Corrigé Brevet Blanc

CORRECTION BREVET BLANC JANVIER 2013
PREMIERE PARTIE : HISTOIRE
I. QUESTIONS
1) Périclès est le plus grand stratège athénien, il a dominé la vie politique de la cité pendant 14
ans alors que sa démocratie était à son apogée. Il a vécu au V ème siècle avant Jésus-Christ.
2) Le style architectural religieux que l'on trouve aux X ème -XII ème siècles est l'art roman.
Parmi ses caractéristiques on peut citer les voûtes en berceau / les arcs en demi-cercle.
3) De février à décembre 1916 a lieu la bataille de Verdun. Elle correspond à la phase de la
guerre de position aussi appelée guerre des tranchées (1ère Guerre mondiale)
4) Plusieurs réponses possibles en fonction des cas étudiés en classe :
- La découverte de la pénicilline par A. Fleming au début du XX ème siècle (1928) qui a permis
l'innovation des antibiotiques. Ils permettent de lutter contre les infections qui représentaient la
principale cause de mortalité . La population mondiale a vu son espérance de vie augmenter.
- La découverte du vaccin contre la rage par Pasteur à la fin du XIX ème siècle (1885) qui a permis
ensuite la multiplication de nouveaux vaccins ( celui contre la tuberculose, le BCG,en 1921 par
exemple) et leur production industrielle permettant aux États de mener des politiques de
vaccination de leurs populations. Cela a permis d'éradiquer certaines maladies notamment dans
les pays développés et donc de faire augmenter l'espérance de vie.
- La découverte des rayons X à la fin du XIX ème siècle et les travaux de Marie Curie sur la
radioactivité permettent d'améliorer les diagnostics grâce à la radiologie. Le recours à
l'échographie a permis de faire baisser la mortalité des nourrissons et la radiothérapie permet de
soigner certains cancers.
- les progrès de la chirurgie notamment reconstructrice dès le début du XX ème siècle (Grande
Guerre) ont pu s'appuyer sur des innovations technologiques en informatique/robotique et en
science des matériaux. Les chirurgiens peuvent remplacer des membres, des articulations voire des
organes par des prothèses de plus en plus performantes. L' invalidité est ainsi mieux soignée et la
vie sociale des personnes handicapées s'en trouve améliorée.
II.
TRAVAIL SUR DOCUMENT
1) Le personnage au centre de l'affiche est Joseph Staline. Il dirige le régime totalitaire
soviétique.
2) Au premier plan, on aperçoit les jeunesses communistes qui défilent dans leurs uniformes
au pas militaire. A l'arrière plan, à droite, on aperçoit des soldats de l'armée rouge. Et à gauche, ce
sont des ouvriers et des paysans des différentes régions de l'URSS.
Il s'agit d'une affiche de propagande réalisée pour le culte du chef car Staline est placé au centre, il
est représenté bien plus grand que toutes les autres personnes et le slogan lui est consacré. Cette
affiche donne l'illusion que tous les soviétiques vénèrent Staline, suivent fidèlement le « Petit père
des peuples », le « Guide infaillible » grâce à qui l'URSS serait devenue une nation puissance
(armée, avions de guerre, tanks) et développée. Mais en réalité, c'est un régime totalitaire qui repose
sur la terreur et la manipulation de la réalité.
III.
REPONSE DEVELOPPEE (= rédaction d'une vingtaine de lignes)

Dans les années 1930, deux régimes totalitaires se mettent en place : Le premier en URSS
avec Joseph Staline qui suite à la mort de Lénine en 1924, s'empare du pouvoir en éliminant ses
rivaux. Le deuxième en Allemagne, avec Adolf Hitler qui accède « légalement » au poste de
chancelier en janvier 1933 puis s'octroie les pleins pouvoirs et fonde le III ème Reich.
Tout d'abord, les régimes totalitaires soviétique et nazi contrôlent tous les deux la vie politique
grâce à un Parti Unique. C'est le PCUS (Parti communiste de l'Union Soviétique) qui impose le
communisme stalinien et qui fait éliminer tous les opposants. La police politique appelée NKVD
fait régner la terreur en arrêtant et en déportant dans les camps du Goulag en Sibérie des milliers de
personnes. En Allemagne, c'est le NSDAP c'est à dire le Parti Nazi qui impose l'idéologie d’État
écrite par Hitler dans son livre Mein Kampf. C'est la Gestapo qui traque les opposants et qui les
déporte dans les camps de concentration tandis que la violence des S.A sèment la terreur. Quant aux
S.S, ils forment l'élite de cet État policier qui supprime les libertés.
De plus, ces deux régimes mettent en place une économie dirigée qui doit faire de leur pays une
grande puissance. Staline impose la planification quinquennale et la collectivisation pour faire de
l'URSS une grande puissance industrielle. Quant à Hitler il met en place une économie de guerre
pour réarmer son pays avec le STO (service du travail obligatoire),la suppression du droit de grève
et des syndicats.
Enfin, les États soviétique et nazi contrôlent leur population par l'utilisation de la propagande pour
diffuser leur idéologie et construire le culte du chef. Les esprits sont manipulés dès le plus jeune
âge avec l'embrigadement de la jeunesse dans des organisations contrôlées par le Parti
Unique : ce sont les jeunesses communistes en URSS et les jeunesses hitlériennes en Allemagne.
Les États totalitaires veulent des populations dont la vie sociale est entièrement sous contrôle pour
créer des individus soumis. Les jeunes garçons deviennent des soldats prêts à mourir pour leur chef
que ce soit le « Petit Père des peuples » Staline ou le « Führer » Hitler.
Ainsi les deux régimes totalitaires soviétique et nazi ont pour points communs de contrôler tous les
aspects de la vie politique, économique et sociale pour imposer le pouvoir d'un Parti lui-même aux
mains d'un seul homme. En revanche, les deux régimes ont une idéologie complètement différentes.
DEUXIEME PARTIE : GEOGRAPHIE
I. QUESTIONS
1)
2) L'aménagement de Port 2000 au havre est un agrandissement du port inauguré en 2006
(en retard!) avec la mise en service de nouveaux quais,portiques, aires de stockage et les dessertes

