur <strong>de</strong> <strong>la</strong> BD <br />
_______________________________________________________________<br />
Quel est le document qui présente le plus d’intérêt pour l’historien qui veut comprendre<br />
quelle est <strong>la</strong> légen<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> fondation <strong>de</strong> <strong>Rome</strong> Justifier votre réponse (répondre au dos <strong>de</strong> <strong>la</strong> feuille).
Alcibia<strong>de</strong> Didascaux chez les romains, tome 1. Légen<strong>de</strong>, royauté, république, dont les<br />
auteurs sont C<strong>la</strong>net et C<strong>la</strong>pat, paru en 2001.<br />
Alcibia<strong>de</strong> est un professeur <strong>de</strong> grec qui voyage dans l’histoire grâce à une machine à<br />
remonter le temps.<br />
1<br />
Introduction<br />
2<br />
4<br />
3<br />
5
Document 1 La véritable fondation <strong>de</strong> <strong>Rome</strong><br />
Grâce à <strong>de</strong> nombreuses découvertes archéologiques, les historiens savent aujourd’hui que <strong>Rome</strong> n’a pas<br />
été fondée par Romulus en 753 avant J-C. Au VIII e s., <strong>la</strong> région <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>, le Latium, est peuplée <strong>de</strong><br />
Latins. Ces bergers élèvent <strong><strong>de</strong>s</strong> troupeaux <strong>de</strong> bœufs et vivent dans <strong><strong>de</strong>s</strong> vil<strong>la</strong>ges sur les collines qui<br />
dominent <strong>la</strong> vallée du Tibre. Vers 600 avant J-C, les rois étrusques envahissent le Latium et fon<strong>de</strong> une<br />
véritable ville.<br />
Adoumié V. (dir), Manuel d’histoire-géographie, Hachette, 2009, p.96<br />
Qu’est-ce qui a permis aux historiens <strong>de</strong> démontrer que <strong>Rome</strong> n’a pas été fondée par Romulus et<br />
Remus ____________________________________________________________________<br />
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Document 2 Les <strong>origines</strong> <strong>de</strong> <strong>Rome</strong> selon Tite-Live.<br />
Le récit <strong><strong>de</strong>s</strong> évènements <strong>de</strong> <strong>la</strong> fondation <strong>de</strong> <strong>Rome</strong> a été embelli par <strong><strong>de</strong>s</strong> fables poétiques. Il ne<br />
correspond pas à une vérité bien établie. Mais les temps très anciens ont le privilège <strong>de</strong> mêler les<br />
dieux aux hommes pour expliquer <strong>la</strong> naissance <strong><strong>de</strong>s</strong> villes. Ce<strong>la</strong> donne à ces naissances un caractère plus<br />
merveilleux et plus respectable.<br />
D’après Tite-Live, Histoire <strong>de</strong> <strong>Rome</strong> <strong>de</strong>puis <strong>la</strong> fondation, I er s. avant J-C<br />
De quelle fable poétique parle Tite-Live Pourquoi d’après lui, a-t-elle été inventée par les<br />
Romains <br />
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Rédige un petit texte pour raconter <strong>la</strong> légen<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> fondation <strong>de</strong> <strong>Rome</strong> à l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> fiche<br />
métho<strong>de</strong> suivante :<br />
1. J’indique quel en est le thème.<br />
2. Je cite les personnages qui y interviennent.<br />
3. Je précise ce qu’il y a <strong>de</strong> fabuleux ou <strong>de</strong> déformé par l’imagination.<br />
4. J’explique quelle est l’utilité <strong>de</strong> <strong>la</strong> légen<strong>de</strong>.<br />
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H5 Fiche n°2/ La conquête <strong><strong>de</strong>s</strong> Gaules par Jules César<br />
1. Présentez le document :<br />
Auteur : ________________________________<br />
Titre : _________________________________<br />
Nature : ________________________________<br />
Date : _________________________________<br />
Doc 5 p.87 (Belin) ou doc 7 p.95 Version <strong>de</strong><br />
César (Hatier)<br />
Destinataire : ____________________________<br />
Intérêt : _______________________________<br />
2. Comparez le film au texte <strong>de</strong> Jules César :<br />
Le films : Vercingétorix : La Légen<strong>de</strong> du drui<strong>de</strong> roi est un film franco-canado-belge réalisé par<br />
