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Contribution au développement de l'équitation au Sénégal - BEEP

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<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalRépublique du SénégalUn Peuple – Un But – Une Foi**************Ministère <strong>de</strong> l’Education**************Université Cheikh Anta DIOP <strong>de</strong> Dakar**************Institut National Supérieur <strong>de</strong> l’EducationPopulaire et du Sport (INSEPS)Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise ès Sciences et Techniques<strong>de</strong> l’Activité Physique et du SportThème : contribution <strong>au</strong> développement<strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalPrésenté par : Sous la Direction <strong>de</strong> :Senghane DIOMEM. Abdou Wahib KANEProfesseur à l’INSEPS <strong>de</strong> DakarAnnée académique 2005 – 2006Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalDédicacesRemerciementsRésuméeIntroductionChapitre I : Les sports équestres et leur évolution <strong>au</strong> SénégalI.: histoire <strong>de</strong> l’équitationI.1 : Rappel sur l’origine <strong>de</strong> l’équitationI.2 : Les sports équestresII. : l’équitation <strong>au</strong> SénégalII.1 : L’importance <strong>de</strong>s pratiques équestres <strong>au</strong> SénégalII.2 : l’équitation mo<strong>de</strong>rne <strong>au</strong> SénégalCHAPITRE II : MéthodologieI. : Les instruments <strong>de</strong> collecte <strong>de</strong> données et les sujetsI.1 : Les instruments <strong>de</strong> collecte <strong>de</strong> donnéesI.2 : Les sujetsII. : la collecte <strong>de</strong>s donnéesII. : traitement <strong>de</strong>s donnéesIV. : Les limites <strong>de</strong> notre étu<strong>de</strong>CHAPITRE III : I<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong>s problèmes <strong>de</strong> l’équitation etpropositionsI. : I<strong>de</strong>ntifications <strong>de</strong>s problèmes <strong>de</strong> l’équitationI.1 : Problèmes <strong>de</strong> perception et <strong>de</strong> conception <strong>de</strong> la disciplineI.1.1 : une population sélectiveMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalI.1.2 : Préférences <strong>de</strong>s disciplinesI.1.3 : Nive<strong>au</strong> <strong>de</strong> connaissance <strong>de</strong> la disciplineI.1.4 : Problème d’enclavement <strong>de</strong> la pratiqueI.2 : Les infrastructures et les équipementsI.2.1 : Les problèmes liés à l’aménagement <strong>de</strong>s terrainsI.2.2 : problèmes <strong>de</strong> l’équipementI.3 : Les problèmes liés à l’organisation <strong>de</strong>s compétitionsI.4. : Le manque <strong>de</strong> formation <strong>de</strong>s cadresII. : PropositionsConclusionRéférences bibliographiquesAnnexesMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalA mes ; très chers pères, Ibrahima DIOME et Mbaye DIOME pourl’amour qu’il n’ont cessé <strong>de</strong> nous apporter , à leur dévouement pour notreréussite , ce travail reste le fruit <strong>de</strong> vos œuvres . trouver ici le témoignage<strong>de</strong> ma pleine reconnaissance.A mes très chères mères, Khady DIATTA Et Aissatou DIOMEL’avenir <strong>de</strong> vos enfants a toujours été <strong>au</strong> centre <strong>de</strong> vos préoccupations ; vossages conseils en sont <strong>de</strong> belles illustrations .vous n’avez jamais cessé <strong>de</strong>manifester votre amour maternel à notre égard, réjouissez vous <strong>de</strong> ce mo<strong>de</strong>stetravail, il est le résultat d’une affection maternelle sans faille.A ma sœur, Yacine DJIBA « in memorium »Tu nous as quitté <strong>au</strong> moment ou nous avions plus besoin <strong>de</strong> toi.Ton amour pour le prochain <strong>de</strong> même que ton sens <strong>de</strong> l’humilité restera toujoursun modèle pour moi. Ce travail est le tien.A ma cousine, Ndéye Makane NDIAYE pour ton souci quotidien <strong>de</strong> voirtes frères et sœurs réussir dans la vie .Tu m’as toujours soutenu etencouragé. Je serai <strong>au</strong>ssi à tes cotés pour l’union fraternelle. Ce travail est<strong>au</strong>ssi le tien.A mes frères et sœurs : younouss, Mbaye, Abdou, Ndéné, Rahane, fily,Ma NDIAYE, Oly, Coumba Daga, Fatou, Mimi, Famara, Aminata,Conta, Néné en témoignage <strong>de</strong> l’amour fraternel.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalA nièces, Aissatou et Fatou, pour votre attachement particulière à monégardA mes tantes, Tening, N<strong>de</strong>ye Mayé, Olimata, Mame Coumba, CoumbaDaga, Ma<strong>de</strong>leine, Angel Berna<strong>de</strong>tte Marie Claire Amie Collé YaAyou DIOUF…. Je ne trouverais jamais les mots exacts pour vousremercier <strong>de</strong> votre profon<strong>de</strong> gratitu<strong>de</strong> envers moi. je vous souhaite longuevie et be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> bonheur.A mes oncles Waly THIAM, Lamine et Youssoupha DIATTA …….Vous m’avez toujours soutenu dans mes étu<strong>de</strong>s. Je vous souhaite longuevie et be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> bonheur.A mes très adorables cousins cousines : Iba Der, Arfang Senghane,Abdoulaye, Abdou, Lamine, Lawrence, Yakhiya, Pape Diogaye, Ama,Boly, Omar, Olimata, Amsatou, Nini, Dior, Ndéye Fatou, NdiayeDiouf, Thiama, Khady, Hélène, Edite, Ndéye Ami, Mamy …..Ainsi qu’à tous mes amis papa Layti et Benoît Faye, Souleye SagneWoula Ndiaye, Adama Dione, El Hadji Moussa Badiane, Aliou ColyPathé Sané, Kadialy Coly, Souleymane Diallo dans leur cohabitation etpour la réussite <strong>de</strong> ce travail. je vous souhaite longue vie et plein <strong>de</strong>succès dans vos projets.A mon grand père Senghane DIOME et ma gran<strong>de</strong> mère Coumba DagaDIOME « in memorium », pour avoir accepté <strong>de</strong> supporter mes capricesdurant une pério<strong>de</strong> critique <strong>de</strong> mes étu<strong>de</strong>s.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalA Messieurs lamine sarr, ousmane Senghor, bounama sarr, pour vosconseils tout <strong>au</strong> long <strong>de</strong> mon cursus universitaire.A tous mes camara<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la 4 e année <strong>de</strong> l’insepsA tous les membres <strong>de</strong> l’ASEERLMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalNous adressons nos remerciements :A mon directeur <strong>de</strong> mémoire, M. Abdoul wahid Kane votre part dans laréalisation <strong>de</strong> ce travail est énorme, sans toi il n’<strong>au</strong>rait pu aboutir <strong>au</strong>ssimo<strong>de</strong>ste qu’il soit, ce travail est également le votreAu capitaine Saboury NDIAYE <strong>de</strong> l’escadron monté <strong>de</strong> la gendarmeriepour votre entière disponibilité lors <strong>de</strong> la réalisation <strong>de</strong> ce travail ;A M. Ardo Ba pour avoir accepté dans votre maison <strong>au</strong> cours <strong>de</strong> nosenquêtes ;A M. Pape SECK, directeur technique <strong>de</strong> la fédération sénégalaise <strong>de</strong>ssports équestres, pour l’attention particulière que vous nous accor<strong>de</strong>z ;A M. jean Etienne BUSSET, pour votre ai<strong>de</strong> lors <strong>de</strong> ce travail ;Au professeur Ousmane SANE, directeur <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> l’inseps, pourvos conseils et votre ai<strong>de</strong> ;A M. Bouba DIOP pour votre ai<strong>de</strong> ;A Madame VANILA secrétaire général <strong>de</strong> la fédération, pour vos gestesà notre égard.A M. Moussa Samba, moniteur à l’asfa pour vos ai<strong>de</strong>s lors <strong>de</strong> nostrav<strong>au</strong>x <strong>de</strong> pré enquête.A M. Grégoire DIATTA Et Madame Anastasie THIAM <strong>de</strong> labibliothèque <strong>de</strong> l’insepsA mes amis et frères, Sidya Diemé Nestor, Mba<strong>de</strong> Ngom, AmadouNiane, Maodo Malick, Ibrahima Sagna, Sadibou Sambou, SadiaGoudiaby, Famara Ibn Bodian, Adama Seck, Dianor Mané, MoussaSané, Waly Goudiaby, Lamine Seck, Atabou Coly,……..Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalA tous les enseignants <strong>de</strong> l’INSEPS.A tous les promotions <strong>de</strong> l’inseps <strong>de</strong> la 1 e à la 6 e année pour vos ai<strong>de</strong>sMerci pour tout. SENGHANE DIOME !!!Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalRésumé :Au Sénégal, l’équitation fait partie <strong>de</strong>s disciplines sportives qui se heurtent à <strong>de</strong>nombreuses difficultés pour son développement. Depuis son implantationjusqu’à nos jours, elle tar<strong>de</strong> à se développer et à se propager à travers l’étenduedu territoire national car l’essentiel <strong>de</strong>s clubs et <strong>de</strong>s structures administrativessont basées à Dakar.Dans le but <strong>de</strong> recherche d’i<strong>de</strong>ntifier les problèmes qui se posent à sondéveloppement afin <strong>de</strong> dégager quelques perspectives, nous avons adopté uneméthodologie fondée sur une enquête.Dans le cadre <strong>de</strong> cette enquête, nous avons utilisé l’interview et le questionnaire,que nous avons administré <strong>au</strong>x étudiants <strong>de</strong> l’inseps, <strong>au</strong>x enseignants d’EPS, <strong>au</strong>xathlètes et dirigeants <strong>de</strong> la fédération sénégalaise <strong>de</strong>s sports équestres, pourrecueillir les opinions sur la question à étudier.Au terme <strong>de</strong> notre recherche, les résultats <strong>au</strong>xquelles nous sommes parvenus,révèlent que l’équitation à peu d’a<strong>de</strong>ptes et rencontre <strong>de</strong>s problèmes liés à lacommunication, <strong>au</strong>x manques <strong>de</strong> matériels et <strong>de</strong> cadres.Nous avons alors tenter <strong>de</strong> formuler quelques suggestions pour remédier à esdifficultés qui freinent son développement.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalIntroductionLe sport est un phénomène quasi universel et, pour reprendre unemaxime Byzantine, « les peuples sans sport sont <strong>de</strong>s peuples tristes ». Nombres<strong>de</strong> phénomènes qui paraissent récents, accompagnent en fait l’histoire du sport<strong>de</strong>puis toujours, du professionnalisme <strong>au</strong> dopage, <strong>de</strong>s supporters <strong>au</strong>x problèmesd’arbitrage.Selon Donald GUAY (1993) : « le sport est une activité physiquecompétitive et amusante pratiqué en vue d’un enjeu, selon <strong>de</strong>s règles écrites etun esprit fait d’équité, <strong>de</strong> désir <strong>de</strong> vaincre et <strong>de</strong> loy<strong>au</strong>té ».Il regroupe un large éventail <strong>de</strong> diverses activités humaines. Cet éventailest variable selon la définition qui est donnée <strong>au</strong> terme sport. Il f<strong>au</strong>t toutefoisnoter que le sport regroupe un ensemble <strong>de</strong> pratiques pluridisciplinaires : sportcollectif, sport individuel ; sports <strong>de</strong> petits et grands terrains, n<strong>au</strong>tiques,terrestres, aériens, mécaniques, équestres etc.…Cette pluridisciplinarité permet à chacun <strong>de</strong> pratiquer la discipline <strong>de</strong>son choix.Ainsi, le Sénégal qui, s’est investis dans cette logique du sport pourtous, donne l’occasion <strong>au</strong>x sénégalais <strong>de</strong> pratiquer la discipline <strong>de</strong> leur choixd’où la présence <strong>de</strong>s différentes fédérations dans le pays.Mais on constate que certaines disciplines malgré l’ancienneté <strong>de</strong> leurimplantation tar<strong>de</strong>nt à se développer. Dans notre pays l’engagement <strong>au</strong>tour <strong>de</strong>sdiverses disciplines sportives est inégal. Les disciplines (football, basket,lutte…) dites <strong>de</strong> masse ont be<strong>au</strong>coup plus d’intérêt et sont <strong>au</strong> centre <strong>de</strong>phénomènes soci<strong>au</strong>x très importants.Par contre, il y en a d’<strong>au</strong>tres qui restent sous l’emprise <strong>de</strong> préjugésdéfavorables et se heurtent à cet effet à <strong>de</strong> nombreuses difficultés qui freinentleur développement. Parmi celles-la nous avons l’équitation ou l’art <strong>de</strong> monter àMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalcheval. Elle est une discipline sportive consistant à diriger un cheval soit en lemontant, soit en conduisant.Cette discipline est pratiquée uniquement dans la région <strong>de</strong> Dakar avecun nombre d’adhérents tournant <strong>au</strong>tour <strong>de</strong> 650 à 700 selon les estimations <strong>de</strong>sdifférentes sources.Se pose alors à nous une question majeure :Quels sont les problèmes qui se posent <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation<strong>au</strong> Sénégal ?Nous essaierons <strong>de</strong> réfléchir sur l’ensemble <strong>de</strong>s problèmes <strong>au</strong>xquels seheurte d’une manière générale la pratique <strong>de</strong> l’équitation et <strong>de</strong> proposer <strong>de</strong>svoies et moyens pour le faire connaître et aimer <strong>de</strong>s sportifs et du public.Nous abor<strong>de</strong>rons ce thème en étudiant d’abord les sports équestres etleur évolution <strong>au</strong> Sénégal ; ensuite, nous présenterons la méthodologie ; pourenfin i<strong>de</strong>ntifier et analyser les résultats obtenus et proposer une perspective <strong>de</strong>développement.Ce premier chapitre présentera d'abord l'histoire <strong>de</strong> l’équitation et sonévolution dans le mon<strong>de</strong> .Ensuite nous présenterons quelques activités équestres.Enfin, pour clore ce premier chapitre nous donnerons un aperçu général surl' évolution <strong>de</strong> la discipline <strong>au</strong> sénégal.