projet petits gâteaux anglais - SBSSA
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PROJET : REALISER LA VENTE DE PETITS GÂTEAUX ANGLAIS LE VENDREDI 15 FEVRIER 2008 CLASSE DE 4 ème<br />
ETAPES DU<br />
PROJET<br />
PRISE DE<br />
CONTACT<br />
ACTIVITES CAPACITES COMPETENCES SAVOIR FAIRE SAVOIRS ASSOCIES DISCIPLINES CALENDRIER<br />
Créer une affiche de vente<br />
COMMUNIQUER<br />
Produire transmettre un<br />
message écrit<br />
Transmettre un message écrit<br />
Identifier le message<br />
Identifier l’émetteur et le destinataire<br />
HAS<br />
Arts plastiques<br />
Préparer un présentoir pour la vente le<br />
vendredi matin à 10h30<br />
COMMUNIQUER<br />
Se situer dans le groupe<br />
classe<br />
Déterminer sa fonction dans l’équipe<br />
Repérer sa place dans l’organigramme de<br />
l’équipe<br />
HAS + arts<br />
plastiques…<br />
ETUDE DES<br />
LIEUX<br />
Se présenter auprès des clients<br />
Réaliser des étiquettes en <strong>anglais</strong><br />
informant le client sur les recettes<br />
<strong>anglais</strong>es<br />
Etude des recettes en HAS<br />
COMMUNIQUER<br />
S’INFORMER<br />
Se présenter et participer à<br />
l’image de marque de la<br />
SEGPA<br />
Décoder l’information<br />
Adopter la tenue professionnelle et<br />
respecter l’hygiène corporelle<br />
correspondante à l’activité<br />
Décoder une recette<br />
Indiquer la tenue professionnelle<br />
Inventorier le petit matériel nécessaire<br />
Convertir des quantités, capacités d’aliments<br />
Déterminer le moyen de conservation du plat<br />
HAS<br />
<strong>anglais</strong><br />
HAS<br />
Mathématiques<br />
HAS<br />
Etude d’un patron de sachet de vente<br />
Etude des recettes en <strong>anglais</strong><br />
S’INFORMER<br />
Savoir ce qu’est un patron<br />
Prévoir la forme et les dimensions du<br />
patron du tissu en fonction de la forme du<br />
sachet de vente<br />
Mathématiques<br />
<strong>anglais</strong><br />
CAHIER DES<br />
CHARGES<br />
Déterminer le matériel nécessaire<br />
ORGANISER<br />
Choisir le matériel et les<br />
denrées<br />
Sélectionner les denrées<br />
Sélectionner le matériel<br />
Citer le petit matériel utilisé<br />
HAS<br />
Utiliser des œufs de manière hygiénique<br />
REALISER<br />
Préparer et contrôler les<br />
matériels et les denrées en<br />
vue d ‘une préparation<br />
Contrôler qualitativement les produits<br />
frais<br />
Identifier le protocole de cassage des œufs<br />
SIMULATION DU<br />
SERVICE<br />
REALISATION<br />
DU SERVICE<br />
Réaliser des Petits <strong>gâteaux</strong> <strong>anglais</strong> :<br />
Cookies, scones, pudding, short bread,<br />
brownies<br />
Organiser son poste de travail lors de la<br />
fabrication des <strong>petits</strong> <strong>gâteaux</strong><br />
ORAGNISER<br />
ORGANISER<br />
Choisir le matériel et les<br />
denrées<br />
Organiser le poste de<br />
travail<br />
Organiser le poste de<br />
travail<br />
Sélectionner les denrées<br />
Sélectionner le matériel<br />
Prévoir et organiser le poste de<br />
préparation<br />
Maintenir en ordre le poste de préparation<br />
Prévoir et organiser le poste de<br />
préparation<br />
Maintenir en ordre le poste de préparation<br />
Citer le petit matériel utilisé<br />
Enumérer les étapes de travail<br />
Lire et utiliser correctement les protocoles<br />
Enumérer les étapes de travail<br />
Lire et utiliser correctement les protocoles<br />
HAS<br />
HAS<br />
HAS<br />
Réaliser le patron du sachet<br />
REALISER<br />
Réaliser un patron<br />
Obtenir un carré par pliage, ainsi que ses<br />
axes de symétrie et ses diagonales<br />
Mesurer à l’aide d’une règle graduée<br />
mathématiques<br />
Réaliser le sachet<br />
ORGANISER<br />
Choisir les matériels en vue<br />
d’une réalisation<br />
Choisir les moyens matériels : proposer<br />
les matériels, les matières d’œuvre en<br />
fonction de l’activité à effectuer<br />
Identifier et justifier des différents matériels<br />
HAS<br />
BILAN ELEVES<br />
EVALUATION<br />
Etude d’une fiche d’autocontrôle sur la<br />
qualité de présentation de son sachet de<br />
<strong>gâteaux</strong><br />
REALISER<br />
Contrôler ma qualité de la<br />
production<br />
Produire un message, décoder une recette, nomme le matériel de cuisine, organiser son poste de travail<br />
Vérifier la conformité du travail effectué<br />
par rapport à la demande<br />
Citer les indicateurs de qualité HAS
PROJET : REALISER LA VENTE DE PETITS GATEAUX ANGLAIS LE<br />
VENDREDI 15 FEVRIER 2008<br />
1) PRISE DE CONTACT<br />
- Créer une affiche de vente<br />
- Préparer un présentoir pour la vente le vendredi matin à 10h30<br />
- Se présenter auprès des clients<br />
- Créer une étiquette en <strong>anglais</strong> pour accrocher au sachet<br />
2) ETUDE DES LIEUX<br />
- Etude des recettes en HAS<br />
- Etude des recettes en <strong>anglais</strong><br />
- Etude d’un patron de sachet de vente en mathématiques<br />
3) CAHIER DES CHARGES<br />
- Etudier le petit matériel utilisé en cuisine<br />
- Utiliser des œufs de manière hygiénique<br />
4) SIMULATION DU SERVICE<br />
- Réaliser des préparations culinaires <strong>anglais</strong>es ; cookies, scones,<br />
pudding, brownies, short bread<br />
5) REALISATION DU SERVICE<br />
- Organiser son poste de travail lors de la fabrication de <strong>petits</strong><br />
<strong>gâteaux</strong><br />
- Réaliser le patron du sachet<br />
- Réaliser le sachet<br />
6) BILAN ELEVES<br />
- Etude d’une fiche d’autocontrôle sur la qualité de présentation de<br />
son sachet de <strong>gâteaux</strong>