Jacques Dorfmann et sorti en 2001.<br />
Présentation du film<br />
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Différences entre le texte <strong>de</strong> Jules César et le film<br />
1 ère différence _________________________________________________________<br />
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2 e différence _________________________________________________________<br />
_________________________________________________________<br />
_________________________________________________________<br />
3 e différence _________________________________________________________<br />
_________________________________________________________<br />
_________________________________________________________<br />
Comment expliquer ces différences <br />
Quel est l’objectif <strong>de</strong> l’auteur du film <br />
_______________________________________________________________<br />
Quel est le document qui présente le plus d’intérêt pour l’historien qui veut comprendre <strong>la</strong><br />
guerre <strong><strong>de</strong>s</strong> Gaules et <strong>la</strong> reddition (<strong>la</strong> défaite) <strong>de</strong> Vercingétorix à César Justifier votre<br />
réponse<br />
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Doc 2 : La reddition <strong>de</strong> Vercingétorix : <strong>la</strong> version <strong>de</strong> Plutarque.<br />
Les assiégés, après avoir donné bien du mal à César et en avoir souffert eux-mêmes, <strong>fin</strong>irent par se rendre. Vercingétorix,<br />
qui avait l’âme <strong>de</strong> toute cette guerre, s’étant couvert <strong>de</strong> ses plus belles armes, sortit <strong>de</strong> <strong>la</strong> ville sur un cheval magnifiquement<br />
paré. Après l’avoir fait caracoler autour <strong>de</strong> César, qui était assis sur son tribunal, il mit pied à terre, se dépouil<strong>la</strong> <strong>de</strong> toutes<br />
ses armes, et al<strong>la</strong>s s’asseoir aux pieds du général romain, où il se tint dans le plus grand silence. César le remit à <strong>la</strong> gar<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
soldats et le réserva pour son triomphe.<br />
Plutarque (écrivain grec), Vie <strong>de</strong> César, II e s. après J-C.<br />
1. Qu’est-ce qui distingue <strong>la</strong> version <strong>de</strong> César <strong>de</strong> celle <strong>de</strong> Plutarque sur <strong>la</strong> reddition <strong>de</strong> Vercingétorix <br />
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2. A quelle date écrit Plutarque Etait-il présent lors <strong>de</strong> <strong>la</strong> conquête <strong><strong>de</strong>s</strong> Gaulles <br />
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3. Comment écrit César au sujet <strong>de</strong> lui-même Il utilise le « Je » ou le « Il » <br />
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Doc 3 : César et son livre La guerre <strong><strong>de</strong>s</strong> Gaules : une lecture critique nécessaire<br />
Il est impossible <strong>de</strong> reconstituer les allées et venues <strong>de</strong> César à travers les Gaules. La localisation <strong><strong>de</strong>s</strong> oppida (p<strong>la</strong>ce forte<br />
gauloise) qui furent assiégés, bien qu'à peu près certaine dans l'ensemble, <strong>la</strong>isse <strong>la</strong> possibilité à débat. De même, les causes<br />
et les faits eux-mêmes n'apparaissent pas avec <strong>la</strong> plus gran<strong>de</strong> évi<strong>de</strong>nce. D'où ce<strong>la</strong> provient-il De César lui-même, qui, par<br />
ses Commentaires sur <strong>la</strong> guerre <strong><strong>de</strong>s</strong> Gaules, est notre source presque unique. Or, il est apparu <strong>de</strong> plus en plus que c'était là<br />
une œuvre tendancieuse. Il semble démontré aujourd'hui que ces Commentaires […] sont une œuvre <strong>de</strong> propagan<strong>de</strong> (La<br />
propagan<strong>de</strong> est l’action <strong>de</strong> répandre <strong><strong>de</strong>s</strong> informations pas toujours exactes pour influence les gens) où les faits sont<br />
intentionnellement obscurcis, pour ne pas tout révéler aux autres généraux <strong>de</strong> son art militaire, ou déformés <strong>de</strong> diverses<br />
