LARROCHE, Emmanuel - Sciences Po

Année universitaire 2013/2014
Collège universitaire
Semestre d’automne
Introduction à l’histoire contemporaine. Le long
XIX e siècle : révolutions, industrialisation,
nationalismes
Emmanuel Larroche
(emmanuel.larroche@sciencespo.fr)
Syllabus
Programme des séances (contenu et objectifs pédagogiques) :
1 re conférence (4 septembre) : Séance d’introduction
§ Présentation de l’année, conseils méthodologiques, bibliographie, distribution des travaux
§ 1 er entraînement à la dissertation : les nations existent elles en Europe avant la Révolution
Française
Documents du recueil à travailler : Article « autorité politique » de L’Encyclopédie par Diderot ;
Réponse à la question : Qu’est-ce que les Lumières par E. Kant ; Constitution de la Virginie.
2 e conférence (11 septembre) : Les révolutions de la fin du XVIII e siècle
§ Exposé : L’influence de la révolution américaine sur l’évolution politique de l’Europe (1776-
1799)
§ Exposé : La contre-révolution en Europe (1789-1799)
Documents du recueil à travailler : La Révolution Française, dossier cartographique ; Qu’est-ce que
le Tiers-État par l’abbé Sieyès.
3 e conférence (18 septembre) : L’Empire, l’Europe et le monde
§ Exposé : Être citoyen dans l’Empire en 1812
§ Exposé : Le Congrès de Vienne marque-t-il un retour à l’Ancien Régime en Europe
§ Dissertation (groupe 1) : Le rôle des guerres napoléoniennes dans la construction des nations
(1799-1848)
Documents du recueil à travailler : Proclamation de Bonaparte le 19 Brumaire ; Napoléon et la
légion d’honneur ; Conversation de Napoléon avec le comte de Las Cases à Sainte-Hélène.
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4 e conférence (25 septembre) : L’ordre monarchique restauré à l’épreuve (1815-1830)
§ Exposé : Les États-Unis et les indépendances en Amérique Latine
§ Exposé : 1830 : une révolution européenne
Documents du recueil à travailler : Chartes de 1814 et de 1830 ; préface d’Hernani par Victor Hugo.
5 e conférence (2 octobre) : L’essor du libéralisme et des premiers socialismes, années 1830-1848
§ Exposé : Le Royaume-Uni et la lutte contre la Traite et l’esclavage au XIX e siècle
§ Exposé : Quelle influence réelle ont eu les socialistes utopiques sur la société de leur temps
§ Dissertation (groupe 2) : Le peuple et la vie politique en France et au Royaume-Uni (1815-
1848)
§ 1 re interrogation de connaissances (révisions : thèmes abordés de la 1 re à la 4 e séance)
Documents du recueil à travailler : Une élection à Londres en 1833 ; la pétition chartiste de 1842 ; un
partisan du mouvement au lendemain de la révolution de Juillet.
6 e conférence (9 octobre) : Le « printemps des peuples » : échec révolutionnaire, héritage national
§
§
Exposé : Le rôle du printemps des peuples dans les processus unitaires de l’Italie et
l’Allemagne au XIX e siècle
Exposé : Le rôle de la France dans le printemps des peuples
Documents du recueil à travailler : manifeste aux puissances de Lamartine ; la réaction de Bismarck
à l’annonce de la révolution berlinoise ; discours de V. Hugo sur la liberté de la presse.
7 e conférence (16 octobre) : Mutations économiques et sociales (1)
§
§
§
Exposé : Les spécificités de l’industrialisation en France dans les deux premiers tiers du XIX e
siècle.
Exposé : Le rôle du Chemin de fer dans l’industrialisation au XIX e siècle
Dissertation (groupe 3) : Être ouvrier au XIX e siècle (Europe, États-Unis)
Documents du recueil à travailler : la crise économique de 1857 par le comte de Sartiges ; discours
de R. Cobden ; le règne de l’argent par Anatole Leroy-Beaulieu
8 e conférence (23 octobre) : Libéralisme et impérialisme dans les années 1850-1860
§
§
§
Exposé : Napoléon III et la question des nationalités
Exposé : l’impérialisme britannique en Asie Orientale
2 e interrogation de connaissances (révisions : thèmes abordés de la 5 e à la 7 e conférence
Documents du recueil à travailler : dossier cartographique sur les empire multinationaux ; les libertés
nécessaires de Thiers ; discours du prince Albert à l’exposition universelle de Londres (1851)
9 e conférence (30 octobre) : De la nation à l’État national : institutions et conflits
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Exposé : Le rôle de la guerre dans le processus de construction des nations en Amérique du
Sud au XIX e siècle
Exposé : Garibaldi et l’unité italienne
Dissertation (groupe 4) : Nation et nationalisme dans le Japon de l’ère Meiji
Documents du recueil à travailler : dossier cartographique sur les Amériques ; cartes sur l’Italie et
l’Allemagne ; la guerre du Paraguay par Élisée Reclus.
