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Panorama des projets ESPON - ORATE 2011 - UMS-RIATE

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La lettre du <strong>RIATE</strong> — Janvier 2012<br />

Page 2<br />

Enjeux <strong>des</strong> territoires frontaliers à l’échelle nationale<br />

L’étude, réalisée par Sophie de Ruffray (UMR IDEES, Université de Rouen) et Grégory Hamez (UMR<br />

8504 Géographie-Cités), avec la participation de A. Hamm (CEGUM, Université de Metz), C. Grasland, N.<br />

Lambert (<strong>UMS</strong> 2414 <strong>RIATE</strong>), et E. Gallet-Moron (PF Cartographie, Université de Picardie Jules Verne) fournit<br />

un éclairage <strong>des</strong> territoires transfrontaliers le long de la frontière Est de la France. Cette frontière est la<br />

plus dynamique <strong>des</strong> frontières françaises d’un point de vue fonctionnel mais aussi institutionnel. Elle présente<br />

en effet <strong>des</strong> discontinuités qui peuvent être classées parmi les plus importantes en Europe, notamment au<br />

regard <strong>des</strong> ruptures socio-économiques (autour du Luxembourg et de Genève). De plus, les premières<br />

initiatives européennes supra-frontalières mais aussi proprement transfrontalières ont vu le jour ici. Cette<br />

étude vise à souligner <strong>des</strong> enjeux importants encore insuffisamment étudiés, dont il faut tenir compte pour le<br />

développement de politiques adéquates. Ils montrent que le territoire français ne peut être uniquement<br />

considéré en termes d’écart de compétitivité ou de dynamisme, mais également comme une ressource : il<br />

s’agit d’un important vivier de jeunes caractérisé par un foncier attractif.<br />

Un <strong>des</strong> enjeux clairement identifiés est celui de la formation. Les territoires<br />

frontaliers français disposent de réservoirs de jeunes susceptibles de pallier <strong>des</strong><br />

besoins de main d’œuvre, notamment dans les espaces vieillissants voisins (frontière<br />

belge et allemande). La compréhension de cette réalité territoriale est fondamentale<br />

pour promouvoir une politique de l’emploi transfrontalière, qui nécessiterait <strong>des</strong><br />

efforts communs en termes de formation initiale, continue et professionnelle adaptée<br />

à ces territoires (enseignement <strong>des</strong> langues, reconnaissance <strong>des</strong> diplômes et<br />

création de doubles diplômes). De fait, c’est la politique de l’éducation qui doit prendre<br />

acte de cette situation transfrontalière, et proposer <strong>des</strong> solutions adéquates.<br />

La question de l’emploi et de la formation nous interroge également sur le<br />

lieu de résidence <strong>des</strong> travailleurs frontaliers, c’est le deuxième enjeu traité dans<br />

l’étude : la gestion foncière. En raison de l’attractivité économique de certains pôles<br />

étrangers (Luxembourg, Genève ou Bâle), une forte croissance démographique marque ces territoires, un<br />

phénomène en accélération depuis 2001 et de plus en plus<br />

concentré sur certaines zones. La croissance<br />

démographique est due essentiellement au solde<br />

migratoire, qui entraîne un solde naturel positif, compte<br />

tenu de l’âge <strong>des</strong> populations qui s’installent.<br />

Les cartes d’évolution de la population montrent que les<br />

zones transfrontalières en forte croissance démographique<br />

(en rouge) se situent le long du sillon mosellan et autour<br />

<strong>des</strong> pôles suisses, alors que les zones en déclin<br />

démographique (en vert) représentent <strong>des</strong> espaces situées<br />

dans les Ardennes françaises et en Sarre. Une<br />

conséquence probable est qu’une pression de plus en plus<br />

forte s’exerce sur le coût du foncier du côté français, qui<br />

reste encore moins cher.<br />

Téléchargez l’Etude complète et un Policy brief sur le site du <strong>RIATE</strong>.<br />

Traductions en français <strong>des</strong> rapports <strong>ESPON</strong>-<strong>ORATE</strong><br />

Retrouvez la traduction intégrale en français du Rapport de synthèse 2010 (First <strong>ESPON</strong> 2013<br />

Synthesis Report) sur notre site.<br />

Collaboration pédagogique à l’Université Paris Diderot-Paris 7 :<br />

Cette traduction a été effectuée par les étudiants de la promotion Traduction<br />

Spécialisée <strong>2011</strong> du Master ILTS (Industrie de la langue et traduction<br />

spécialisée) de l’UFR EILA (Etu<strong>des</strong> interculturelles de langues appliquées),<br />

autour d’un projet pédagogique entamé entre l’<strong>UMS</strong> 2414 <strong>RIATE</strong> et l’UFR<br />

EILA. L’objectif à long terme est de créer une expertise pour la formation en<br />

traduction vers le français, dans le domaine de l’aménagement du territoire<br />

européen.

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