façons, pour augmenter le prestige <strong>de</strong> César lui-même, minimiser le rôle <strong>de</strong> ses légats, enfler l'importance <strong><strong>de</strong>s</strong> adversaires<br />
(Vercingétorix) et rendre <strong>la</strong> victoire plus glorieuse.<br />
Source : http://www.<strong>la</strong>rousse.fr/encyclopedie/personnage/C%C3%A9sar/112421<br />
4. Pourquoi La guerre <strong><strong>de</strong>s</strong> Gaules <strong>de</strong> César est un livre important pour connaître l’histoire <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
conquête <strong>de</strong> <strong>la</strong> Gaule <br />
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5. Cependant, ne faut-il pas croire aveuglement Jules César quand il raconte sa conquête <strong><strong>de</strong>s</strong> Gaules <br />
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6. A l’ai<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> réponses préa<strong>la</strong>bles, compléter le tableau suivant.<br />
Texte <strong>de</strong> César<br />
Texte <strong>de</strong> Plutarque<br />
Intérêt<br />
pour<br />
l’historien<br />
Eléments<br />
que l’on<br />
peut<br />
critiquer<br />
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<strong>Documents</strong> 1, 2 et 4 p 82-83 (Belin)<br />
Pourquoi est-il nécessaire <strong>de</strong> dénombrer les citoyens (doc 1)<br />
En quoi <strong>la</strong> fortune d'un citoyen est-elle importante pour voter (docs 1 + 4)<br />
Le scrutin est-il juste<br />
Par quels moyens les candidats essaient <strong>de</strong> convaincre les citoyens <strong>de</strong> voter pour eux (docs<br />
2+4)<br />
La République romaine est-elle un régime démocratique Justifiez votre réponse.<br />
<strong>Documents</strong> 1, 2 et 4 p 82-83 (Belin)<br />
Pourquoi est-il nécessaire <strong>de</strong> dénombrer les citoyens (doc 1)<br />
En quoi <strong>la</strong> fortune d'un citoyen est-elle importante pour voter (docs 1 + 4)<br />
Le scrutin est-il juste<br />
Par quels moyens les candidats essaient <strong>de</strong> convaincre les citoyens <strong>de</strong> voter pour eux (docs<br />
2+4)<br />
La République romaine est-elle un régime démocratique Justifiez votre réponse.<br />
<strong>Documents</strong> 1, 2 et 4 p 82-83 (Belin)<br />
Pourquoi est-il nécessaire <strong>de</strong> dénombrer les citoyens (doc 1)<br />
En quoi <strong>la</strong> fortune d'un citoyen est-elle importante pour voter (docs 1 + 4)<br />
Le scrutin est-il juste<br />
Par quels moyens les candidats essaient <strong>de</strong> convaincre les citoyens <strong>de</strong> voter pour eux (docs<br />
2+4)<br />
La République romaine est-elle un régime démocratique Justifiez votre réponse.<br />
<strong>Documents</strong> 1, 2 et 4 p 82-83 (Belin)<br />
Pourquoi est-il nécessaire <strong>de</strong> dénombrer les citoyens (doc 1)<br />
En quoi <strong>la</strong> fortune d'un citoyen est-elle importante pour voter (docs 1 + 4)<br />
Le scrutin est-il juste<br />
Par quels moyens les candidats essaient <strong>de</strong> convaincre les citoyens <strong>de</strong> voter pour eux (docs<br />
2+4)<br />
La République romaine est-elle un régime démocratique Justifiez votre réponse.<br />
<strong>Documents</strong> 1, 2 et 4 p 82-83 (Belin)<br />
Pourquoi est-il nécessaire <strong>de</strong> dénombrer les citoyens (doc 1)<br />
En quoi <strong>la</strong> fortune d'un citoyen est-elle importante pour voter (docs 1 + 4)<br />
Le scrutin est-il juste<br />
Par quels moyens les candidats essaient <strong>de</strong> convaincre les citoyens <strong>de</strong> voter pour eux (docs<br />
2+4)<br />
La République romaine est-elle un régime démocratique Justifiez votre réponse.<br />
<strong>Documents</strong> 1, 2 et 4 p 82-83 (Belin)<br />
Pourquoi est-il nécessaire <strong>de</strong> dénombrer les citoyens (doc 1)<br />
En quoi <strong>la</strong> fortune d'un citoyen est-elle importante pour voter (docs 1 + 4)<br />
Le scrutin est-il juste<br />
Par quels moyens les candidats essaient <strong>de</strong> convaincre les citoyens <strong>de</strong> voter pour eux (docs<br />
2+4)<br />
La République romaine est-elle un régime démocratique Justifiez votre réponse.
