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Le Bec de saxophone classique - vandoren

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cartes postalesNos musiciens nous écrivent …”GUY DANGAIN JOUE : BEC 5RV LYRE, ANCHES V12 N°3 1/2 /4CHINEGuy DangainCLARINETTISTE, PRÉSIDENT DE LA FÉDÉRATION DE LAFÉDÉRATION MUSICALE DE PICARDIE, ADMINISTRATEURDE LA CONFÉDÉRATION MUSICALE DE FRANCEIl est 5 heures,Paris s’éveille.Agrémenté par les gazouillisimprovisés <strong>de</strong> notre gran<strong>de</strong>t regretté flûtisteRoger Bourdin, le refrain<strong>de</strong> cette chanson <strong>de</strong> JacquesDutronc se promène dansma mémoire et me ramène,<strong>de</strong> proche en loin,au souvenir <strong>de</strong> la lecture <strong>de</strong>l’ouvrage prophétique d'AlainPeyrefitte : “Quand la Chines’éveillera”.Normal, je reviens <strong>de</strong> Chine.Je me replonge dans leremarquable livre <strong>de</strong> ce findiplomate qui s'efforçait àl’époque <strong>de</strong> nous éclairersur la manière dont lacivilisation la plus vieillemon<strong>de</strong>, à travers un présenteffervescent, s’efforce <strong>de</strong><strong>de</strong>venir la plus neuve.<strong>Le</strong> livre est un peu jaunimais l’acuité et l’actualité dupropos s’avèrentsaisissantes.D’abord Shanghaï…Mon escale à Shanghaï,lieu du premier congrèsinternational <strong>de</strong> la Clarinetteorganisé en Asie, m’en adonné un savoureux avantgoût.<strong>Le</strong> 3 octobre, cettegigantesque ville s’éveillaavec les prélu<strong>de</strong>s multiples etvariés comme savent le faireles clarinettistes du mon<strong>de</strong>entier. Chaque artiste invitéétait amené à se produire enrécital. Richard Vieille et moimêmereprésentionsla France et avions à ce titrepour mission <strong>de</strong> représenterl’école française, sescompositeurs, et <strong>de</strong> donner<strong>de</strong>s cours aux clarinettisteschinois. Je ne suis ni prophèteni diplomate,mais je puis vous assurerque dans un avenir trèsproche, nous connaîtrons <strong>de</strong>s“Yo-Yo-Ma” <strong>de</strong> la clarinette.Ces jeunes instrumentistessont avi<strong>de</strong>s d’apprendre.<strong>Le</strong>ur énergie au travail estinouïe, à vous couperle souffle, ce qui est uncomble pour un professeur<strong>de</strong> clarinette ! Mais quelbonheur pour un pédagogueque d’être porté par un telélan ! <strong>Le</strong> répertoire <strong>de</strong> cesjeunes est très large. J’ai pudécouvrir <strong>de</strong>s partitions fortintéressantes, ce qui prouve– et cela est rassurant ! –que l’on apprend à tout âge !<strong>Le</strong>s élèves jouent sur <strong>de</strong>smatériels performants etrécents (clarinettes, becs etanches). <strong>Le</strong> congrès, trèsréussi, s’est terminé enapothéose par unemagnifique croisière sur leYang Tsé Kiang qui nous afait découvrir “Shanghaï bynight”, dans une symphonie<strong>de</strong> lumières digne <strong>de</strong>s plusgran<strong>de</strong>s mégapoles <strong>de</strong> laplanète. Au fil <strong>de</strong> l’eau,somptueux et magique,l’opéra <strong>de</strong> Shanghaï ; àl’affiche, “Turandot” <strong>de</strong>Puccini. Je quittai cette villeavec un petit pincement aucœur, car ces rencontres,enrichissantes musicalement,le sont tout autanthumainement. Je continuaimon voyage pour me poseraprès <strong>de</strong>ux heures d’avion àCanton, ville située àl’embouchure du Si Kiang.Puis Canton…Je fus accueilli trèschaleureusement par Xi WeiLong, professeur <strong>de</strong> clarinettedu Conservatory of Music(voir