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalI.2 : Les sports équestresLa Fédération Equestre Internationale réglemente et organise lescompétitions <strong>de</strong>s sept disciplines parmi les plus connues et les plus pratiquéesdans le mon<strong>de</strong> nous avons :L’Attelage: le meneur conduit <strong>de</strong>s chev<strong>au</strong>x attelés à une voiture. Encompétition, le groom se positionne dans la voiture <strong>de</strong> telle façon que celle-cireste équilibrée en toutes circonstances.AttelageLe Concours Complet il ne se pratique qu’en concours. Avant 2004, ilregroupait toujours une épreuve <strong>de</strong> dressage, un routier, un steeple –chase, uncross et un hippique, épreuve <strong>de</strong> s<strong>au</strong>ts d’obstacles spécifique pour le complet.Depuis 2004, les épreuves <strong>de</strong> routier et <strong>de</strong> steeple-chase ont été supprimées <strong>de</strong>splus importantes rencontres internationales et, par voie <strong>de</strong> conséquence,disparaissent peu à peu <strong>de</strong> tous les <strong>au</strong>tres concours.Concours complet d’équitationMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalLe Dressage : son but est <strong>de</strong> rendre le cheval franc et léger ; ainsi, il estmis en confiance et comprend les intentions du cavalier .Il est physiquement etmoralement préparé à répondre avec justesse, légèreté et énergie.Le dressageLe S<strong>au</strong>t d’Obstacles : il permet <strong>de</strong> juger le cheval et le cavalier sousdifférentes conditions dans un parcours d’obstacles. C’est une épreuve <strong>de</strong>stinéeà démontrer chez le cheval son aptitu<strong>de</strong> <strong>au</strong> s<strong>au</strong>t. En effet, cette discipline est laplus pratiquée dans le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’équitation.Le s<strong>au</strong>t d’obstaclesMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalL’Endurance : elle permet <strong>de</strong> tester le cheval sur <strong>de</strong> longues distances,jusqu'à 160km, le cavalier doit gérer l’effort <strong>de</strong>mandé à la monture sur toute ladistance.L’enduranceAprès l’endurance nous avons le Reining, il s’agit d’une équitation <strong>de</strong>travail pratiquée à l’origine par les cow-boys. Le Reining est la reproduction enpatrons <strong>de</strong> mouvements initialement <strong>de</strong>stinés à diriger le bétail.L’accomplissement <strong>de</strong> ces mouvements vise à démontrer les aptitu<strong>de</strong>spsychologiques et physiques du cheval pour cette tâche.La Voltige : en Cercle est un sport qui se situe entre l’équitation, lagymnastique et l’acrobatie. Elle consiste à effectuer, individuellement ou enéquipe, <strong>de</strong>s figures sur un cheval longé à un rythme constant sur un cercle.La voltige en cercleMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalOutre les disciplines dont les règles et l’organisation <strong>de</strong> championnatsinternation<strong>au</strong>x sont régies par la FEI, il existe <strong>de</strong> nombreux <strong>au</strong>tres sportséquestres pratiqués à travers le mon<strong>de</strong> (le tourisme équestre, le polo (cf.image)et les spectacles équestres) qui permettent à <strong>de</strong> nombreux cavaliers <strong>de</strong> sepassionner pour d’<strong>au</strong>tres formes d’équitation.PoloEn 1900, le dressage et le C.O.S (Concours Obstacle Simple) intègrentles disciplines <strong>de</strong>s Jeux Olympiques <strong>de</strong> Paris.Les premiers J.O ont lieu à Stockholm en 1912 et sont exclusivementréservés <strong>au</strong>x officiers.À la faveur <strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> la conquête coloniale, les chev<strong>au</strong>x ont étédiffusés dans toute l’Afrique <strong>de</strong> l’ouest.Au Sénégal, on note la pratique <strong>de</strong> quelques sports équestres quiremontent <strong>de</strong>puis la colonisation avec les spahis <strong>de</strong> l’armée française.II. : L’équitation <strong>au</strong> SénégalAu Sénégal, (s<strong>au</strong>f en Casamance où la mouche tsé-tsé interdit l’élevage etle maintien en bonne santé <strong>de</strong>s chev<strong>au</strong>x), il y a une tradition multiséculaire <strong>de</strong> lapratique équestre.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalDu temps <strong>de</strong>s anciennes provinces, le cheval était un attribut <strong>de</strong> laroy<strong>au</strong>té. A l’exemple <strong>de</strong> Malaw 3 la légendaire monture <strong>de</strong> LAT DIOR.Les gran<strong>de</strong>s cérémonies étaient l’occasion pour les cavaliers <strong>de</strong> faireétalage <strong>de</strong> leurs talents. Elles seront enrichies par l’arrivée <strong>de</strong> l’équitationintroduite par l’armée coloniale française.II.1 :L’importance <strong>de</strong>s pratiques équestres <strong>au</strong> SénégalLes pratiques équestres traditionnelles occupent une place importantedans notre héritage socioculturelle.Cependant, elles étaient fort différentes dans leur forme, leur pratiquecomme dans leur esprit selon les ethnies.Ainsi chez les sérères, avant l’hivernage, les sages organisaient <strong>de</strong>scourses <strong>de</strong> chev<strong>au</strong>x appelées ‛‛RAAN”. Cette activité ludique regroupaient 10 à20 cavaliers qui <strong>de</strong>vaient parcourir une très longue distance .Le cheval gagnantétait considéré comme le plus puissant et son propriétaire pouvait prétendre àune bonne saison hivernale.On pratiquait <strong>au</strong>ssi <strong>de</strong>s courses dans le Cayor 4 pour fêter les gran<strong>de</strong>svictoires (fantasias) 5 sur l’ennemi.De nos jours, les manifestations traditionnelles laissent la place <strong>au</strong>xcourses hippiques qui constituent un sport bien aimé <strong>de</strong>s sénégalais.Le comité national <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong>s courses hippiques (CNG /CH)organise chaque semaine <strong>de</strong> février à juillet <strong>de</strong>s compétitions dans les seize (16)hippodromes municip<strong>au</strong>x que comptent le pays.Elles concernent les chev<strong>au</strong>x licenciés et se font par catégorie <strong>de</strong> race 6 ,d’âges et <strong>de</strong> tailles différents.3 Malaw Cheval <strong>de</strong> Lat. Dior résistant sénégalais. Roi du Cayor.4 Cayor : Roy<strong>au</strong>me du Sénégal durant la pério<strong>de</strong> coloniale5 Fantésias : divertissement équestre <strong>de</strong>s arabes,à caractère guerrier : ils exécutent <strong>de</strong>s évolutions <strong>au</strong> galop endéchargeant leurs armes qu’ils jettent ensuite en l’air et les rattrapent en étant <strong>au</strong> galop.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalLes chev<strong>au</strong>x ainsi i<strong>de</strong>ntifiés sont répartis en quatre classes :- la classe <strong>de</strong>s Poulains <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux ans qui sont nés et élevés <strong>au</strong> Sénégal <strong>au</strong>treque <strong>de</strong>s pur-sangs, anglo-arabe, importés ou assimilés;- la classe <strong>de</strong>s Mbayards regroupant les chev<strong>au</strong>x dont la taille <strong>au</strong> garrot estinférieure ou égale à 1,44 m;- la classe <strong>de</strong>s Foutankés avec <strong>de</strong>s chev<strong>au</strong>x dont la taille est comprise entre1,44 m et 1,48 m ;- et la classe <strong>de</strong>s Narougors regroupant les chev<strong>au</strong>x ayant une taillesupérieure ou égale à 1,49 m ;Considéré comme l’une <strong>de</strong>s plus nobles conquêtes <strong>de</strong> l’homme, le chevaloccupe une place importante dans les sociétés traditionnelles africaines.Animal estimé et familier, Il faisait partie <strong>de</strong> la dot chez les peuls et leswolofs exigée <strong>au</strong> mari. Certaines personnes lui prêtent un pouvoir protecteur surla famille, ce qui expliquerait sans doute la pratique qui consiste à accrocher <strong>de</strong>sfers à cheval à l’entrée <strong>de</strong>s concessions.D’<strong>au</strong>tres l’élèvent pour le prestige et sa be<strong>au</strong>té car il est source d’<strong>au</strong>toritéet <strong>de</strong> fierté surtout si sa robe 7 est alezane 8 avec 4 9 balzanes entièrementblanches ou d’un gris clair. Ce type <strong>de</strong> cheval dit « Fassu Kalifa » incarne