Fiches de présentation accompagnant le mémoire sur l'accès à l ...
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Accessibilitégéographique« par la présence <strong>de</strong> lieux <strong>de</strong>formation universitaire <strong>de</strong>proximité et par <strong>de</strong>smodalités comme laformation <strong>à</strong> distance, <strong>le</strong>projet <strong>de</strong> poursuivre <strong>de</strong>sétu<strong>de</strong>s universitaires est<strong>de</strong>venu possib<strong>le</strong> pour <strong>de</strong>smilliers <strong>de</strong> personnes enformation initia<strong>le</strong> ou encours d’emploi »• Sur tout <strong>le</strong> territoire Des lieux <strong>de</strong> formation <strong>à</strong>proximité <strong>de</strong>s étudiants• campus principaux et secondaires‣ 96,5% <strong>de</strong> l’offre <strong>de</strong> formation• sites <strong>de</strong> dispensation ponctuels etpermanents Des programmes <strong>de</strong> formationancrés dans la réalité• formation continue• formation initia<strong>le</strong> <strong>de</strong> 1 er cyc<strong>le</strong>• formation <strong>de</strong> cyc<strong>le</strong>s supérieurs Pour <strong>le</strong> développement <strong>de</strong>srégions et <strong>de</strong>s personnes9