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28 outils pour se lancer - Réseau IDée

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La pub ?On s’en démarque !> DescriptifAuteur(s) : V. AlbertuccioÉditeur : Équipes populaires (coll. Cahierde l’animation N°9)Année de parution : 2007Support : dossier contenant 4 brochures (n.p.) et 1 DVDType d’outil : dossier pédagogiqueThème : consommationPublic annoncé : large publicPublic évalué par les testeurs : adultes et ados (dès 16 ans,et adaptable à partir de 12 ans)Résumé : ce dossier pédagogique propo<strong>se</strong> 9 animations sur la publicité,réparties en trois volets : influence de la publicité sur son libre arbitre ;comment <strong>se</strong> dégager de l’empri<strong>se</strong> publicitaire : s’outiller <strong>pour</strong> faireface à la pub ; développer son regard critique et mettre en œuvre desactions collectives et symboliques. Si la majorité des animations durententre 45 min et 2h, quelques-unes demandent un investis<strong>se</strong>ment plusconséquent.Le kit fournit une bonne partie des documents et <strong>outils</strong> nécessaires àleur réalisation (DVD avec quelques spots TV, grilles d’analy<strong>se</strong>…)> AppréciationCet outil dynamique et bien structuré, propo<strong>se</strong> une démarche trèsprogressive, de la pri<strong>se</strong> de conscience à la mi<strong>se</strong> en action, vers leschangements de comportements, mais permettant de s’arrêter quandon veut. C’est un outil clé sur porte/en main dont l’information est richeet les activités très bien décrites. Ces dernières offrent des approchesvariées (cognitive, ludique, créative) favorisant le débat et l’implicationpersonnelle. Il convient bien <strong>pour</strong> travailler avec des adultes ou avecun public précarisé, mais également avec des ados si on adapte lethème à des sujets qui les concernent (mode, téléphone portable…)Il est utilisable tant en animation qu’en contexte scolaire, et sansconnaissance préalable du sujet. L’éducateur devra toutefois <strong>se</strong> <strong>se</strong>ntirà l’ai<strong>se</strong> avec la gestion d’un groupe et de la pri<strong>se</strong> de parole lors desdébats, et pouvoir rebondir quand certaines activités ne donnent pasles résultats attendus. L’outil ne développe malheureu<strong>se</strong>ment pas levolet environnemental de la publicité (par exemple <strong>pour</strong> des produitsplus écologiques et équitables) : cela <strong>pour</strong>rait faire l’objet d’activitéscomplémentaires.> Cet outil favori<strong>se</strong> les objectifs pédagogiques suivants :ê Sensibilisationê Construction de savoirsê Construction de savoir-faireê Construction de savoir-êtreê Incitation à l’actionê Développement de l’esprit critique et/ou de l’analy<strong>se</strong>ê La compréhension de phénomènes complexes> Approches / Démarchesê Approche <strong>se</strong>nsorielleê Approche ludiqueê Approche créativeê Approche cognitiveê Approche interdisciplinaireê Démarche globale - systémique> Transposabilité frontalièreToutes les informations ne sont pas exploitables sans adaptation : eneffet, certains exemples et références sont belges, mais il n’y a pas deproblème <strong>pour</strong> les démarches.Conditions d’obtention : 12 €Diffusion : Équipes populairesRue de Gembloux 485002 Saint-Servais (Belgique)Tél. : +32 (0)81 73 40 86E-mail : <strong>se</strong>cretariat@equipespopulaires.beSite Web : www.equipespopulaires.be> Témoignages de testeursOutil « clé en main » mais en expérimentant, onpeut sortir du protocole et créer des surpri<strong>se</strong>s…(Françoi<strong>se</strong> Hol., ex-formatrice)Voici des méthodes actives et dynamiques,as<strong>se</strong>z rarement proposés sur le thème de lapublicité !(Joëlle, experte en ErE)J’ai beaucoup aimé car donne aussi le plaisirde rentrer dans les stratégies et les <strong>outils</strong> desmanipulateurs !J’ai testé l’outil dans un cours de promotionsociale. Une <strong>se</strong>maine plus tard ils sont revenusavec divers commentaires qui montraient qu’ilss’étaient approprié les notions !