lanoblesse et est très recherché par les chefs coutumiers et religieux.Certains chev<strong>au</strong>x appelés « Pekh » sont élevés et dressés uniquement pourla danse selon une chorégraphie pérennisée <strong>de</strong>puis fort longtemps dans l’empiredu Cayor, du Sine- Saloum (Les victoires étaient fêtées par <strong>de</strong>s fantasias). Ceschev<strong>au</strong>x danseurs font encore <strong>de</strong>s démonstrations lors <strong>de</strong>s cérémoniescoutumières.Le cheval est <strong>au</strong>ssi utilisé pour les défilés, pour les escortes <strong>de</strong>s grandschefs ou encore pour accueillir les hôtes <strong>de</strong> marque.6Race <strong>de</strong> chev<strong>au</strong>x loc<strong>au</strong>x situé dans la zone du fleuve Sénégal (narogor), dans la zone du Baol (mbayar), dans lale Cayor (mpar), dans la zone du Sine Saloum (foutanké),7 Robe : ensemble <strong>de</strong>s poils et <strong>de</strong>s crins du cheval et dont la couleur est variable.8 Alezane : qualifie la robe du cheval allant du f<strong>au</strong>ve <strong>au</strong> marron, les crins étant clairs.9 Balzane : marque blanche <strong>au</strong> bas <strong>de</strong>s membres, <strong>de</strong> plus ou moins étendue.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalCes raisons expliqueraient certainement la persistance d’écuries <strong>au</strong>nive<strong>au</strong> <strong>de</strong> l’escadron monté <strong>de</strong> la Gendarmerie Nationale du Sénégal.L’équitation mo<strong>de</strong>rne quant à elle, remonte à la pério<strong>de</strong> coloniale avecles spahis <strong>de</strong> l’armée coloniale française. Les activités équestres étaient géréespar la gendarmerie coloniale avec l’organisation <strong>de</strong>s fantésias.Le premier club civil a été créé en 1943, il s’agit du Cercle <strong>de</strong> l’Etrier <strong>de</strong>Dakar (CED).Le premier concours <strong>de</strong> s<strong>au</strong>ts d’obstacles a été organisé à 1949 <strong>au</strong> campBorgnis Desbor<strong>de</strong>s du Sixième RAC actuel Camp Dial. Diop.II.2: L’équitation mo<strong>de</strong>rne <strong>au</strong> SénégalAu Sénégal l’équitation est gérée par la Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>s SportsEquestres (F.S.S.E) créée en 1960. Elle s’est même affiliée à la prestigieuseFédération Equestre Internationale (F.E.I).Depuis sa création en 1960, la Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>s SportsEquestres est dirigée par <strong>de</strong>s nation<strong>au</strong>x qui occupent une certaine responsabilité<strong>au</strong> sein <strong>de</strong> l’Etat (cadres <strong>de</strong> l’armée, <strong>de</strong>s docteurs vétérinaires, <strong>de</strong> magistrats ,<strong>de</strong>sministres…) parmi eux nous pouvons citer :Premier prési<strong>de</strong>nt : le docteur vétérinaire Amadou Karim GAYEDeuxième prési<strong>de</strong>nt : général <strong>de</strong> division Jean Alfred DIALLOTroisième prési<strong>de</strong>nt : M. Édouard Camil BASSEQuatrième prési<strong>de</strong>nt : M. Collé DIAKHATECinquième prési<strong>de</strong>nt : Me Sylvain SANKALESixième prési<strong>de</strong>nt: M. Abdou Salam GUEYESeptième prési<strong>de</strong>nt: M. Jean Yves BASSEHuitième prési<strong>de</strong>nt: colonel Alassane DIALLONeuvième prési<strong>de</strong>nt : Docteur vétérinaire Mouhamadou DIAWL’actuel prési<strong>de</strong>nt est M. Ibrahima WADE.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalLa FSSE a un Comité Directeur <strong>de</strong> vingt neuf membres qui composent unbure<strong>au</strong> exécutif et plusieurs commissions chargées <strong>de</strong> diriger et <strong>de</strong> promouvoirla discipline.La Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>s Sports Equestres a pour missiond’organiser, <strong>de</strong> promouvoir et <strong>de</strong> développer tous exercices et toute initiativepropre à la formation physique et morale <strong>de</strong>s jeunes cavaliers. Elle déroule sonprogramme dans le cadre d’une saison sportive (d’octobre à juin) fixée par laréglementation comportant :־<strong>de</strong>s championnats individuels : jeunes cavaliers, adultes, juniors, et seniors, pour désigner un champion du Sénégal individuel ;־<strong>de</strong>s épreuves (<strong>de</strong> dressage, <strong>de</strong> s<strong>au</strong>ts d’obstacles inter club , <strong>de</strong> concours complet d’équitation) <strong>de</strong> Coupe dans les différentes catégories <strong>de</strong>s pratiquants ;־et <strong>de</strong>s participations <strong>au</strong>x épreuves internationales ; ־<strong>de</strong>s championnats par équipe qui regroupent les clubs suivants : Le Team Kabirou Mbodji (TKM ) , Poney Club <strong>de</strong> Hann (PCH), leRacing Club <strong>de</strong> Dakar (RCD), l’Ecurie Ardo Sow (EAS), l’ASFA(AssociationSportive <strong>de</strong>s Forces Armée )<strong>de</strong> La Gendarmerie, le Cercle Equestre <strong>de</strong> Yoff(CEY), le Mbacké Jumping Club (MJC), et le 23 ème BIMA(Bataillond’Infanterie Maritime) .Tous ces clubs sont dans la région <strong>de</strong> Dakar. Notons que sur les 9 clubs,<strong>de</strong>ux ont un caractère public (ASFA - BIMA) ; les sept <strong>au</strong>tres sont à caractèreprivé. En 1979, il y avait l’existence <strong>de</strong> 5 centres équestres : L’ASFA, le CED,le CHS le Cercle Hippique et Sportif), L’ASPCD (Association Sportive duPoney Club <strong>de</strong> Dakar) et le PCH. Le CHS et l’ASPCD n’existent plus maisparallèlement d’<strong>au</strong>tres centres ont vu le jour.Il y a environ 300 à 350 chev<strong>au</strong>x <strong>de</strong> différentes races qu’on monte lasaison: les Loc<strong>au</strong>x (15 % environ), les 85% regroupent les Barbes (arabes), lesSelles Françaises, les Anglo - Arabes, les Belges et les Allemands.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalLa FSSE fonctionne avec ses règlements, ses propres moyens(provenant <strong>de</strong>s cotisations et engagements <strong>de</strong>s clubs), avec l’ai<strong>de</strong> du ministère<strong>de</strong>s sports, <strong>de</strong>s sponsors privés et <strong>de</strong> certaines bonnes volontés. La commissionsponsoring est chargée <strong>de</strong> la recherche <strong>de</strong> moyens financiers. Le bure<strong>au</strong> exécutiffédéral composé <strong>de</strong> 6 membres se réunit chaque mois. Le comité directeur tousles <strong>de</strong>ux mois, la commission technique après chaque concours et les <strong>au</strong>trescommissions selon le besoin. S<strong>au</strong>f la commission disciplinaire, toutes lespropositions <strong>de</strong>s différentes commissions sont soumises à l’abrogation dubure<strong>au</strong> fédéral ou comité directeur. Au plan matériel la fédération organise <strong>de</strong>scompétitions et <strong>de</strong>s journées d’initiations (promotion) dans les différents clubs<strong>de</strong> Dakar. Ceux-ci disposent <strong>de</strong> bonnes installations qui permettent unemeilleure pratique <strong>de</strong> la discipline. Il f<strong>au</strong>t <strong>au</strong>ssi noter que certains clubs (ASFA -CED – RCD – PCH –) mettent à la disposition <strong>de</strong> la Fédération tout le matérielnécessaire à un concours d’équitation.A part l’ASFA qui dispose d’une carrière <strong>de</strong> norme olympique, toutes les<strong>au</strong>tres