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Perfectionnement du volet milieu familial (PMF)L’approche centrée sur la famille pour mieux accompagner l’enfant(6 heures) Gilles CantinLa grande majorité des services de garde préconise une approche centrée sur l’enfant. Dans uneperspective écologique du développement humain, certains milieux optent plutôt pour une approchecentrée sur la famille puisqu’ils considèrent que cette perspective permet de mieux tenircompte des besoins de la famille tout en clarifiant les rôles de chacun. Cet atelier propose uneréflexion sur les principes de base de cette approche et leur application au quotidien. Les participantessont invitées à analyser leurs pratiques en matière de communication et de collaborationavec les parents à la lueur de cette approche. Divers moyens concrets sont présentés.Objectifs : Distinguer l’approche centrée sur l’enfant de l’approche centrée sur la famille; Déterminerles avantages des deux approches; Appliquer les principes de l’approche centrée sur lafamille dans un milieu.Contenu : Postulats et principes de base de l’approche centrée sur la famille - Moyens de vivreau quotidien cette approche dans un service de gardeQuébec (RCPE) : 26 mars 2010 (vendredi) PÉC-043 Horaire : 9 h à 16 h(groupe composé surtout d’éducatrices mais ouvert aussi aux RSG)27 mars 2010 (samedi) PMF-084 Horaire : 9 h à 16 hDe la performance au stress, un pas à franchir(6 heures) Hélène TardifVite! Vite! Tout va vite! Tout est plus bousculant! Oubliant la vulnérabilité affective et nerveusedes tout-petits, on les envahit d’images et de situations contre lesquelles ils ont peu de moyenspour se défendre. Par crainte que les enfants s’ennuient, on surcharge leurs journées. Bien ancrédans la réalité des adultes performants, le stress fait de plus en plus corps avec le monde de l’enfance.Le « stress de performance » s’immisce aussi quand parents ou milieux de garde succombentaux pressions de l’école ou veulent que leurs enfants soient parfaits. Comment éviter demener les enfants sur les chemins du stress? Comment les outiller à respecter leur rythme et àexploiter leurs capacités?Objectifs : Identifier des causes de stress chez les poupons et les jeunes enfants; Reconnaîtredes situations qui déstabilisent les jeunes enfants; Distinguer le bon stress du stress négatif; Reconnaîtredes manifestions ou des signes de stress; Adopter des techniques facilitant la gestion dustress; Utiliser des moyens de prévention du stress au quotidienContenu : Mythe de l’absence de stress chez les jeunes enfants - Facteurs ou sources de stress -Inventaire des symptômes du stress - Incidences du stress sur le comportement - Stratégiesadaptatives - Stratégies de prévention au stressQuébec (RCPE) : 26 février 2010 (vendredi) INÉ-074 Horaire : 9 h à 16 h(groupe composé surtout d’éducatrices mais ouvert aussi aux RSG)27 février 2010 (samedi) PMF-086 Horaire : 9 h à 16 h66 $ + tx 66 $ + txSensibilisation à l’hygiène et à la salubrité alimentaire(3 h 30 heures) École hôtelière de la CapitaleJe note mes coups deAu printemps 2008, un règlement a été adopté (para 2.2.4.8 du Règlement sur les aliments) quioblige les RSG à suivre une formation d’une durée de 3 h 30 sur l’hygiène et la salubrité alimentaires.L’échéance de cette obligation est le 21 novembre 2009.Objectifs : Connaître les principes généraux d’hygiène applicables à toute personne en contactavec les aliments ou avec le matériel ou équipements en contact avec les aliments; Acquérir descomportements permettant la prévention et le contrôle des risques alimentaires; Acquérir de bonnespratiques en matière de manipulation et de préparation des aliments.Contenu : Températures de conservation des aliments - Méthodes de travail pour éviter la contaminationdes aliments - Principes généraux d'hygiène applicables à toute personne qui est encontact avec les aliments ou avec le matériel ou les équipements qui sont en contact avec lesaliments - Procédures de nettoyage, d'assainissement ou de désinfection du matériel et des équipements- Sources environnementales de contamination des aliments.Québec (RCPE) : 6 octobre 2009 (mardi) PMF-085 Horaire : 18 h 30 à 22 h2 novembre 2009 (lundi) PMF-085 Horaire : 18 h 30 à 22 hSt-Georges (CEGEP) : 24 octobre 2009 (samedi) PMF-085Horaire : 8 h 30 à 12 h40 $ + txRegroupement des Centres de la petite enfance des régions de Québec et Chaudière-Appalaches 12
RefletUn outil pour soutenirla rédaction d’un programmeéducatif en milieu familialBILA, Bureau d’inscription en liste d’attenteUN NOUVEAU SERVICE POUR DES MILLIERSDE FAMILLES À LA RECHERCHED’UNE PLACE EN SERVICE DE GARDEDepuis janvier 2009, un nouveau service a vu le jour auRegroupement. Pour nos membres et l’ensemble des servicesde garde de nos deux régions….Le BILA a pour objectif d’offrir aux parents de nosrégions une démarche simplifiée pour avoir accèsen un seul clic ou un seul téléphone à une listed’attente centralisée quel que soit son besoin.Le BILA, Bureau d’Inscription sur une Liste d’Attentecentralisée, offre aux services de garde des deuxrégions le service de référencepour vos places à combler.Visitez le site Web www.bila.ca et le site du Regroupementwww.rcpeqc.orgpour plus d’informationLe Regroupement des Centres de lapetite enfance des régions de Québecet Chaudière-Appalaches est fier devous présenter le résultat du travail deson comité sur la garde en milieu familialcoordonné par Sylvie Provencher.REFLET, ce sont deux outils; l’un s’adresseà la RSG et le second à l’agentede soutien technique et pédagogiquedu bureau coordonnateur. REFLET proposede s’impliquer dans une démarchesimple et claire qui s’appuie sur les exigenceslégales et s’inspire du programmeéducatif gouvernemental Accueillirla petite enfance.Coût: 20 $ tx inclusesPour vous procurer le bon de commande:www.rcpeqc.org et retournez-le, accompagnéde votre chèque au:RCPE 03-122290, rue Jean-Perrin, bureau 222Québec (Québec) G2C 1T9(418) 842-2521Pour la responsable degarde en milieu familial:REFLET, c’est• Une démarche spécifiquement adaptéeà la réalité de la garde en milieu familial.• Un outil qui vous donne, en tant queresponsable de service de garde enmilieu familial, l’opportunité de direQUI vous êtes et de définir VOTREservice de garde.• Une démarche simple et claire à fairepour vous et pour votre petite entreprise,en respect avec les exigenceslégales et réglementaires.• Un guide qui fait référence au programmeéducatif des services degarde du Québec « Accueillir la petiteenfance ».• Un accompagnateur qui vous guide,pas à pas, grâce à 3 étapes : • Lire•Réfléchir et noter • Rédiger• Un ouvrage qui utilise la symboliqued’une maison. Des fondations augrenier,il vous permet de produire undocument qui sera le REFLET de l’unicitéde votre service de garde.Regroupement des Centres de la petite enfance des régions de Québec et Chaudière-Appalaches 13
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