Tableau récapitulatif et critique des études de genèse (1995 ... - Item

BOLTZ, Déborah, Bilan historique des études de genèse sur L’Éducation sentimentale (1869) de Gustave Flaubert (1880-2005), Mémoire de DEA, Université Paris VII, 2005. – Quatrième partie: L’envolée des études de genèse. Les manuscritde L’Éducation sentimentale à l’ère du numérique (1995-2005)LE CALVEZLa description focalisée.Un problème degénétique poétique1996ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroNarrationDescriptionFocalisationPoétiquegénétiquede ladescriptionLE CALVEZ«Description,construction : l’espacedu texte 1996ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroNarrationDescriptionPoétiquegénétiquede ladescriptionLE CALVEZDescription etpsychologie : génétiqueet poétique de l’indicedansL’E-S1997ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroNarrationDescriptionPoétiquegénétiquede ladescriptionLE CALVEZFlaubert, topographe :L’E-S, essai de poétiquegénétique, 1997OCÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroNarrationDescriptionGénétiquePoétique de ladescriptionLE CALVEZDescriptiontemporalisée. Uneproblème génétique àpropos de L’E-S1998ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroNarrationDescriptionGénétiquepoétiqueLE CALVEZFlaubert auto-censeur.Génétique de la «baisade » de MmeDambreuse dans L’E-S1998ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroScèneCensureAnalepsesGénétiquepoétiqueLE CALVEZGénétique du présentdescriptif : l’exempledans L’E-S1999ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroNarrationDescriptionScénarioGénétiquePoétique2

BOLTZ, Déborah, Bilan historique des études de genèse sur L’Éducation sentimentale (1869) de Gustave Flaubert (1880-2005), Mémoire de DEA, Université Paris VII, 2005. – Quatrième partie: L’envolée des études de genèse. Les manuscritde L’Éducation sentimentale à l’ère du numérique (1995-2005)LE CALVEZGénétique, poétique,autotextualité(Salammbôsous la tente)2001ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMicroAutotextualitéScèneGénétiqueLE CALVEZLa production dudescriptif : exogenèse etendogenèsede L’E-S2002OCÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroNarrationDescriptionGénétiquePoétiqueLE CALVEZGénétique zolienne etgénétique flaubertienne :les dossiers de la Curéeet deL’E-S2003ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueGlobaleMacroÉtude génétiquecomparativeGénétiquescénariqueMATSUZAWAUne relecture génétiquede la scène de la «dernière visite de MmeArnoux » au chapitre 6de la troisième partie deL’E-S1998ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroPersonnagePortrait deRosanetteAutogenèseGénétiqueThématiqueMATSUZAWAGenèse d’un miroir : leportrait de Rosanettedans L’E-S1999ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMicroPersonnagePortrait deRosanetteAutogenèseGénétiquethématiqueMATSUZAWAQuelques notes surl’avant-dernier chapitredeL’E-S : écrire sur le dond’une mèche de cheveuxblancs2001ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroScèneGénétiquethématique3

BOLTZ, Déborah, Bilan historique des études de genèse sur L’Éducation sentimentale (1869) de Gustave Flaubert (1880-2005), Mémoire de DEA, Université Paris VII, 2005. – Quatrième partie: L’envolée des études de genèse. Les manuscritde L’Éducation sentimentale à l’ère du numérique (1995-2005)MATSUZAWA«L’Illusion de ladésillusion : essaid’interprétationgénétique de L’E-S2004ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMicroThèmeIntertextualitéIllusion/DésillusionGénétiqueNEEFSFlaubert sous NapoléonIII2004ACÀ composantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroEllipse temporelleBlancDussardierSénécalSecond EmpirePolitiqueGénétiquescénariqueStylistiqueSCHMIDJules Janin, Mme de LaCarte et le ComteDemidoff :l’appropriation d’uneanecdote biographiquedans les scénarios deL’E-S1995ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroIntertextualitéSourceautobiographiqueGénétiqueScénariqueSCHMIDReading it right :transparency and opacityin the avant-texte andthe publi-sched text ofFlaubert’s L’E-S1997-98ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroMécanismed’écritureObscurcissementScénariosGénétiqueRéceptionPragmatiqueSCHMIDFlaubert. TheMacro-structuralElaborationof E-S1998ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueGlobaleMacroMécanismed’écritureGénétiquescénarique/ThématiqueNarratologieWETHERILLL’éclosion de Paris dansles manuscritsde L’E-S1997ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMicroParisMoment parisienGénétiqueThématiqueNarratologieStylistiqueWILLEMARTÀ propos d’un passagede L’E-S1995ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroScèneInconscientgénétiqueGénétiquePsychanalyse4

BOLTZ, Déborah, Bilan historique des études de genèse sur L’Éducation sentimentale (1869) de Gustave Flaubert (1880-2005), Mémoire de DEA, Université Paris VII, 2005. – Quatrième partie: L’envolée des études de genèse. Les manuscritde L’Éducation sentimentale à l’ère du numérique (1995-2005)WILLEMARTA construçao de umapersonagem na E-S1999ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroScèneInconscientgénétiqueGénétiquePsychanalyseWILLIAMSA missing section of ascenario of E-S 1995ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueGlobaleScénarioDussardierGénétiqueScénariqueWILLIAMSThe Guard Roomepisode in L’E-S : agenetic study1998ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroScèneGénétiquePsychanalyseWILLIAMSLouis Bouilhet and theGenesis of L’E-S1998ACÀ dominantegénétiqueGénétiqueMultipleMacroRôle de BouilhetCorrespondanceGénétiquePhasepré-rédactionnelleWILLIAMSHistory of the making :a genetic approach to theTuileries episode1999ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroHistoirescène des TuileriesGénétiqueThématiqueWILLIAMSDussardier on thebarricades : History andfiction in E-S, 2000ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroPersonnageScèneHistoireGénétiqueThématiqueWILLIAMSDussardier sur lesbarricades : genèse d’un« héros de juin » 2001ACÀ dominantegénétiqueGénétiquePonctuelleMicroPersonnageScèneHistoireThématiqueGénétiqueWILLIAMS L’Histoireen question :l'avant-texte du premierchapitre de la troisièmepartie de L'E-S2001EM/WEBÀ dominantegénétiqueGénétiqueGlobaleHistoireStructureGénétiqueThématique5