cités n’ont que <strong>de</strong>s manéges. Avec les installations <strong>de</strong> ces clubs et leconcours <strong>de</strong> certaines bonnes volontés, la fédération réussit à faire <strong>de</strong>scompétitions durant la saison équestre.Il f<strong>au</strong>t <strong>au</strong>ssi noter qu’elle a pour mission <strong>de</strong> développer la pratique et <strong>de</strong>gérer l’organisation <strong>de</strong> l’équitation sur toute l’étendue du territoire national.Elle participe à la protection <strong>de</strong> la race équine et lutte contre la dégradation et lapollution <strong>de</strong> l’environnement.Sur le plan international son rôle est <strong>de</strong> représenter le Sénégal <strong>au</strong>près <strong>de</strong>sorganismes sportifs internation<strong>au</strong>x régissant les sports équestres, afin <strong>de</strong>reh<strong>au</strong>sser l’image du pays et <strong>de</strong> le hisser <strong>au</strong>x premiers rangs.Malgré la mo<strong>de</strong>stie <strong>de</strong> ses moyens, la fédération a eu à faire un certainnombre <strong>de</strong> réalisations sur le plan international : avec une participation <strong>de</strong>l’équipe nationale <strong>au</strong> Riyad Jumping Show en 1998 et une participation <strong>de</strong> laMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalgendarmerie à Rome lors <strong>de</strong>s championnats militaires du CISM (ConseilInternational du Sport Militaire).On note une progression technique <strong>de</strong>s cavaliers (un stage internationald’une semaine à Dakar <strong>au</strong> poney club <strong>de</strong> Hann et <strong>au</strong> C.E.D avec <strong>de</strong>s cavaliersFrançais et Espagnols). Des progrès sont <strong>au</strong>ssi notés <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> <strong>de</strong> la sécurité et<strong>de</strong> la qualité <strong>de</strong>s installations avec un sol et <strong>de</strong>s côtes 10 <strong>de</strong> qualité.Une formation accrue avec une évolution du nombre <strong>de</strong> Sénégalais quipasse <strong>de</strong> 55 à 60 % dans les neufs clubs.La fédération dans son programme annuel <strong>de</strong> la saison 2006-2007envisage une participation <strong>de</strong> l’Equipe Nationale en Egypte et <strong>au</strong>x JeuxAfricains d’Alger. Une probable participation <strong>au</strong> Tournoi Internationald’Athènes pour cette saison 2006/2007.Si l’utilisation du cheval <strong>de</strong>man<strong>de</strong> un dressage, obtenu par la routine, ilest indispensable <strong>de</strong> disposer d’une monture parfaitement obéissante etsuffisamment assouplie pour répondre à toutes les exigences <strong>de</strong> la complexité <strong>de</strong>la discipline.La pratique <strong>de</strong> l’équitation nécessite alors une attention très particulière et<strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s moyens matériels, <strong>de</strong>s aménagements, une bonne technique. Lapratique <strong>de</strong> l’équitation comprend également les soins donnés <strong>au</strong>x chev<strong>au</strong>x et àla sécurité du couple (le cavalier et le cheval). Cette complexité <strong>de</strong> la disciplinen’est elle pas un <strong>de</strong>s facteurs explicatifs <strong>de</strong>s problèmes liés a son développement<strong>au</strong> Sénégal ? C’est pour cerner ces problèmes que nous avons utilisé uneméthodologie basée sur <strong>de</strong>s questionnaires et <strong>de</strong>s interviews pour recueillircertaines informations ; qui nous ai<strong>de</strong>ront à i<strong>de</strong>ntifier les différents problèmesqui se posent <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégal.10 Cotes : les bordures d’un manége ou d’une carrière.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalPour les enseignants d’EPS nous n’avons pas fait <strong>de</strong> distinctions entreprofesseurs, Maîtres et ceux qui ont simplement l’<strong>au</strong>torisation d’enseigner lamatière.On n’a choisi les étudiants <strong>de</strong> l’INSEPS et les enseignants d’EPS car ilsconstituent une population qui à une certaine connaissance dans le domaine dusport, ce qui nous permet <strong>de</strong> recueillir <strong>de</strong>s avis objectifs <strong>de</strong> personnes ou groupes<strong>de</strong> personnes éloignés <strong>de</strong>s structures <strong>de</strong> décisions officielles.En ce qui concerne les pratiquants et dirigeants, ils ont fait preuve d’unebonne connaissance dans leur domaine. Ils nous ont apporté <strong>de</strong>s jugementspertinents sur les problèmes que rencontre l’équitation pour son développement<strong>au</strong> sénégal.Notre échantillon est composé 69 hommes soit 80%, et <strong>de</strong> 17 femmessoit20%. Les sujets sont âgés <strong>de</strong> 17 à 58 ans.II. : La collecte <strong>de</strong> donnéesNous avons choisi la région <strong>de</strong> Dakar pour notre intervention parce quec’est là qu’on trouve les différents clubs et structures <strong>de</strong> sports équestres (FSSE)Pour cela, notre démarche a consisté, pour éviter la perte <strong>de</strong>s questionnaires, ànous rendre sur les lieux <strong>de</strong> pratique ou <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong> la discipline mais <strong>au</strong>ssisaisir l’occasion <strong>de</strong>s rencontres <strong>de</strong> championnat pour administrer lesquestionnaires à notre population cible.Pour les étudiants nous avons distribué les questionnaires avec l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong>sresponsables <strong>de</strong> promotion.A chacun <strong>de</strong> nos interlocuteurs, nous avons brièvement exposé les raisons<strong>de</strong> notre démarche. Certains sujets qui éprouvaient quelques difficultés àrépondre <strong>au</strong>x questionnaires, étaient aidés soit par les encadreurs, soit pard’<strong>au</strong>tres personnes susceptibles d’apporter <strong>de</strong>s éclaircissements.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalEnsuite les questionnaires étaient récupérés après la compétition pourcertains ou quelques jours plus tard sur ren<strong>de</strong>z-vous ou lors d’une rencontre <strong>de</strong>championnat pour d’<strong>au</strong>tres.Cependant nous avons observé que toutes les informations obtenues àpartir <strong>de</strong>s questionnaires remis <strong>au</strong>x cavaliers, dirigeants, étudiants, enseignantsd’ESP et <strong>au</strong>x membres <strong>de</strong> la Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>s Sports Equestres (F. S.S. E.) nous ont été présentées <strong>de</strong> façon claire. Cela démontre que dansl’ensemble le questionnaire a été compris.III. : Traitement <strong>de</strong>s données :Pour le dépouillement, nous avons adopté la métho<strong>de</strong> du pendu .Elleconsiste à prendre les mêmes réponses par effectif <strong>de</strong> cinq (5) dont la somme vadonner l’effectif total.Pour le traitement <strong>de</strong>s données nous avons procédé <strong>au</strong> décompte <strong>de</strong>sréponses proposées qui sont ensuite rapportées <strong>au</strong> nombre total.Quand <strong>au</strong>x réponses <strong>de</strong>s questions <strong>de</strong> préférence elles sont numérotéespar ordre d’importance <strong>de</strong> 1 à 9. Ainsi la réponse, la plus pertinente porte lenuméro 1 et compte 9 points, l’attribution <strong>de</strong>s points continue <strong>de</strong> manièredécroissante.Les réponses <strong>de</strong>s entretiens sont résumées en centre d’intérêt.IV - Les limites <strong>de</strong> notre étu<strong>de</strong>Pour la collecte <strong>de</strong>s données, nous avions souhaité toucher le maximum<strong>de</strong> sujets possibles. Ce qui sans doute <strong>au</strong>rait pu nous permettre <strong>de</strong> recueillir plusd’informations. Mais compte tenu <strong>de</strong> la population <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalqui est relativement faible par rapport <strong>au</strong>x <strong>au</strong>tres sports tel que le football, lebasket-ball..., on ne pouvait s’en tenir qu’à ce que nous avons pu avoir commeéléments d’étu<strong>de</strong>.