Référentiel
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Directeur de recherche<br />
COMPÉTENCES PRINCIPALES<br />
Savoirs (théoriques et disciplinaires)<br />
• Expertise et culture scientifique pluridisciplinaire approfondie<br />
• Maîtrise du cadre légal et déontologique de la recherche<br />
Savoir-faire opérationnels<br />
• Savoir piloter des projets<br />
• Maîtriser le management d’équipe (fixer des objectifs, organiser, décider, déléguer,<br />
prioriser, animer, évaluer, valoriser les collaborateurs, faire émerger et développer les<br />
compétences de l’équipe et favoriser l’évolution de carrière)<br />
• Savoir communiquer en public<br />
• Déterminer les méthodes de recherche adaptées<br />
• Savoir transmettre des connaissances<br />
• Savoir conceptualiser et développer une recherche innovante<br />
• Savoir garantir la validité des résultats<br />
• Savoir innover<br />
• Savoir construire et animer un réseau scientifique<br />
• Conduire une réunion<br />
• Connaître, mettre en oeuvre et avoir la capacité d’assumer la responsabilité des règles<br />
déontologiques, éthiques et légales de sécurité<br />
Savoir-être<br />
• Avoir le sens des responsabilités<br />
• Etre rigoureux<br />
• Avoir le sens de l‘organisation<br />
• Etre persévérant<br />
• Avoir l’esprit critique<br />
• Avoir de la curiosité intellectuelle<br />
• Avoir une capacité de conceptualisation<br />
• Etre créatif<br />
• Avoir la capacité à communiquer<br />
• Avoir un sens pédagogique<br />
• Savoir gérer son stress<br />
• Avoir de la fermeté<br />
• Avoir le sens des relations humaines<br />
• Etre autonome<br />
COMPÉTENCES<br />
LINGUISTIQUES<br />
Anglais<br />
• Expression et compréhension<br />
orales : niveau C2*<br />
• Expression et compréhension<br />
écrites : niveau C2*<br />
Français pour les non<br />
francophones<br />
• Expression et compréhension<br />
orales : niveau B2*<br />
• Expression et compréhension<br />
écrites : niveau B2*<br />
* <strong>Référentiel</strong> européen<br />
DIPLÔMES<br />
• Doctorat ou PhD<br />
• HDR : habilitation à diriger<br />
les recherches ou expérience<br />
équivalente<br />
ENVIRONNEMENT<br />
PROFESSIONNEL<br />
Conditions d’exercice associées<br />
(contraintes, habilitations…)<br />
Lieu d’exercice<br />
• Structure de recherche<br />
Selon le domaine d’activité<br />
• Travail en milieux à risques,<br />
confinés<br />
• Déplacements occasionnels<br />
en France ou à l’étranger<br />
• Travail occasionnel hors<br />
campus<br />
Direction des Ressources Humaines
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