Compte-rendu de la Réunion du 15 mars 2012 2 - Lycée Jean Perrin

Compte-rendu de la Réunion du 15 mars 2012
du CESC (Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté)
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Présents : Absentes excusées :
M. Fouillard, M Kohler, M. Etienne : Direction Mme Hermann : Documentaliste
Mme Malanguerray, Mme Lambert: CPE
Mme Rigault : Enseignante
Mme Izmimi : infirmière
Mme Ghersallah : Assistante sociale
Mme Vermersch : ATOS
Mme David, Mme Gyzelinck : Enseignantes
Mme Jacquet, M. Marin : Parents
M. Deralus, M. Plouviez : Elèves
1/ Rappel de l’ordre du jour : Voir Convocation du 9/3/2012
2/ Bilan des actions réalisées depuis la dernière réunion
Vie affective et sexualité
Présentation par Mme Izmimi
Intervention de la compagnie « Entrée de jeux » en Janvier 2012 (financé par le CRIPS 1 )
Forme :
Bilan :
Scénettes jouées 2 fois : la 2 nde fois, participation active des élèves.
Pour les 2 nde .
Compagnie composée de jeunes acteurs très professionnels.
Scénettes de qualité.
Participation active des élèves.
L’idée d’utiliser le théâtre pour parler de sexualité et de la vie affective semble efficace.
A l’avenir : Poursuite de cette action en 2 nde l’année prochaine.
En 1 ère : Continuité avec la « journée de la contraception » en septembre 2012 avec
intervention possible de professionnels (gynécologue du planning familial, médecin, …)
Conduites addictives (Toxicomanie (cannabis, …), Alcool, Internet, …)
Présentation par Mme Izmimi
Intervention du service de prévention de l’hôtel de police de Cergy en Mars 2012
Forme :
Bilan :
Diaporama + PaperBoard utilisé en fonction de la participation des élèves.
Pour les 2 nde .
On y apprend beaucoup sur les conséquences annexes de ces conduites addictives.
Intervention très intéressante.
Intervention complète (incluant l’addiction aux ordinateurs et jeux sur PC, …)
Bonne participation des élèves, beaucoup d’échanges, …
La durée de l’intervention était toujours supérieure au temps imparti à l’origine.
A l’avenir : A renouveler.
Un questionnaire sera distribué aux élèves pour savoir ce qu’ils en ont retenu.
1 Le Crips (Centre Régional d’Information et de Prévention du Sida) Île-de-France : association Loi 1901

Sécurité routière (piétons, cyclistes, Alcool/drogue au volant, conducteurs, …)
Présentation par Mme Izmimi
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Intervention de la prévention routière de Pontoise les 19 et 20 Mars 2012
Forme :
Présentation par les bénévoles de la prévention routière des risques puis 3 ateliers
(Voiture tonneau, lunettes de simulation l’alcoolémie, simulation par ordinateur)
+ panneaux d’affichage.
Pour les 1 ère , les Terminales et les BTS.
Constats : Le devis de la MACIF (intervenant depuis 3 ans au lycée) était trop important.
↪ Intervention de la prévention routière de Pontoise.
Comportements constatés devant le lycée :
8 ou 9 élèves sont rentrés dans une Clio pour aller manger à l’extérieur.
Une voiture démarre en trombe devant le lycée.
Les voitures de certains parents d’élèves sont mal stationnées et gênent la circulation des
bus.
Un élève en scooter ne marque pas le STOP devant le lycée.
Piétons qui traversent n’importe où.
…
A Faire :
Repérer les élèves de Jean Perrin à conduite dangereuse devant le lycée et les rencontrer
individuellement.
Demander le passage de la police devant le lycée de temps à autres.
Groupe filles en partenariat avec l’association « Elles Bougent 2 »
Présentation par Mme Lambert
Prix de la vocation scientifique et technique
des filles (PVST)
Le ministère en charge de l’égalité entre les femmes et les hommes organise annuellement le Prix de la
vocation scientifique et technique des filles qui récompense des lycéennes de classe de terminale,
chaque lauréate recevant une dotation de 1 000 €.
La Cérémonie de remise du PVST 2011 a eu lieu le 14 Mars 2012 à la cité des sciences
et de l’industrie à Paris.
3 lycéennes du lycée Jean Perrin font parties des 108 lauréates franciliennes sur 260 dossiers
proposés. Toutes nos félicitations à ces demoiselles.
Présence de : M. Fouillard et M. Kohler.
Intervention de : Claudie André-Deshays, épouse Haigneré (1 ère femme spationaute européenne)
http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/evenements/prix-vocation-2011/
Inscription pour le PVST 2012 : Voir Mme Lambert - Date limite de remise des dossiers : 31 mai 2012.
2 L'objectif de l'association Elles bougent est de faire découvrir les métiers passionnants d'ingénieures et
techniciennes de l'automobile, de l'aéronautique, du spatial, du transport ferroviaire, du maritime et de l'énergie.