10 e conférence (20 novembre) : Mutations économiques et sociales (2)
§ Exposé : Les transformations du processus d’innovation dans la 2 nde révolution industrielle
(années 1880-1914)
§ Exposé : L’organisation du mouvement ouvrier (1889-1914)
§ Dissertation (groupe 5) : Seconde industrialisation et mutation des villes (années 1880-1914)
§ 3 e interrogation de connaissances (révisions : thèmes abordés de la 8 e à la 9 e conférence)
Documents du recueil à travailler : dossier cartographique.
11 e conférence (27 novembre) : Correction du galop d’essai
12 e conférence (4 décembre) : La marche de la démocratie. Concurrences et limites des
impérialismes européens au tournant du siècle
§ Exposé : Après la guerre : Le processus d’unification de la nation étasunienne (1865-1914)
§ Exposé : Les adversaires de la république parlementaire en France (1870-1914)
Documents du recueil à travailler : Dossier cartographique (Afrique, Inde, empire chinois) ;
statistiques sur le commerce colonial (France-Grande-Bretagne) ; les relations franco-allemandes vues
par Charles Maurras.
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Présentation des modalités d’évaluation
Chaque conférence nécessite une préparation active de tous les étudiants : maîtrise des cours de Jean-
François Chanet, lecture des textes présentés dans le recueil, préparation des sujets proposés, réflexion
autour des enjeux historiographiques… L’implication dans la conférence, la participation orale,
l’assiduité et la ponctualité sont prises en compte dans l’évaluation. Celle-ci s’articule autour de
plusieurs travaux :
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Un exposé oral (travail individuel). Chaque étudiant doit choisir et présenter un exposé à
l’oral. Il ne doit durer que 10 minutes. Cet exposé doit être structuré et problématisé. Il doit être
illustré par deux ou trois documents choisis par l’étudiant, notamment dans le recueil. Les
notes doivent être réduites au minimum pour ne pas avoir à lire son texte. Le plan et une
bibliographie organisée doivent être déposés sur Moodle, au plus tard la veille avant minuit,
pour que chaque étudiant puisse en disposer. Chaque exposé sera suivi de questions, d’une
courte reprise et d’une discussion collective. Dans le cadre de la préparation au C2i La
présentation de l’exposé doit obligatoirement se faire à l’aide de powerpoint ou d’un logiciel
du même type.
Un plan détaillé de dissertation (travail collectif) : La conférence est divisée en cinq groupes
de travail. Chaque groupe devra préparer un plan détaillé de dissertation. L’introduction et la
conclusion sont rédigées. L’ensemble ne doit pas dépasser 10 000 signes, espaces compris. Le
groupe présente son plan devant la conférence et doit être capable de justifier ses choix. Il faut
déposer le plan sur Moodle, au plus tard la veille de la conférence, à minuit. La note est
collective.
Interrogations écrites : Il s’agit de trois courtes interrogations durant le semestre portant sur
un programme précis.
Un galop d’essai : Il s’agit d’un entraînement à la dissertation, en temps limité, commun à
toutes les conférences.
La note du contrôle continu compte pour les 2/3 de la note finale. Elle est constituée de la
moyenne des exercices rendus pendant le semestre, calculée comme suit :
Note d’exposé : coeff. 2,5
Note de dissertation : coeff. 2,5
Moyenne des notes d’interrogations écrites : coeff. 2,5
Note du galop d’essai : coeff. 2,5
La moyenne obtenue peut varier de + ou – 10% en fonction de la participation à la conférence.
Tout plagiat sera sanctionné par un 0 et un signalement à l’administration. Tous les travaux
écrits demandés, en plus d’être déposés sur Google apps, doivent être envoyés à l’adresse
suivante : emmanuel.larroche.scpo@analyse.urkund.com
Références bibliographiques
ANCEAU Éric, Introduction au 19e siècle. Tome 1 : 1815-1870 et Tome 2 : 1871-1914, Paris, Belin
Sup, 2003 et 2005.
- BAYLY Christopher, La naissance du monde moderne (1780-1914), Paris, les Éditions de
l’Atelier, 2007.
- CARON Jean-Claude, VERNUS Michel, L’Europe au XIX e siècle, des nations aux nationalismes,
1815-1914, Paris, A. Colin, 1996.
- DEMIER Francis, La France du XIX e siècle : 1814-1914 Paris, le Seuil, 2000, 602 p.
- HOBSBAWN, Éric J., L’ère des révolutions, 1789-1848 ; L’ère du capital, 1848-1875 ; L’ère des
empires, 1875-1914, 3 volumes, Paris, Hachette Littératures, coll. « Pluriel », 2002.
- NOUSCHI, Marc, Petit atlas historique du XIX e siècle, Paris, Armand Colin, 2008.
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