22.04.2015 Views

Château de Pouilly projet pédagogique 2010-2011 - AD PEP 10

Château de Pouilly projet pédagogique 2010-2011 - AD PEP 10

Château de Pouilly projet pédagogique 2010-2011 - AD PEP 10

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>de</strong>s expériences <strong>de</strong> chacun pour que l’enfant évolue dans un environnement riche en<br />

apprentissages.<br />

- à travers :<br />

o <strong>de</strong>s activités variées.<br />

o <strong>de</strong>s activités adaptées à l’enfant.<br />

o <strong>de</strong>s relations avec les autres enfants ou adultes.<br />

o favoriser les échanges, encourager la mixité sociale.<br />

2°) Favoriser la continuité éducative<br />

En tant qu’actrice <strong>de</strong> l’éducation <strong>de</strong>s enfants qui nous sont confiés, l'équipe<br />

d'animation souhaite apporter un complément éducatif aux enfants, tout en se concentrant sur<br />

l’aspect ludique <strong>de</strong> celui-ci.<br />

- À travers :<br />

o Dialogues et concertations avec les enfants : la place <strong>de</strong> l'enfant<br />

dans le choix <strong>de</strong> ses activités, son avis sur son temps passé à<br />

l’Accueil <strong>de</strong> Loisirs.<br />

o Dialogue et concertation avec la famille : accueil individuel <strong>de</strong>s<br />

familles les matin, midi et soir, échange sur la journée <strong>de</strong> l'enfant,<br />

ses facilités, ses difficultés, son évolution, etc. Mise en place d'<br />

accueils participatifs pour les parents régulièrement dans l'année.<br />

o Dialogue et concertation avec l’équipe et les divers intervenants :<br />

point régulier sur les enfants, conseil d'encadrement, etc.<br />

<strong>AD</strong> <strong>PEP</strong> 21 – Secteur Animation<br />

13 rue du Fort <strong>de</strong> la Motte Giron - 7 -<br />

2<strong>10</strong>00 DIJON<br />

Tel : 03-80-76-63-09

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!