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalEn outre, l’insuffisance <strong>de</strong> moyens financiers et matériels, mais <strong>au</strong>ssi leretard accusé dans l’organisation <strong>de</strong>s compétitions dû à l’épidémie <strong>de</strong> pesteéquine, (<strong>de</strong> février en avril, dans la région <strong>de</strong> Dakar et la mise en quarantaine<strong>de</strong>s centres équestres) ont fait que certains cavaliers ont perdu leursquestionnaires.Pour résoudre ce déficit nous avons élaboré un ensemble <strong>de</strong>questionnaires d’entretien que nous avons administrés à quelques membres <strong>de</strong> laFSSE et responsables <strong>de</strong> clubs.Nous avons <strong>au</strong>ssi rencontré <strong>de</strong>s difficultés notamment avec certainesréponses imprécises dans leur formulation. Be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> personnes mettaient dutemps pour répondre <strong>au</strong>x questionnaires, d’où le retard accusé dansl’exploitation <strong>de</strong> notre programme.Pour <strong>de</strong>s besoins <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> nous étions même obligés <strong>de</strong> nous déplacerchez elles pour la récupération. Il f<strong>au</strong>t <strong>au</strong>ssi noter la rareté <strong>de</strong>s documents à labibliothèque centrale <strong>de</strong> l’UCAD (Université Cheikh Anta DIOP) <strong>de</strong> Dakar, et àla Bibliothèque <strong>de</strong> l’Institut National Supérieur <strong>de</strong> l’Education Populaire et duSport (INSEPS). L’ensemble <strong>de</strong> ces outils <strong>de</strong> recherche nous a permisd’i<strong>de</strong>ntifier un certain nombre <strong>de</strong> problèmes que allons essayer d’analyser pourenfin donner <strong>de</strong>s perspectives <strong>de</strong> développement <strong>de</strong> la discipline.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalI. : I<strong>de</strong>ntifications <strong>de</strong>s problèmes <strong>de</strong> l’équitationIl ressort <strong>de</strong> l’analyse <strong>de</strong>s données recueillies sur le terrain quel’équitation rencontre <strong>de</strong>s problèmes liés à la perception et à la conception <strong>de</strong> ladiscipline, <strong>au</strong>x infrastructures et équipements, à l’organisation <strong>de</strong>s compétitionset à la formation.I.1 : Problèmes <strong>de</strong> perception et <strong>de</strong> conception <strong>de</strong> ladisciplineI.1.1: Une population sélectiveNous remarquons que les personnes qui s’investissent dans l’équitationcomme pratiquants sont composés d’élèves, <strong>de</strong> gendarmes, <strong>de</strong> moniteursd’équitation, <strong>de</strong> palefreniers, <strong>de</strong> maréchals ferrant et <strong>de</strong> sans emploi.Quant <strong>au</strong>x dirigeants on note qu’ils ont un statut social très importantparmi eux on peut citer <strong>de</strong>s docteurs, <strong>de</strong>s ambassa<strong>de</strong>urs, <strong>de</strong>s consultants, <strong>de</strong>schefs d’entreprise, <strong>de</strong>s administrateurs civils, et <strong>de</strong>s capitaines <strong>de</strong> l’armée . (cf. :table<strong>au</strong> II-1). Cela peut s’expliquer par le fait que c’est un sport qui <strong>de</strong>man<strong>de</strong>be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> moyens et ces personnes ont une certaine représentation <strong>de</strong> lapratique du sport qui renvoie à leur statut social, ainsi elles préfèrent pratiquer<strong>de</strong>s sports élitistes plutôt que les <strong>au</strong>tres dits populaires comme (le football, lalutte...).Il f<strong>au</strong>t cependant relativiser, car il y a certaines personnes <strong>de</strong> la société (grandscommerçants, hommes d’affaires, ..) qui possè<strong>de</strong>nt les moyens <strong>de</strong> s’investir dansles sports équestres mais ne le font pas. Donc le problème <strong>de</strong> moyens peut nepas déterminer le choix mais plutôt la conception et les représentations qu’on a<strong>de</strong> la pratique sportive et plus particulièrement celle dite équestre qui est parfoisconsidérée <strong>de</strong>puis son origine comme un sport <strong>de</strong> riches. Notons <strong>au</strong>ssi que dansMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalcette population il n’y a ni étudiant ni enseignant <strong>au</strong>ssi bien <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> <strong>de</strong>spratiquants que <strong>de</strong>s dirigeants.I.1.2 : Préférences <strong>de</strong>s disciplinesNous remarquons que les disciplines sportives sont diversementappréciées selon les catégories <strong>de</strong> répondants. La majeure partie <strong>de</strong> notreéchantillon a une préférence sur les disciplines telles que le football (19% /20%), l’athlétisme (14% / 10%), la lutte (12% / 10%), le handball (13% /11,5%), le basket (12% / 17%), le volley-ball (12% / 12%) qui sont lesdisciplines les plus pratiquées et préférées <strong>de</strong> nos sujets (étudiants, enseignants)(cf. table<strong>au</strong> annexes).Ainsi nos cibles préfèrent les disciplines sportives habituellementpratiquées soit à l’école, soit dans la vie quotidienne en raison <strong>de</strong> la fortemédiatisation dont ils font objet. Mais <strong>au</strong>ssi à la facilité <strong>de</strong> leur pratique qui ne<strong>de</strong>man<strong>de</strong> pas be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> moyens du point <strong>de</strong> vue <strong>de</strong> l’aménagement et <strong>de</strong>l’équipement comparé <strong>au</strong>x disciplines équestres qui <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s moyensmatériels et exigent <strong>de</strong>s aménagements complexes.Les <strong>au</strong>tres disciplines telles que le Tennis (43% / 50%), la Natation (29%/ 37,5%), le Fitness (12,5 / 14%) et l’équitation sont les disciplines les moinspratiquées <strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong> nos sujets. Cela est lié à un problème <strong>de</strong>sensibilisation et manque d’information sans oublier le volet financier ; ce quifait qu’elle est pratiquée généralement par les dirigeants et athlètes <strong>de</strong> la FSSE etquelques particuliers qui le pratiquent sous forme <strong>de</strong> loisir (cf. table<strong>au</strong> annexes).Entre <strong>au</strong>tre, ces disciplines <strong>de</strong>man<strong>de</strong>nt <strong>de</strong>s moyens et l’adhésion dans les clubssurtout privés coûte trop cher.I.1.3 : Le