PDF Descriptifs séquences théâtre 12.13

Descriptif 1 e L et S2 04/02/13 Séquence F3 Problématique Perspectives Lectures analytiques Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 7 Séance 8 Séance 10 Le Mariage de Figaro de Beaumarchais Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours Le Mariage de Figaro est-­‐il une pièce « révolutionnaire » ? (d’un point de vue dramaturgique ? sur le plan historique ?) Etude du genre Histoire littéraire Etude analytique du Mariage de Figaro de Beaumarchais, une pièce originale, véritable tribune des idées du XVIIIe siècle Histoire des idées : le siècle des Lumières Texte 1 : Acte I, 1 – la scène d’exposition (en entier) Texte 2 : Acte III, 5 – le duel verbal entre le comte et Figaro (à partir de « Quel motif avait la comtesse pour me jouer un pareil tour ? » -­‐ jusqu’à la fin de la scène) Texte 3 : Acte V, 3 – le monologue de Figaro Vue d’ensemble du Mariage de Figaro : -­‐ Auteur, la trilogie -­‐ personnages -­‐ intrigues (schémas actantiels) La scène d’exposition LA n° 1 : I,1 La question de la mise en scène : Visionnement de 2 adaptations de cette scène Structure de la pièce et justification du titre (et du sous titre) Maîtres et valets – le valet de comédie LA n° 2 : III, 5 Contexte historique, social et philosophique : le siècle des Lumières (travail personnel – synthèse en cours) Figaro, un homme du XVIIe siècle LA n° 3 : V, 3 le monologue de Figaro Histoire du théâtre -­‐ des origines dans l’Antiquité jusqu’au XVIe siècle (cours) -­‐ le théâtre du XXe (travail personnel et mise en commun en cours) Le Mariage de Figaro, une pièce ambiguë et composite, entre tradition et renouveau : pièce révolutionnaire sur le plan dramaturgique ? Le Mariage de Figaro, la satire de son époque : une pièce révolutionnaire sur le plan historique ? Le théâtre comme tribune pour les idées des Lumières

Descriptif 1 e L et S2 04/02/13 Séquence F4 Perspectives Travail personnel Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours Travaux menés en parallèle avec la séquence sur Le Mariage de Figaro Etude du genre Histoire littéraire Lien entre texte et représentation Recherches personnelles sur l’histoire du théâtre et lecture complémentaire : une pièce de théâtre au choix dans la liste suivante : Le Cid de Corneille Tartuffe de Molière Andromaque de Racine Beaucoup de bruit pour rien de Shakespeare Ruy Blas de Victor Hugo Le Chapeau de paille d’Italie de Labiche Caligula de Camus Le roi se meurt de Ionesco Travail au CDI, puis élaboration d’une fiche synthétique en 2 parties 1/ présentation du travail de recherche sur les caractéristiques d’un genre théâtral, à une époque donnée (correspondant à la pièce lue) 2/ examen précis de la pièce lue en lecture cursive pour définir en quoi elle est ou non conforme aux caractéristiques « théorique » de l’époque, ou du genre. Travail en classe Réflexion sur un sujet de dissertation : « Pensez-­‐vous que le conflit soit l’essence du théâtre ? » Test : sujet sur les rapports entre l’acteur et son personnage Corpus Texte A -­‐ MOLIERE, L'Impromptu de Versailles (1662), acte I scène 1 (fin) . Texte B -­‐ Jean ANOUILH, La Répétition ou l'Amour puni (1950), Acte I (extrait). Texte C -­‐ Jean-­‐Paul SARTRE, Kean (1954), acte IV, cinquième tableau, scène 2 (fin), adaptation de la pièce d'Alexandre Dumas. Question de corpus : (4 pts) Selon ces textes, quels rapports, un acteur entretient-­‐il avec son personnage? Dissertation On emploie parfois l'expression « créer un personnage » au sujet d'un acteur qui endosse le rôle pour la première fois. Selon vous, peut-­‐on dire que c'est l'acteur qui crée le personnage ?