La francophonie

Québec
L’enseignement au début de XIXème siècle
On a du mal à imaginer que, à une certaine époque au Canada, il n'y avait pas d'école dans les
collectivités. Et pourtant, il n'y a pas si longtemps de cela, les enfants s'instruisaient dans leur
propre maison, chez un voisin ou à l'église de la localité. Néanmoins il arrivait alors aussi que des
enfants ne reçoivent aucune véritable instruction, et que l'on se limite à leur inculquer les
compétences et connaissances dont ils auraient besoin pour se débrouiller dans la vie.
À l'époque, aucune loi n'obligeait les enfants à fréquenter l'école. Le nombre d'élèves dans
la classe variait en fonction de la présence d'enfants dans la collectivité, et du nombre de ces
enfants qui avaient eu la permission de leurs parents d'aller à l'école. Certains enfants devaient
rester à la maison pour venir en aide à leur famille. D'autres n'avaient tout simplement pas de
manteaux chauds ou de bottes pour marcher jusqu'à l'école et en revenir durant les mois d'hiver.
Quoi qu'il en soit, l'enseignant se retrouvait alors devant des élèves de tous âges et de plusieurs
niveaux scolaires rassemblés dans une seule et même classe.
L’enseignement au présent:
Le système d‟enseignement québécois se compose
d'un réseau d'éducation public qui va de l'éducation
préscolaire (la maternelle) à l'enseignement universitaire.
L'enseignement est gratuit pour tous les résidents
du Québec, de la maternelle à l‟enseignement collégial
inclusivement. Le système d‟enseignement public du Québec
est laïc et il est établi sur une base linguistique,
francophone et anglophone, selon la langue d‟enseignement
en usage dans les écoles. Le français étant la langue
officielle du Québec, les enfants d'immigrants, quelle que
soit leur langue maternelle, doivent normalement fréquenter
un établissement de la commission scolaire francophone de
leur localité jusqu‟au terme de leurs études secondaires. De
24