photo). <strong>Le</strong> Xinghai estun très bel édifice situé aucœur d’un immense campusqui regroupe établissementsd’enseignement et rési<strong>de</strong>ncesétudiantes, le tout au cœur <strong>de</strong>la ville. L’ensemble comporte8 départements : Théorie,solfège, écriture etcomposition – Musicologie –Musique traditionnellechinoise – Orchestres –Musique vocale et chorale –Orchestres – Piano et cor<strong>de</strong>s– Vents et cuivres –Enseignement général etsport. Je regrette que nousn’adoptions pas en France unsystème intégré <strong>de</strong> ce type,nos élèves étant trop souventloin <strong>de</strong> leur école <strong>de</strong> musique.Etant très attaché auxorchestres d’harmonie,j’ai eu le privilège <strong>de</strong> dirigerl’Orchestre <strong>de</strong>s jeunes duConservatoire <strong>de</strong> Canton. Auprogramme : Carmen, <strong>de</strong>Bizet : un ca<strong>de</strong>au royal,impérial même !Retour à Paris :je n’ai pas sommeil !Mon périple chinois m’inspirequelques réflexions sur laperpétuation <strong>de</strong>s musiquesd’harmonie. Cette traditionfrançaise a été véhiculée avecbonheur parles musiciens <strong>de</strong>la Gar<strong>de</strong> Républicaineaux Etats-Unis, au Japon,puis transmise en Corée,à Taiwan et aujourd’hui enChine. Imaginons le nombre<strong>de</strong> musiciens et <strong>de</strong> musiquesd’harmonie qui sedéveloppent actuellementdans cet immense paysoù tout va vite …et sérieusement !Notre pays, la France,<strong>de</strong>vrait – et je le dis sansacrimonie – se “réveiller”,raviver le phare <strong>de</strong>notre culture <strong>de</strong>venueéblouissante au miroirdu soleil levant.”“USAOtisMurphyPROFESSEUR À LUNIVERSITÉDE BLOOMINGTON, INDIANAJe suis le professeur<strong>de</strong> <strong>saxophone</strong> <strong>classique</strong> àl’Université <strong>de</strong> l'Indiana<strong>de</strong>puis 2001, enseignant à<strong>de</strong>s étudiants qui sont àdifférents niveaux (Bachelor,Master, Doctor of Music),et qui ont <strong>de</strong>s parcours et<strong>de</strong>s styles <strong>de</strong> jeu différents.Chaque étudiant a quelquechose d’unique à offrir,ce qui crée une merveilleuseambiance d’étu<strong>de</strong>. Au cours<strong>de</strong>s années, j'ai essayé ungrand nombre <strong>de</strong> becs et unevariété <strong>de</strong> modèles. Lorsquej'ai joué pour la première foisl'Optimum AL3, j'ai suimmédiatement qu'il avaitquelque chose <strong>de</strong> spécial.Une réponse précise, unejustesse parfaite, uneOTIS MURPHY JOUE : BEC AL3, ANCHES TRAD N°3.ron<strong>de</strong>ur et même une couleur<strong>de</strong> son sur toute l’étendue lemettent dans une classe àpart. Je suis extrêmementsatisfait <strong>de</strong> ce bec.Je suis résolument contre lefait d’exiger <strong>de</strong> mesétudiants qu’ils jouent lemême matériel. Je leurlaisse la liberté <strong>de</strong> choisir lematériel qui convient lemieux à chacun. Cependant,à ma gran<strong>de</strong> surprise mes17 étudiants ont adoptél’AL3 actuellement !Lorsque j’essaie un nouveaubec, j'utilise <strong>de</strong>s anches <strong>de</strong>forces voisines. Je joue surl’ensemble du registredifférents passages, rapi<strong>de</strong>set lents, graves et aigus,forte et piano, longs etcourts. Après m’êtrefamiliarisé avec lescaractéristiques du nouveaubec, je rejoue les mêmespassages sur mon bechabituel pour comparer lesqualités et défauts <strong>de</strong>chacun. Pour moi, la réponseet la sensation sont les2021

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