nive<strong>au</strong> <strong>de</strong> connaissance <strong>de</strong> la disciplineNous pouvons dire que la majeure partie <strong>de</strong> nos sujets ne parvient pas àciter les différentes épreuves (Dressage, Reining, Concours Complet…) <strong>de</strong>Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégall’équitation. La majorité <strong>de</strong> nos sujets ne connaissent que les activités équestreset parmi celles-ci les courses hippiques (42%), la randonnée équestre (24%). Cesdisciplines font partie <strong>de</strong> nos sports nation<strong>au</strong>x et occupent une gran<strong>de</strong> place dansles programmes diffusés par la Télévision Nationale.Parmi les rares épreuves <strong>de</strong> l’équitation qu’ils ont citées, nous avons les<strong>au</strong>t d’obstacles qui constitue 46% ceci s’explique par le fait que certains médiastélévisés et écrits commencent à s’y intéresser ce qui favorise un peu sa visibilitéet en plus il constitue l’une <strong>de</strong>s épreuves phares <strong>de</strong> la FSSE.La majorité <strong>de</strong>s sujets ne connaissent pas les clubs (44% chezles étudiants et 90% chez les enseignants). Il f<strong>au</strong>t souligner que la majorité <strong>de</strong>nos cibles ne connaît même pas l’existence <strong>de</strong> la Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>sSports Equestres. Notons <strong>au</strong>ssi que la majorité <strong>de</strong>s cibles (80% enseignants et<strong>de</strong>s étudiants 88%) pensent que l’équitation sénégalaise n’est pas médiatisée.elle souffre d’un désintéressement <strong>de</strong>s médias qui ne couvrent pas lesévénements <strong>de</strong> la fédération sénégalaise <strong>de</strong>s sports équestres.Quant à ceux qui connaissent et pratiquent l’équitation ils sontessentiellement constitués <strong>de</strong>s dirigeants et athlètes <strong>de</strong> la FSSE. Ces <strong>de</strong>rnierssont en général motivés par leurs parents, amis. Deux faits fondament<strong>au</strong>xressortent <strong>de</strong> notre enquête. Le premier est la relation très étroite qui existe entrele père et le fils, le <strong>de</strong>uxième est lié <strong>au</strong>x pratiques et <strong>au</strong>x goûts culturels dans unemoindre mesure l’origine sociale, mesurée à partir <strong>de</strong> la profession du père faitque ces <strong>de</strong>rniers seront plus inclinés à pratiquer le Golf ou l’Equitation et pource qui est <strong>de</strong>s amis, cela peut se justifier par le fait qu’ils recherchent <strong>de</strong> grandsespaces exclusivement éloignés <strong>de</strong>s foules qui constituent <strong>de</strong>s pratiques et <strong>de</strong>sinclinaisons be<strong>au</strong>coup plus présentes parmi les groupes <strong>de</strong> population d’originesociale aisée que parmi celles qui sont moins dotées en ressource économique.Pour ce qui est <strong>de</strong> l’armée à travers leur service <strong>de</strong> l’escadron monté <strong>de</strong> lagendarmerie. Nous notons donc que le choix <strong>de</strong> la discipline est sous l’influence<strong>de</strong>s parents et <strong>de</strong> la fonction (gendarme).Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalPar ailleurs, on note que les personnes issues <strong>de</strong> familles aisées ou <strong>de</strong>familles à tradition équestre ont be<strong>au</strong>coup plus <strong>de</strong> chance <strong>de</strong> connaîtrel’équitation que les <strong>au</strong>tres.I.1.4 : Le problème d’enclavement <strong>de</strong> la pratiqueIl f<strong>au</strong>t <strong>au</strong>ssi noter que les compétitions se déroulent en général dans <strong>de</strong>slieux privés, enclavés, dont l’accès est difficile. La pratique <strong>de</strong> l’équitation selimite à Dakar et la plupart <strong>de</strong>s cavaliers s’entraînent dans les clubs privés oùl’adhésion est chère et <strong>de</strong>man<strong>de</strong> be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> moyens ainsi que les soins donnés<strong>au</strong>x chev<strong>au</strong>x. Ce qui fait que les <strong>au</strong>tres régions n’ont <strong>au</strong>cune structure équestre etla pratique <strong>de</strong> la discipline y est inexistante.Il f<strong>au</strong>t souligner qu’un obstacle <strong>de</strong> taille survient pour ceux qui sontinscrits dans ces clubs et qui en même temps sont propriétaire d’un cheval quibénéficie <strong>de</strong>s soins du club. Pour ceux là, il leur f<strong>au</strong>t non seulement payer lesfrais <strong>de</strong>s soins prodigué <strong>au</strong> cheval mais en plus une fois que vous <strong>de</strong>vez montervotre propre cheval, il y a une re<strong>de</strong>vance à payer.L’enclavement et l’accès difficile <strong>de</strong> ces structures privées font que lamajeure partie (95%) <strong>de</strong> nos sujets n’a pas assisté à une manifestation <strong>de</strong> laFSSE.En ce qui concerne la périodicité, nos pratiquants s’entraînent toutel’année 67% <strong>de</strong>s répondants. Tandis que 33% pratiquent pendant l’annéescolaire.Ainsi, nous pouvons dire que la pratique <strong>de</strong> l’équitation est régulière.Ceux qui pratiquent l’activité durant l’année scolaire sont essentiellement <strong>de</strong>sélèves. Ceci est dû d’une part par l’arrêt <strong>de</strong>s compétitions <strong>au</strong> mois <strong>de</strong> juin etd’<strong>au</strong>tres raisons <strong>de</strong> mobilité <strong>de</strong>s pratiquants. Pour ce qui est <strong>de</strong>s élèves, ils sontpour la plupart en vacances hors du pays.Cependant, on note que la durée <strong>de</strong> la pratique influe be<strong>au</strong>coup sur lenive<strong>au</strong> <strong>de</strong> nos répondants ainsi, une gran<strong>de</strong> partie <strong>de</strong> nos sujets 54% à uneMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalexpérience <strong>de</strong> pratique <strong>de</strong> 10 ans. 20% ont une expérience <strong>de</strong> 20ans et seulement13% une expérience <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> 30ans. (cf. table<strong>au</strong> II 2).On constate que la pratique <strong>de</strong> l’équitation a longtemps duré mais cesacquis ne reflètent pas la situation actuelle <strong>de</strong> la discipline qui tar<strong>de</strong> à percer <strong>au</strong>nive<strong>au</strong> national.En outre les infrastructures et les équipements restent à désirer.I.2 : Les infrastructures et les équipementsLa pratique <strong>de</strong> l’équitation nécessite une attention très particulière et<strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s moyens liés en général <strong>au</strong>x soins, à l’entretien du cheval et à lasécurité du couple.On note <strong>de</strong>s problèmes d’aménagement <strong>de</strong> terrains qui nécessitent unensemble <strong>de</strong> matériel pour le bon déroulement d’un concours d’équitation.I.2.1 : Les problèmes liés à l’aménagement <strong>de</strong>s terrainsL’équitation sénégalaise a <strong>de</strong>s difficultés liées à l’aménagement <strong>de</strong>sterrains qui <strong>de</strong>man<strong>de</strong>nt un entretien. Ainsi, un terrain <strong>de</strong> compétition nécessiteun parc à obstacle aménagé pour gar<strong>de</strong>r les différents obstacles (<strong>de</strong>s barres,chan<strong>de</strong>liers, crochets) utilisés lors <strong>de</strong>s