Licence Sciences pour l'ingénieur - Maintenance Industrielle

OBJECTIFS DE LA FORMATIONLa Licence Sciences Pour l’Ingénieur (SPI) est une licence pluridisciplinaire à vocationprofessionnelle. Elle permet à l’étudiant de se spécialiser progressivement dans plusieursdomaines en fonction de l’évolution de son projet professionnel.En deuxième année, l’étudiant a le choix de s’orienter vers deux parcours : Electronique,Instrumentation Informatique et Informatique Industrielle (E41) ou Génie Civil MécaniqueInformatique - Maintenance Industrielle. Ce dernier parcours se divise ensuite en troisièmeannée, en deux parcours distincts :- Génie Civil Mécanique Informatique (GCMI)- Maintenance Industrielle (MI)Il est à noter également que dans le cadre du «plan réussite en licence», la licence SPI proposeau premier semestre de première année des cours spécifiques destinés aux étudiants issus debaccalauréats technologiques afin de favoriser leur intégration en licence.ORGANISATION PEDAGOGIQUELes trois années d’études s’organisenten six semestres. Les matières sontregroupées en Unités d’Enseignementdonnant droit à des crédits de valeureuropéenne (ECTS). Les matièressont dispensées sous forme de coursmagistraux, travaux dirigés et travauxpratiques. Un certain nombre d’UE sontproposées au choix de l’étudiant afin deconstruire son projet professionnel.POURSUITES D’ETUDES ETDEBOUCHESPoursuites d’études :- le parcours MI de la licence SPI permetun accès de droit en master régionalGénie des Systèmes Industriels spécialitéRisques Industriels et Maintenance (Sitede Dunkerque).- Autre master en Sciences et Technologies- Ecoles d’Ingénieurs (sous conditions)Débouchés :- Intégrer le monde professionnel enqualité de responsable maintenance,qualité, sécurité ; chargé d’affaires ;responsable technique ; responsable deprojet ...- Entrer dans une entreprise deproduction industrielle, une sociétéprestataire de service, un bureaud’études, une société de contrôle ou deconseil...REORIENTATIONA la fin du S1, des passerelles permettentune réorientation.