Référentiel Jeunes Joueurs Moins de 16 ans

More documents

Recommendations

Info

DÉFENSE DE ZONE – SITUATION 7OBJECTIFEnchaînement d’actions défense 3/2/1 de zone / montée de balleDISPOSITIFORGANISATIONMatch tout terrain 6 contre 6 + GBDéfense 3/2/1 de zone1ère période à tendance protection2ème période à tendance récupération3ème période / à l’analyse du rapport de forceREGLES DEFONCTIONNEMENTBut marqué en montée offensive, on garde laballeSéquence de jeu à définir en fonction del’objectif recherché par l’entraîneurPOINTIMPORTANTVARIABLESVérifier la mise en place et les intentions tactiques de la défenseS’assurer de la volonté des équipes de marquer des buts sur montée deballeEn fonction de l’analyse du rapport de force en présence, faire évoluer leprojet collectif de la défense à partir des remarques des joueuses dechaque équipe….de la protection à la récupération volontaire du ballon…10
LA DÉFENSE HOMME A HOMMEPaul PARATPôle espoir MarseilleveyreDÉFINITION « Système qui privilégie le marquage des adversaires »CE QUE LES JOUEURS DOIVENT S’APPROPRIERASPECTS INDIVIDUELS Répondre aux questions :CE QUI IMPLIQUE• Quel est l’adversaire que je prends en charge ?• Que me propose-t-il comme danger ?SUR LE PLAN PERCEPTIF• Le contrôle visuel « permanent » de l’adversaire (mais pasexclusivement : importance des repères sur la balle et lesautres joueurs).• Le relevé, dans les comportements de l’attaquant,d’indicateurs significatifs de ses possibilités (tactiques,techniques, physiques, mentales)SUR LE PLAN DÉCISIONNELS’adapter et piéger l’adversaire.SUR LE PLAN TECHNIQUE ET MOTEUR• Une orientation permettant le contrôle.• Une posture défensive permettant des déplacementsdynamiques équilibrés.• Des interventions diversifiées :neutralisation/harcèlement/dissuasion.SUR LE PLAN MENTAL• La volonté de prendre le dessus sur l’adversaire.ASPECTS COLLECTIFS• L’importance de la communication et des coordinationscollectives.• La répartition des adversaires :• Sur tout le terrain très rapidement décider quiprend qui.• En défense placée qui défend n°1, n°2 ou n°3 dechaque côté.• L’importance de la permanence du dispositif initial (notionde changement)• La prise en compte de l’évolution des différents rapportsde force et donc de l’adéquation des possibilitésdéfensives par rapport aux dangers de l’attaque.11
Page 1: Ligue Provence-Alpesde HandBallRéf
Page 5 and 6: LA DÉFENSE DE ZONEOnofre CUERVOPô
Page 7 and 8: DÉFENSE DE ZONE - SITUATION 1OBJEC
Page 9: DÉFENSE DE ZONE - SITUATION 5OBJEC
Page 15 and 16: DÉFENSE HOMME A HOMME - SITUATION
Page 17 and 18: LA MONTÉE DE BALLECommence dès la
Page 19 and 20: LA MONTÉE DE BALLEOnofre CUERVOPô
Page 21 and 22: MONTÉE DE BALLE - SITUATION 1OBJEC
Page 23 and 24: MONTÉE DE BALLE - SITUATION 5OBJEC
Page 25 and 26: LE REPLI DÉFENSIFCommence dès la
Page 27 and 28: LE REPLI DÉFENSIFOnofre CUERVOPôl
Page 29 and 30: REPLI DÉFENSIF - SITUATION 1OBJECT
Page 31 and 32: REPLI DÉFENSIF - SITUATION 5OBJECT
Page 33 and 34: ON PREND PART À L’ATTAQUE PLACÉ
Page 35 and 36: ASPECTS COLLECTIFS• L’importanc
Page 37 and 38: ATTAQUE - SITUATION 3OBJECTIFAttaqu
Page 39 and 40: ATTAQUE - SITUATION 7OBJECTIFDISPOS
Page 41 and 42: SUR LE PLAN MENTALASPECTS COLLECTIF
Page 43 and 44: ATTAQUE 2 - SITUATION 3OBJECTIFAtta
Page 45 and 46: ATTAQUE 2 - SITUATION 7OBJECTIFDISP
Page 47 and 48: • si parade :- le GB devient le 1
Page 49 and 50: SUR LE PLAN MENTALASPECTS COLLECTIF
Page 51 and 52: DUEL GB/TIREUR - SITUATION 3OBJECTI
Page 53 and 54: LE TIRPrivilégier l’intention da
Page 55 and 56: • La qualité de l’engagement (
Page 57 and 58: LE TIR EN APPUILES CONDITIONS DE SO
Page 59 and 60: TIR - SITUATION 1OBJECTIFEchauffeme
Page 61 and 62:
TIR - SITUATION 5OBJECTIFDISPOSITIF
Page 63 and 64:
DÉFINITION :LA PRÉPARATION PHYSIQ
Page 65 and 66:
LA CONNAISSANCE DES PRINCIPALES FOR
Page 67 and 68:
RENFORCEMENT MUSCULAIRE - ATELIER 3
Page 69 and 70:
LES ÉTIREMENTSArnaud HAYSPôle esp
Page 71 and 72:
ÉTIREMENTS - SÉQUENCE 1OBJECTIFDr
Page 73 and 74:
ÉTIREMENTS - SÉQUENCE 7OBJECTIFFe
Page 75 and 76:
DÉFINITIONLES ÉDUCATIFS ATHLÉTIS
Page 77 and 78:
ÉDUCATIFS ATHLÉTISME - ATELIER 1O
Page 79 and 80:
ÉDUCATIFS ATHLÉTISME - ATELIER 5O
Page 81 and 82:
GÉNÉRALITÉSLEXIQUETous les terme
Page 83 and 84:
EXPLOITATION DUSURNOMBRE :DÉCALAGE
Page 85 and 86:
CONTOURNER :Jouer dans un espace no
Page 87 and 88:
ALIGNEMENT :Positionnement de deux
Page 89:
BIBLIOGRAPHIETous les documents de
show all

Référentiel Jeunes Joueurs Moins de 16 ans

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?