LES AIMANTS - cahier du scientifique ... - Science en ligne
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À partir de ce que tu connais<br />
sur le magnétisme, crois-tu<br />
que tu serais capable de<br />
fabriquer un personnage<br />
animé<br />
Je crois que<br />
Les expéri<strong>en</strong>ces <strong>en</strong> <strong>ligne</strong><br />
<strong>du</strong> Prof Albert<br />
Nous deux,<br />
ça clique<br />
Les aimants et le magnétisme<br />
Ce que j’ai appris :<br />
Ce que j’ai le plus aimé :<br />
Noms des <strong>sci<strong>en</strong>tifique</strong>s:<br />
Si tu avais à refaire tes expérim<strong>en</strong>tations, qu’est-ce que tu modifierais<br />
Comm<strong>en</strong>taire de mon <strong>en</strong>seignant ou <strong>en</strong>seignante : ________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
Cahier <strong>du</strong> <strong>sci<strong>en</strong>tifique</strong><br />
page 8<br />
Au catalogue : 27-8949
3 e expéri<strong>en</strong>ce avec des aimants<br />
Faisons la chaîne<br />
Quels objets sont attirés<br />
par les aimants<br />
Par la suite, vérifie ton hypothèse.<br />
Teste ces objets pour savoir s’ils sont attirés ou non par l’aimant.<br />
Objets<br />
Selon toi, dans le tableau au<br />
bas de la page, quels objets<br />
seront attirés par l’aimant<br />
Entoure-les.<br />
En t<strong>en</strong>ant un aimant<br />
dans ta main, essaie<br />
d’attirer un trombone,<br />
puis un deuxième et un<br />
troisième, etc. de façon<br />
à former la plus longue<br />
chaîne de trombones<br />
possible.<br />
Matériel :<br />
• 1 aimant<br />
• 10 trombones<br />
Dessine-le.<br />
Explications :<br />
bille<br />
trombone<br />
bouchon de liège<br />
Sous noir<br />
goupille<br />
4 e expéri<strong>en</strong>ce avec des aimants<br />
La chasse au trésor<br />
Bout de bois<br />
papier<br />
Crayon de mine<br />
Autres objets choisis<br />
Enfouit un trésor dans<br />
le sable et demande à<br />
l’un de tes amis de le<br />
trouver <strong>en</strong> déplaçant<br />
un aimant près de la<br />
surface <strong>du</strong> sable.<br />
Dessine-le.<br />
Explications :<br />
Suite à l’activité, avais-tu fait de bonnes prédictions<br />
Matériel :<br />
• 1 bol<br />
• <strong>du</strong> sable<br />
• 1 aimant<br />
Si non, pourquoi tes résultats sont-ils différ<strong>en</strong>ts<br />
• un trésor (un écrou <strong>en</strong><br />
métal dans un petit coffre<br />
<strong>en</strong> papier bricolé à la main)<br />
page 2<br />
page 7
1 re expéri<strong>en</strong>ce avec des aimants<br />
À la rescousse <strong>du</strong> trombone<br />
Tu auras à sortir<br />
un trombone d’un verre<br />
d’eau sans te mouiller<br />
les mains.<br />
Dessine-le.<br />
Explications :<br />
Le magnétisme c’est intriguant, n’est-ce pas<br />
Allons un peu plus loin…<br />
Est-ce qu’il y a des aimants plus forts que d’autres<br />
Je crois<br />
Matériel :<br />
• 1 verre d’eau<br />
• 1 trombone<br />
• 1 aimant<br />
À l’aide de différ<strong>en</strong>ts aimants, vérifie ton hypothèse.<br />
Mesure la distance d’attraction de chacun des aimants à l’aide de<br />
réglettes ou de ta règle.<br />
2 e expéri<strong>en</strong>ce avec des aimants<br />
L’aimant, une vraie bête sauvage<br />
Aimants Objets Distance d’attraction<br />
Petit aimant réglettes cm<br />
Gros aimant réglettes cm<br />
Tu dois trouver un<br />
moy<strong>en</strong> de pousser un<br />
aimant d’un <strong>en</strong>droit à<br />
un autre à l’aide d’un<br />
deuxième aimant.<br />
Dessine-le.<br />
Explications :<br />
Petit aimant réglettes cm<br />
Gros aimant réglettes cm<br />
Celui-ci ne doit pas<br />
toucher au premier.<br />
Matériel :<br />
• 2 aimants droits avec<br />
les pôles indiqués<br />
Petit aimant réglettes cm<br />
Gros aimant réglettes cm<br />
page 6<br />
page 3
aimants différ<strong>en</strong>ts<br />
nombre de trombones soulevés<br />
Maint<strong>en</strong>ant,<br />
essaie de soulever<br />
le plus de trombones possible<br />
avec chacun des aimants..<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Finalem<strong>en</strong>t, est-ce qu’un aimant est assez puissant pour traverser un<br />
obstacle<br />
Crois-tu que le magnétisme<br />
peut nous faciliter la tâche<br />
dans notre quotidi<strong>en</strong><br />
Je crois que<br />
Je crois<br />
Selon toi, dans le tableau au bas de la page, quels<br />
obstacles laiss<strong>en</strong>t passer la force de l’aimant<br />
Entoure-les.<br />
À l’aide d’un aimant, vérifie ton hypothèse.<br />
obstacles<br />
objet<br />
La force magnétique<br />
a traversé...<br />
La force magnétique<br />
n’a pas traversé...<br />
tissu<br />
morceau de plexiglas<br />
planche de bois<br />
feuille<br />
Je te suggère de réaliser<br />
cinq petites expéri<strong>en</strong>ces<br />
qui te permettront<br />
de vérifier ton hypothèse.<br />
carton<br />
acétate<br />
Autres obstacles<br />
page 4<br />
page 5
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