Au début <strong>de</strong> <strong>la</strong> République, seuls _____________________, citoyens issus <strong><strong>de</strong>s</strong> plus gran<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
familles <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>, exercent les charges publiques.<br />
Au III ème siècle, après avoir lutte, les _________________ ont obtenu d’avoir les mêmes<br />
droits politiques que les patriciens et les mêmes <strong>de</strong>voirs, dont celui <strong>de</strong> défendre <strong>la</strong> cité.<br />
Mais, le pouvoir reste aux mains <strong><strong>de</strong>s</strong> citoyens les plus riches. La République est donc une<br />
__________________. Il ne s’agit pas d’une _________________, car l’ensemble <strong><strong>de</strong>s</strong> citoyens<br />
ne peut élire ses dirigeants.<br />
Patriciens: <strong><strong>de</strong>s</strong>cendants <strong><strong>de</strong>s</strong> plus anciennes et <strong><strong>de</strong>s</strong> plus riches familles <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>.<br />
Plébéien: citoyen romain issu du petit peuple <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>.<br />
République : Etat dans lequel les dirigeants sont élus.<br />
Oligarchie : pouvoir qui appartient à un petit nombre <strong>de</strong> personnes (ici les plus riches)<br />
Au début <strong>de</strong> <strong>la</strong> République, seuls _____________________, citoyens issus <strong><strong>de</strong>s</strong> plus gran<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
familles <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>, exercent les charges publiques.<br />
Au III ème siècle, après avoir lutte, les _________________ ont obtenu d’avoir les mêmes<br />
droits politiques que les patriciens et les mêmes <strong>de</strong>voirs, dont celui <strong>de</strong> défendre <strong>la</strong> cité.<br />
Mais, le pouvoir reste aux mains <strong><strong>de</strong>s</strong> citoyens les plus riches. La République est donc une<br />
__________________. Il ne s’agit pas d’une _________________, car l’ensemble <strong><strong>de</strong>s</strong> citoyens<br />
ne peut élire ses dirigeants.<br />
Patriciens: <strong><strong>de</strong>s</strong>cendants <strong><strong>de</strong>s</strong> plus anciennes et <strong><strong>de</strong>s</strong> plus riches familles <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>.<br />
Plébéien: citoyen romain issu du petit peuple <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>.<br />
République : Etat dans lequel les dirigeants sont élus.<br />
Oligarchie : pouvoir qui appartient à un petit nombre <strong>de</strong> personnes (ici les plus riches)<br />
Au début <strong>de</strong> <strong>la</strong> République, seuls _____________________, citoyens issus <strong><strong>de</strong>s</strong> plus gran<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
familles <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>, exercent les charges publiques.<br />
Au III ème siècle, après avoir lutte, les _________________ ont obtenu d’avoir les mêmes<br />
droits politiques que les patriciens et les mêmes <strong>de</strong>voirs, dont celui <strong>de</strong> défendre <strong>la</strong> cité.<br />
Mais, le pouvoir reste aux mains <strong><strong>de</strong>s</strong> citoyens les plus riches. La République est donc une<br />
__________________. Il ne s’agit pas d’une _________________, car l’ensemble <strong><strong>de</strong>s</strong> citoyens<br />
ne peut élire ses dirigeants.<br />
Patriciens: <strong><strong>de</strong>s</strong>cendants <strong><strong>de</strong>s</strong> plus anciennes et <strong><strong>de</strong>s</strong> plus riches familles <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>.<br />
Plébéien: citoyen romain issu du petit peuple <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>.<br />
République : Etat dans lequel les dirigeants sont élus.<br />
Oligarchie : pouvoir qui appartient à un petit nombre <strong>de</strong> personnes (ici les plus riches)<br />
Au début <strong>de</strong> <strong>la</strong> République, seuls _____________________, citoyens issus <strong><strong>de</strong>s</strong> plus gran<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
familles <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>, exercent les charges publiques.<br />
Au III ème siècle, après avoir lutte, les _________________ ont obtenu d’avoir les mêmes<br />
droits politiques que les patriciens et les mêmes <strong>de</strong>voirs, dont celui <strong>de</strong> défendre <strong>la</strong> cité.<br />
Mais, le pouvoir reste aux mains <strong><strong>de</strong>s</strong> citoyens les plus riches. La République est donc une<br />
__________________. Il ne s’agit pas d’une _________________, car l’ensemble <strong><strong>de</strong>s</strong> citoyens<br />
ne peut élire ses dirigeants.<br />
Patriciens: <strong><strong>de</strong>s</strong>cendants <strong><strong>de</strong>s</strong> plus anciennes et <strong><strong>de</strong>s</strong> plus riches familles <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>.<br />
Plébéien: citoyen romain issu du petit peuple <strong>de</strong> <strong>Rome</strong>.<br />
République : Etat dans lequel les dirigeants sont élus.<br />
Oligarchie : pouvoir qui appartient à un petit nombre <strong>de</strong> personnes (ici les plus riches)