05/11/2009 Conseils de Béatrice Delpouve aux - Agence Europe ...

05/11/2009Dans certains établissements, des mesures spéciales sont prévues à l'intention des étudiantsvisiteurs : par exemple, ceux-ci peuvent être autorisés à présenter les examens dans deslangues autres que celle de l'établissement d'accueil, à faire usage de dictionnaires lors desexamens, à bénéficier d'une prolongation du temps imparti aux épreuves écrites, etc. Toutedisposition éventuelle à ce sujet mérite d'être signalée.Seront également indiqués tous les renseignements utiles sur les procédures et les dispositionsapplicables aux étudiants qui souhaitent représenter des examens, notamment les datesprévues en la matière (souvent en dehors du semestre/trimestre).Les méthodes d’évaluation répertoriées ci-après sont probablement les plus courantes etméritent d’être définies très précisément par l’équipe pédagogique :a) Examens écrits et examens oraux : être précis sur la durée, la nature, les conditionsb) Essais, études de cas ;c) Mémoires,d) Projets de fin d'études,e) Projets ou travaux pratiques ;f) Stages.g) Evaluation continue.La méthode utilisée pour l'évaluation des études, ainsi que l'importance relative accordée auxdifférentes étapes et modes d'évaluation, doivent être définies clairement. Les évaluationsproposées doivent refléter les résultats de formation attendus par les enseignants.Le système de notation doit être clairement précisé.Unités de cours, description spécifique1. IdentificationLe titre de l'unité de cours et son code éventuel.2. DescriptionUne description claire du contenu de chaque unité. Bien que concise en principe, laprésentation des unités doit être suffisamment détaillée pour permettre aux partenaireséventuels de comprendre les questions et les thèmes qui en font l'objet.3. NiveauLe niveau de l'unité de cours peut être indiqué en faisant référence aux points ci-après:Exigences préalables. Indication des connaissances préalables présumées acquises au début del'unité de cours avec une indication des livres, ouvrages et autres documents deréférence que les étudiants peuvent utilement consulter à l'avance ; indication descours requis au préalableLe niveau pour simplement être défini par un mot tel « introduction, intermédiaire, avancé »4. Description générale de l’Unité d’enseignementb) Objectifs. Description en termes de compétences générales ou spécifiquesc) Contenu de la formation : il s’agit de la description des enseignements réalisés________________________________________________________________________________AGENCE EUROPE -EDUCATION-FORMATION FRANCE25, quai des Chartrons – 33080 Bordeaux CedexTél : 05 56 00 94 00 – Fax : 05 56 00 94 80contact @2e2f.fr / www.europe-education-formation.fr