1 ère édition de la semaine des
mathématiques
du 12 au 18 mars 2012
« les filles et les mathématiques »
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Pour information car il faut en parler !
http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_142656/semaine-des-mathematiques-sur-le-theme-lesfilles-et-les-mathematiques
Groupe filles du lycée Jean Perrin
Public concerné : Toutes les filles du lycée.
Comité : Mme Di Constanzo, Mme Henri, Mme Hermann, Mme Gyzelinck, Mme Lambert
Bilan :
La représentation féminine est trop marginale dans les filières scientifiques et
techniques :
25% des élèves en pré-bac sont des filles.
1/3 ‘’ en licence ‘’
1/4 ‘’ en master ‘’
Alors qu’elles représentent 54% de la population mondiale.
Au lycée, elles sont 40 filles sur 871 élèves.
Les entreprises industrielles cherchent à féminiser leur personnel.
Les filles se sentent seules.
Elles sont souvent dévalorisées (une élève de Bac Pro a dit « Je suis banale, je n’ai rien à
dire », elles n’osent pas participer aux concours, …).
Elles suscitent la jalousie des garçons (quand elles ont de bons résultats scolaires, quand
elles réussissent un concours, …).
Elles ne racontent pas quand elles réussissent.
D’ailleurs, on ne sait pas quand elles réussissent un examen, un concours, on n’en parle pas
(ni les élèves, ni le corps enseignant ou encadrant…)
Objectifs : Il faut valoriser les filles dans notre établissement.
Développer le contact avec les femmes ingénieures et surtout les techniciennes grâce à
l’association « Elles Bougent ».
Organisation d’une sortie à la Villette en mai prochain.
Au lycée, l’objectif est de x2.5 la population féminine pour atteindre 100 filles sur 920
élèves environ.

Éducation, santé (cantine, hygiène alimentaire, …)
Petits déjeuners
Présentation par Mme Vermersch
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Forme :
Menu très copieux : pain, micro pains, chocolat, confiture, corn flakes, yaourt, fruit, lait.
pour 0,95€. Le prix sera certainement de 1€ pour arrondir les comptes.
Gestion économique :
Il pourrait y avoir un forfait « petit déjeuner » qui serait prélevé soit sur la carte de la
cantine soit par l’achat de tickets à l’intendance.
Les modalités restent à voir avec le gestionnaire.
Horaires : Le lycée ouvre actuellement ses portes à 8 h 15.
(Il est possible que les horaires du lycée changent et que les cours débutent dès 8 h 30 à la rentrée prochaine :
réunion du CVL vendredi 16 mars 2012.)
Horaires proposés pour le petit déjeuner : 8 h – 9 h
Ce qui permettrait aux élèves commençant à 9 h 30 de prendre aussi un petit déjeuner.
Mise en place :
Pour l’instant, nous ne posons aucune contrainte pour voir comment cela débute.
On verra pour créer une charte par la suite.
Mise en place prévue à la prochaine rentrée.
Il va falloir informer les élèves et leurs parents : Affichage, information sur le site, …
Elle n’a pas eu le temps de se réunir.
Commission « menus »
Etat des lieux :
Il y a des repas « barquettes réchauffées » sans aucune préparation en cuisine.
On répond trop à la demande des élèves : trop de féculents et pas assez de légumes.
Point positif : Il n’y a pas de pizza servi au lycée.
Bilan de ce qui a déjà été fait :
Lors des repas constitués de légumes, les élèves ne mangent pas.
Ils vont à l’extérieur, ils mangent des gâteaux ou se gavent de pain, …
Un test a été effectué : 2j/sem de légumes avec des féculents uniquement en entrée :
50 kg de légumes étaient jetés à chaque fois !
Propositions :
Faire des assiettes mixtes avec des saveurs pour les inciter à manger des légumes.
Soupe et/où salade verte proposées systématiquement à la fin de la chaîne du self.

3/ Projet « mal être, violence »
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Violence (physique, verbales, par rapport aux tenues vestimentaires…, manque de
respect, …)
Etat des lieux :
Il y a beaucoup de violence dans les milieux scolaires.
On idéalise trop le physique dans la société actuelle.
Phénomène de groupe où le leader veut montrer son autorité. La violence est banalisée.
Violence verbale et psychologique envers les primo-arrivants.
Les nouveaux élèves ont du mal pour certains à s’intégrer.
Plusieurs situations ont été recensées cette année
Nécessité d’intervention de l’équipe éducative allant jusqu’à des sanctions prises pour
harcèlement.
Il y a beaucoup de cas. Cette situation à tendance à samplifier.
On trouve actuellement 2 élèves par classe !
« Il nous agace, du coup, on ne veut pas le voir » : exclusion !
Cela a une répercussion sur la scolarité et sur la réussite de ces élèves.
Questionnement :
Comment aborder le mal-être La violence scolaire
Dans le cadre d’une action de formation et d’information, faut-il l’aborder avec les élèves
avec les adultes avec les élèves ET les adultes
Sous quelle forme
Formation Information
Intervenants extérieurs Sociologues Equipe théâtrale « entrée de jeux »
Peut-on détecter les signes avant-coureurs
Dans l’établissement, le comportement des élèves change quand ils arrivent en CPGE alors
qu’ils restent dans le même établissement.
En CPGE, il y a de l’entre-aide, la fierté d’appartenir à cette classe, un esprit de
solidarité…
On pourrait essayer de développer ces valeurs à tout le lycée.
4/ Pour conclure :
- Prochaine réunion le JEUDI 03 MAI 2012 à 8h30 sur le thème unique : «Menus à la cantine »
- Une dernière réunion se tiendra en mai/juin où sera fait un bilan annuel de l’activité du CESC et
où sera développé le problème de la violence sous toutes ses formes au lycée.
Compte rendu établi par Mme Gyzelinck, professeure