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le Finistère - Agence C3M

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l e F i n i s t è r ed e l ’ é n e r g i e p o u r e n t r e p r e n d r eCERV,Centre européen de réalité virtuel<strong>le</strong>Éco<strong>le</strong> Nationa<strong>le</strong> d’ingénieurs de BrestLe Cerv constitue à Brest un pô<strong>le</strong> d’excel<strong>le</strong>nce en réalité virtuel<strong>le</strong> à vocation européenne.Il participe à la production de connaissances scientifiques et techniques, à <strong>le</strong>ur diffusion, et à <strong>le</strong>urvalorisation. Le Cerv est un centre de recherche inter-établissements qui fédèredifférentes équipes du LISyC, Laboratoire d’Informatique des SystèmesComp<strong>le</strong>xes), en privilégiant l’approche pluridisciplinaire de la réalité virtuel<strong>le</strong>.Le Cerv a vocation à favoriser <strong>le</strong>s relations recherche-entreprise autourde projets innovants utilisant la réalité virtuel<strong>le</strong>. C’est un centre deformation et de découverte de la réalité virtuel<strong>le</strong>. Sa mission est ausside sensibiliser scolaires et grand public aux sciences et technologiesdu futur, notamment à la dimension sociéta<strong>le</strong> du développement de laréalité virtuel<strong>le</strong> dans <strong>le</strong>s activités professionnel<strong>le</strong>s, ludiques, culturel<strong>le</strong>set éducatives. Les activités scientifiques du Cerv s’organisent selon troisprojets.ARéVi : Réalité virtuel<strong>le</strong> et augmenté. Les recherches ont pour objectifde doter <strong>le</strong>s entités qui peup<strong>le</strong>nt <strong>le</strong>s environnements de comportementsautonomes et adaptatifs, avec <strong>le</strong>squel<strong>le</strong>s un humain, immergé dans ces mondes, peutinteragir spontanément.In virtuo : laboratoire virtuel. L’objectif est d’utiliser la réalité virtuel<strong>le</strong> comme moyen d’étude des systèmescomp<strong>le</strong>xes. Il s’agit de concevoir un laboratoire virtuel, <strong>le</strong> virtuoscope, permettant d’expérimenter <strong>le</strong>ssystèmes comp<strong>le</strong>xes, qui repose sur des modè<strong>le</strong>s mathématiques et informatiques adaptées.Sara : Simulation, Apprentissages, Représentations, Action. L’objet d’étude est l’humainen immersion et en interaction dans un monde virtuel, en particulier en situationsd’apprentissage ou de réhabilitation. Ceci soulève la question du transfert du virtuelau réel et vice-versa et, plus généra<strong>le</strong>ment de cel<strong>le</strong> de l’évaluation des dispositifsde réalité virtuel<strong>le</strong>.

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