(Françoi<strong>se</strong> Hen., en<strong>se</strong>ignante)Troubled watersDossier pédagogique sur l’eau dans le mondeConditions d’obtention : 15 €dans la malle d’<strong>outils</strong> sur « l’eau »Diffusion : GREEN-Belgium asblRue d’Edimbourg, 261050 Bruxelles (Belgique)Tél. : +32(0)2 893 08 08E-mail : info@greenbelgium.orgSite Web : www.greenbelgium.org> Témoignages de testeursDur mais pas plombant.(Jérome, animateur)Travail concis et <strong>pour</strong>tant complet et dynamique.(Stéphane, formateur)> DescriptifAuteur(s) : GREEN-Belgium asbl, ProtosÉditeur : GREEN-Belgium asbl, ProtosAnnée de parution : 2007Support : mallette pédagogique contenant: 2 brochures (27 p. et19 p.) ; 12 feuilles volantes ; 1 DVD (19 min.) ; 5 affiches ; 48 photosType d’outil : document pédagogiqueThème : eauPublic annoncé : 14-18 ansPublic évalué par les testeurs : 14-18 ansRésumé : plus d’un milliard de personnes dans le monde n’ont pasd’accès direct à l’eau potable et plus de deux milliards et demi nedispo<strong>se</strong>nt pas de système d’assainis<strong>se</strong>ment des eaux usées. Troubledwaters est un projet des asbl Green et Protos constitué au départd’une exposition et d’un livre de photos de Dieter Telemans, enrichid’un dossier pédagogique.Ce dossier est destiné aux élèves des 2 ème et 3 ème degrés du <strong>se</strong>condaire(14 à 18 ans). Il permet d’aborder la problématique de l’eau en clas<strong>se</strong> demanière ludique et active. Le dossier, contenu dans une petite boîte encarton, contient un manuel <strong>pour</strong> le profes<strong>se</strong>ur, un livret « Toute l’eau dumonde », des feuilles de travail, un dvd avec deux petits films, 48 photo<strong>se</strong>t 5 posters.> AppréciationCet outil peut être déstabilisant mais lais<strong>se</strong>z-vous convaincre. Dèsl’ouverture de la boîte, vous aurez un <strong>se</strong>ntiment d’espace et d’ouverture.La multiplicité des portes d’entrée, la riches<strong>se</strong> du contenu, permettentd’aborder le large thème de l’eau dans son en<strong>se</strong>mble ou par sous-thème(nord/sud, éco-consommation, inondation/dé<strong>se</strong>rtification…) et aident àdécouvrir des vérités peu connues sur l’eau dans le monde.On y trouve aussi bien des informations que des idées d’activités auxméthodes variées <strong>pour</strong> tous les cours (avec compétences sollicitées) :sujets <strong>pour</strong> jeux de rôle, propositions de textes en néerlandais, anglais etallemand, analy<strong>se</strong> de chiffres... Les formulations sont conci<strong>se</strong>s et claires<strong>pour</strong> une problématique <strong>pour</strong>tant complexe. Cela accentue le <strong>se</strong>ntimentde justes<strong>se</strong> et de crédibilité. Le choix des photos, des commentaires etdes approches multiplie les chances que chacun s’exprime sans risquerde tomber dans des discours convenus. Toutefois, certains le trouverontcertainement un peu trop dirigiste.Enfin, ce dossier propo<strong>se</strong> aussi des exemples d’actions et de projets<strong>pour</strong> « mettre en musique dans son quotidien » tout ce que l’on adécouvert. Un dossier complet et dynamique <strong>pour</strong> le <strong>se</strong>condaire, avecune grande souples<strong>se</strong> d’utilisation, qui permet la réflexion sur le thèmede l’eau. Lais<strong>se</strong>z-vous submerger par « Troubled waters »…> Cet outil favori<strong>se</strong> les objectifs pédagogiques suivants :ê Sensibilisationê Construction de savoirsê Construction de savoir-faireê Construction de savoir-êtreê Incitation à l’actionê Développement de l’esprit critique et/ou de l’analy<strong>se</strong>ê La compréhension de phénomènes complexes> Approches / Démarchesê Approche <strong>se</strong>nsorielleê Approche ludiqueê Approche créativeê Approche cognitiveê Approche interdisciplinaireê Démarche globale - systémique> Transposabilité frontalièreCe document est à adapter <strong>pour</strong> les Français, car beaucoupde références belges.> 18 > 19

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