Rapport de recherche - FNR

Synthèse des résultats
Au niveau de la recherche méthodologique qualitative, les grilles d’analyse de contenu,
construites pour le TAT, le Rotter, la production littéraire et picturale, ainsi que les
schémas d’observation pour les séances d’art thérapie se sont avérées être des instruments
de recherche pertinents, flexibles et féconds, généralisables à de nombreux
questionnements théoriques futurs.
Au niveau de la recherche en mathématiques et statistiques, nous avons pu mettre en
évidence l’adéquation de différentes procédures multidimensionnelles non paramétriques
pour des données de niveau mixte et pour des groupes restreints. Nous avons également
procédé à quelques adaptations qui s’avéraient pertinentes, consistant p.ex. dans
l’application de PLS à des données qualitatives, en utilisant les propriétés des
composantes principales, ou dans l’application de différentes procédures de
l’échelonnement optimal au niveau des valeurs deltas.
Au niveau des études transversales, nous avons mis en évidence les différences intergroupes
et nous avons utilisé les procédures multidimensionnelles non paramétriques,
(échelonnement multidimensionnel, échelonnement optimal, analyse configurationnelle
des fréquences) pour dégager des typologies et réaliser un équivalent d’analyse factorielle
au niveau ordinal et optimal. Citons, en particulier, les dimensions latentes mises en
évidence dans différents sous-groupes de personnes traumatisées, de patients souffrant
d’addiction et de patients présentant des troubles de la nutrition. L’analyse structurale de
la production artistique (dessins, histoires écrites sous induction musicale) a abouti au
dégagement de dimensions latentes psychologiquement plausibles et faisant sens du point
de vue de la théorie.
Les études longitudinales, réalisées selon une stratégie quasi-expérimentale
(comparaison des changements intra-et inter-groupes) ont montré de nombreux
changements significatifs confirmant les hypothèses. Exemples : les résultats obtenus au
moyen de la musicothérapie active et réceptive chez les personnes âgées valides et chez
celles affectées de démence, au niveau de la mémoire émotionnelle, de la communication
interpersonnelle, de l’expression authentique des sentiments et de l’initiative ; les
changements mis en évidence au niveau de l’amélioration de l’estime de soi et du
développement d’une représentation plus adéquate de l’image corporelle chez les
personnes souffrant de troubles des conduites alimentaires ; l’intégration non- anxiogène
des traces de traumatismes anciens et la mise en évidence des premiers indices d’une
reprise du processus de subjectivation chez les personnes traumatisées et marginalisées ;
l’action bénéfique au niveau de l’amélioration des capacités de concentration et d’une
reprise de la motivation intrinsèque chez les élèves à haut potentiel en situation d’échec
scolaire.
La généralisation théorique des résultats a permis, d’un côté, de confirmer quelques
modélisations hypothétiques que nous avions dégagées au cours de recherches
antérieures, d’un autre côté, de mettre en place de nouvelles pistes pour la recherche
future. Ainsi, nous avons pu proposer une théorie de l’action de la musicothérapie par
rapport aux difficultés de mémorisation et de concentration des adolescents, en
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