de transports terrestres associées, destinés à accueillir les géants des mers c'est à dire les plus gros
porte-conteneurs pour anticiper et assurer le développement du trafic de conteneurs au port du
Havre. A terme, le port comptera 12 postes à quai sur une longueur de plus de 4km. Port 2000 est la
seule installation de cette taille en France.
Les principaux acteurs sont le Port Autonome du Havre, le FEDER (Fond européen de
développement économique régional), l’État et la région Haute-Normandie (Projet État-Région), le
département de Seine-Maritime, RFF-SNCF mais aussi des opérateurs privés tels que la CMA-
CGM et Maersk.
Les enjeux sont d'affirmer la fonction portuaire internationale du Havre, situé sur la 1ère façade
maritime mondiale (Northern Range) et de renforcer sa place parmi les grands ports européens de
conteneurs (Rotterdam, Anvers). Au niveau national, l'enjeu est d'améliorer la desserte de
l'hinterland c'est à dire l’Île de France et son grand marché de consommation en privilégiant l'axe de
la Seine (transport multimodal).
3)
II.
TRAVAIL SUR DOCUMENT
1) La contrainte de cet espace montagnard est la forte pente qui rend difficile le travail
(agricole par exemple) et la circulation. Les risques sont les glissements de terrain, les chutes de
pierres et surtout les avalanches l'hiver à cause du fort enneigement.
2) La ressource mise en valeur est la neige, présente en grande quantité. Pendant des siècles
elle a paralysé l'activité des hommes et les a isolé. Mais depuis le milieu du XX ème siècle, elle est
devenue « l'or blanc » grâce à la mode des sports d'hiver. Des stations de sports d'hiver ont été
aménagées avec des logements locatifs individuels ou collectifs pour les touristes, des télésièges
permettant d'accéder au domaine skiable.
TROISIEME PARTIE : EDUCATION CIVIQUE

I. QUESTIONS
1) La DDHC a été rédigée le 26 août 1789.
2) En 1944, en France, les femmes se voient enfin accorder le droit de vote. C'est le suffrage
universel mixte.
3) Le suffrage universel masculin en France est accordé en 1848, sous la II ème République.
4) C'est le Traité de Maastricht qui est signé en 1992.
5) La Laïcité c'est le principe de la neutralité de l’État en matière de religion. Depuis la loi
de 1905 sur la séparation de l’Église et de l’État, la République française respecte le principe de
liberté de religion mais l’État n'en favorise aucune, n'en subventionne aucune. Cette neutralité
s'impose dans les établissements relevant de l’État comme les écoles publiques où les cours de
religion sont interdits tout comme le port de signes religieux visibles.
6) La devise de la République française est « Liberté, Égalité, Fraternité ».
7) On peut acquérir la nationalité française de façon automatique par le droit du sang c'est à
dire la filiation si au moins un des deux parents est français. De même, avec le droit du sol, est
française toute personne qui est née en France (et qui vit depuis au moins 5 ans en France depuis
l'âge de 11 ans).
On peut aussi devenir français par la naturalisation en déposant un dossier qui prend en compte la
maîtrise de la langue, l'intégration à la vie économique et sociale et la culture civique. Enfin, il y a
aussi la déclaration auprès du tribunal après 4 ans de mariage avec un(e) Français(e).
II.
TRAVAIL SUR DOCUMENT
1) Les symboles de la République française présents sur ce document sont Marianne (coiffée
du bonnet phrygien), la devise « Liberté, Égalité, Fraternité » et les trois couleurs du drapeau
national. Pour l'Union européenne, on voit les douze étoiles du drapeau européen.
2) Pour participer en France aux élections européennes, il faut être majeur (+ 18 ans), avoir la
nationalité française ou de l'un des 26 autres pays de l'UE, être inscrit sur les listes électorales
de sa commune donc être détenteur de la carte d'électeur. (Pour cela il ne faut pas être privé de sa
pleine capacité civique par une lourde condamnation ou un handicap mental).
3) Cette affiche veut inciter tous les électeurs, que ce soient les citoyens français ou les
citoyens européens vivant en France (possible depuis le Traité de Maastricht de 1992), à voter pour
les élections du Parlement européen de 2009.
Elle cherche à lutter contre l'abstention/abstentionnisme qui augmente fortement depuis plusieurs
décennies et notamment en ce qui concerne les élections européennes. Cette affiche veut donc lutter
contre le désintérêt des électeurs et leur rappeler leur devoir civique car le droit de vote fait partie de
la liberté d'expression des citoyens et leur permet d'exercer leur souveraineté nationale.