Evénement Evénement - Ville de Rives

Scolarité
Présentation
la S.E.G.P.A
du collège Robert Desnos
Depuis 1976, il existait au collège Robert Desnos de Rives une Section d'Enseignement
Spécialisée (S.E.S), structure adaptée aux élèves en difficultés
scolaires et pour lesquels une scolarité en cycle général était trop difficile.
Celle-ci a été rebaptisée en 1996 et s'appelle maintenant S.E.G.P.A (Section
d’Enseignement Général et Professionnel Adapté). Petite visite proposée et
réalisée par les élèves de 6 ème A.
L’atelier cuisine et service.
La SEGPA comporte une classe par niveau
de la sixième à la troisième. Dans chaque
classe, l'effectif ne devrait pas excéder
16 élèves, ceci pour permettre une meilleure
adaptation et une plus grande individualisation
des enseignements. Ces derniers sont
dispensés par quatre professeurs des écoles
spécialisés (ils ont suivi une formation d'un an
et passé un examen, le CAPA-SH) et deux professeurs
de collège pour les enseignements généraux
et deux professeurs de lycée
professionnel pour les enseignements techniques.
Avant d'enseigner en SEGPA, certains
ont assuré différentes fonctions (enseignant en
école maternelle, directeur d'école ou bien ont
travaillé dans le secteur privé). Mais tous ont fait
le choix de venir travailler dans l'adaptation scolaire
pour aider les élèves en difficulté. A la tête
de la SEGPA il y un directeur, Philippe Raspail,
qui fait partie de l'équipe de direction du
collège, il est avant tout un enseignant spécialisé
mais il a suivi une formation d'un an et passer
un examen pour assurer cette fonction. Le
premier travail de l'enseignant est de faire
retrouver à chaque élève une bonne image de
lui-même, une bonne connaissance de ces
capacités, lui faire découvrir ses goûts, ses
envies, afin de lui permettre de réfléchir à une
orientation professionnelle. Tout au long de la
scolarité, en plus des actions spécifiques mises
en place par la SEGPA, les élèves bénéficient des
mêmes moyens que les autres élèves du collège
Barbecue réalisé par l’équipe bâtiment.
et participent à toutes les sorties et actions
pédagogiques organisées par l'établissement.
4 ans d'enseignement adapté de la
6 ème à la 3 ème
La sixième est la classe d'adaptation au collège.
Elle permet de mettre à plat les difficultés de
chaque élève grâce à un diagnostic scolaire
individualisé et d'en chercher les causes. L'autonomie
et la maturité doivent être travaillées
en parallèles aux apprentissages. En cinquième
il faut commencer à travailler sur la connaissance
des différents métiers qui peuvent s'ouvrir
à chacun en fonction de ses capacités. C'est
à partir de cette classe qu'est introduite une
démarche autour de la découverte du monde
professionnel (interviews, visites d'entreprises...).
En quatrième et en troisième, en plus
du cursus scolaire, les élèves travaillent dans les
deux ateliers professionnels au sein du collège :
bâtiment et hygiène-alimentation-service. En
cours d'année ils effectuent des stages en milieu
professionnel pour découvrir des activités
ou métiers qu'ils pourraient choisir plus tard et
pour finaliser leur orientation. En troisième, les
élèves préparent le Certificat de Formation
Générale, premier diplôme de leur scolarité. Ils
construisent leur projet professionnel débouchant
après la troisième sur une formation en
lycée d'enseignement professionnel ou un
contrat d'apprentissage pour préparer un CAP
en deux ans.
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Témoignages
Clovis : “J'aime bien la SEGPA parce que cela
m'aide à surmonter mes difficultés scolaires.
Comme nous ne sommes pas nombreux, les
enseignants passent plus de temps avec
nous.”
Dany : “La SEGPA m'apporte aujourd'hui
beaucoup de choses en français, math, anglais
car il est plus facile de suivre en classe
lorsque le nombre d'élèves est moins important.”
Yann : “Je peux travailler à mon rythme et à
mon niveau. Si je suis en SEGPA c'est pour
m'aider à rattraper mon niveau scolaire car
on a plus de temps pour travailler.”
Marine : “La Segpa c'est bien car sinon je
serai perdue et je n’arriverais pas à suivre le
programme, cela irait trop vite. En sixième
ordinaire, ce serait trop difficile pour moi ! La
SEGPA va m'apporter des stages pour connaître
le métier que je pourrai faire plus tard.”
Guillaume : “La SEGPA c'est bien parce que
nous ne sommes pas nombreux en classe et
qu'on peut travailler plus facilement. On a
plus de temps et l'enseignant peut nous aider
plus souvent.”
Alison : “Je suis bien ici parce qu'on a des
professeurs qui nous aident à travailler, ils
connaissent nos difficultés. On a plus de
temps pour travailler et pour progresser.”
Arlinda : “La SEGPA c'est bien car on est
moins nombreux et on peut travailler plus
doucement. On a moins de professeurs qu'en
sixième ordinaire. Les professeurs sont plus
souvent avec nous pour nous aider.”
Cécile : “On est moins en classe, on peut progresser
et mieux travailler. On est plus aidé
par les enseignants.”
Raphael : “La SEGPA va me faire travailler
pour essayer d'avoir moins de difficulté et
trouver un travail.”
Lucas : “J’aime bien l’ambiance de cette
classe car on est plus concentrés et les profs
nous aident et nous poussent à nous en
sortir.”
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