DENT QUI POUSSE, DENT QUI PARLE - Editions Quintessence

INTRODUCTION : COMPRENDRE SON LANGAGE PAR LE LANGAGE DES ENFANTS
Les pages qui suivent proposent aux parents d’explorer dent
par dent chaque besoin de l’enfant qui grandit. À mesure que la
denture définitive se met en place, ils peuvent :
o reconnaître les besoins de leur enfant
o s’y adapter de manière précise
o résoudre les situations d’incompréhension et de conflit
o lire dans les problèmes dentaires le malaise que l’enfant
ne peut exprimer par des mots, traduit par divers troubles
(mauvaise position des dents, caries, fractures, etc.).
L’ouvrage présente les dents en se fondant sur l’ordre
chronologique le plus courant. Mais la normalité n’existe pas,
chaque individu est unique, chaque enfant possède son propre
schéma de développement. Les ordres et âges d’éruption ne sont
donnés qu’à titre indicatif. Considérez-les comme de simples
repères statistiques. L’important n’est pas l’âge mais la dent
qui sort. Elle seule reflète avec exactitude le degré de maturité de
l’enfant. Outre les éruptions, observez les dents présentes. Leur
implantation et leurs éventuelles atteintes indiquent les besoins
inassouvis qu’il est toujours temps de prendre en compte.
AVERTISSEMENT
Le présent livre n’aborde pas les dents de manière
conventionnelle. Il ne décrit pas les maladies des dents, les
malpositions dentaires, la manière de les soigner. L’ouvrage n’est
pas un manuel sur l’hygiène dentaire ni sur l’hygiène alimentaire
des enfants. Vous n’y trouverez aucun conseil sur la manière de se
brosser les dents afin d’éviter les caries. Ce n’est pas un traité sur la
psychologie de l’enfant, pas plus qu’un manuel d’éducation.
Ce livre est un outil pratique, basé sur l’observation de la
bouche, qui intéressera tous ceux qui souhaitent contribuer
efficacement au mieux-être de leur enfant et/ou comprendre celui
qu’ils ont été.
L’ouvrage ne prétend pas se substituer à un manuel de
psychologie. Il établit des liens entre l’éruption des dents et les
transformations physiques et psychologiques induites chez l’enfant.
Au moment de chaque éruption, la dent est une clé qui ouvre un
nouveau champ d’exploration et révèle de nouveaux besoins. Le
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