compétitions, <strong>de</strong>s matéri<strong>au</strong>x techniques,la cloche qui donne le départ et les interruptions, et enfin le table<strong>au</strong> d’affichagepour la liste <strong>de</strong> départ <strong>de</strong>s cavaliers et le plan <strong>de</strong> parcours ; le paddock enceinteréservée pour l’éch<strong>au</strong>ffement et la mise en train <strong>de</strong>s chev<strong>au</strong>x, on y installegénéralement <strong>de</strong>ux obstacles (un Oxer et un Vertical) ; la carrière, lieu <strong>de</strong>compétition, est un terrain rectangulaire en général <strong>de</strong> 80 m <strong>de</strong> longueur sur 50m <strong>de</strong> largeur. Elle doit être fermée, délimitée par <strong>de</strong>s haies et comporter <strong>de</strong>sissues d’entrées et <strong>de</strong> sorties. Son sol doit être souple. Le manège, terrain long<strong>de</strong> <strong>de</strong>ux fois sa largeur, son sol est recouvert <strong>de</strong> sable et comporte une tribuneMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégaléclairée. Ses dimensions idéales sont <strong>de</strong> 20 m <strong>de</strong> large sur 40 m <strong>de</strong> long ou 24 m<strong>de</strong> large sur 64 m <strong>de</strong> long.Ces aménagements constituent <strong>de</strong>s difficultés pour leur réalisation. LaFédération Sénégalaise <strong>de</strong>s Sports Equestres ne dispose pas <strong>de</strong> patrimoine enmatière d’infrastructures, la seule qui pourrait être assimilée à une carrière <strong>de</strong>dimension internationale est celle <strong>de</strong> l’escadron montée <strong>de</strong> la GendarmerieNationale siège <strong>de</strong> l’ASFA.Une carrièreUn manègeOxer carréVertical et soubassementOutre les problèmes d’aménagement la Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>s SportsEquestres est confrontée à <strong>de</strong>s problèmes liés à l’équipement.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalI.2.2 : Problèmes <strong>de</strong> l’équipementsL’équipement du cavalier et du cheval est constitué essentiellement <strong>de</strong> labombe (ou casque), <strong>de</strong>s bottes ou <strong>de</strong> ch<strong>au</strong>ssures, la veste, une cravache et unéperon (ai<strong>de</strong>s), <strong>de</strong>s gants, d’une selle, <strong>de</strong> la sangle, du tapis <strong>de</strong> selle, du licol (oulicou), <strong>de</strong> la bri<strong>de</strong>, <strong>de</strong>s mors et différentes accessoires (muserolle, <strong>de</strong> la sousgorge, <strong>de</strong>s gui<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> la têtière, martingale) n’existent pas <strong>au</strong> Sénégal ils sontgénéralement importés d’Europe et coûtent trop cher. Il f<strong>au</strong>t noter que c’estl’équipement qui assure la sécurité du couple. Donc ce n’est pas une question <strong>de</strong>luxe, mais à une nécessité dans la pratique <strong>de</strong> l’équitation.Pour l’hébergement du cheval <strong>de</strong>s box (où le cheval est laissé enliberté), une stalle (où le cheval est attaché), une literie confortable avecmangeoire et abreuvoir constituent <strong>de</strong>s exigences. Un <strong>de</strong>s aspects essentiels <strong>de</strong>l’équitation est le soin <strong>de</strong> la monture, le pansage, la nourriture, les soinsmédic<strong>au</strong>x et le ferrage.Donc il est important <strong>de</strong> souligner que la pratique <strong>de</strong> l’équitation<strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s moyens et be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> sacrifices <strong>de</strong> la part du pratiquant. Elle<strong>de</strong>man<strong>de</strong> du temps pour s’occuper <strong>de</strong> son cheval et sa pratique nécessite un bonéquipement.morsMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalSangle Botte Casque Veste d’équitationGants Fer BoxeCes difficultés viennent donc s’ajouter <strong>au</strong>x <strong>au</strong>tres problèmes liés àl’organisation <strong>de</strong>s compétitions.I.3 : Les problèmes <strong>de</strong> l’organisation <strong>de</strong>s compétitionsDans l’organisation, nous pensons, après avoir assisté à <strong>de</strong> nombreusescompétitions, que la Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>s Sports Equestres rencontrent<strong>de</strong>s difficultés liées à l’insuffisance <strong>de</strong>s matériels d’installation pendant lesconcours. Entre <strong>au</strong>tres obstacles nous avons la perturbation <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> ducalendrier <strong>de</strong> compétition liée <strong>au</strong> jour <strong>de</strong> férié, <strong>au</strong>x fêtes nationales mais <strong>au</strong>ssi lafédération tient compte <strong>de</strong> la disponibilité <strong>de</strong>s élèves dans l’élaboration ducalendrier, ce qui fait que la saison équestre débute d’octobre à juin. Notons queles compétitions peuvent être arrêtées à c<strong>au</strong>se d’une épidémie <strong>de</strong> peste équine.Durant l’organisation, la fédération se heurte <strong>au</strong>ssi à <strong>de</strong>s difficultés liées <strong>au</strong>Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalpersonnel d’encadrement pour tous les nive<strong>au</strong>x. Les juges, les chefs <strong>de</strong> pistes etles commissaires <strong>au</strong> paddock sont insuffisants, ce qui retar<strong>de</strong> parfois ledéroulement <strong>de</strong>s compétitions.Il est <strong>au</strong>ssi à souligner que la présence d’un mé<strong>de</strong>cin vétérinaire (avec<strong>de</strong>ux ambulances car une seule ambulance ne permet pas le démarrage <strong>de</strong> lacompétition pour raison <strong>de</strong> sécurité) est obligatoire, ainsi qu’un maréchalferrant. Ceci pour assurer la sécurité du couple (cavalier et cheval).Pour les participations <strong>au</strong>x compétitions internationales la fédérationrencontre d’énormes difficultés liées à la cherté <strong>de</strong>s chev<strong>au</strong>x <strong>de</strong> compétition cecientraîne que be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> nos cavaliers (87%) n’ont pas pu participer à <strong>de</strong>scompétitions internationales.Les rares cavaliers qui ont eu à participer à <strong>de</strong>s compétitionsinternationales (tournoi <strong>de</strong> Riyad Jumping show) y participent avec <strong>de</strong>s chev<strong>au</strong>xqui leur sont prêtés par le pays organisateur, ce qui réduit considérablement leurchance <strong>de</strong> gagner <strong>de</strong>s médailles.Il f<strong>au</strong>t <strong>au</strong>ssi souligner l’inexistence <strong>de</strong> compétitions scolaires.Au Sénégal <strong>au</strong>cun établissement ne pratique l’équitation dans sonprogramme d’EPS .Cela est dû <strong>au</strong> manque <strong>de</strong> moyens et à la non connaissance<strong>de</strong> la discipline qui <strong>de</strong>man<strong>de</strong> une formation assez complexe.I.4 : Le manque <strong>de</strong> formation <strong>de</strong>s cadresL’équitation sénégalaise souffre d’un manque <strong>de</strong> cadres. Nous avonsconstaté que 4 centres sur 9 disposent d’un personnel formé. Les lieux <strong>de</strong>formation cités sont la France dans 25% <strong>de</strong>s cas et le Sénégal pour 75%.(cf.Akpo YAO bibliographie). La durée <strong>de</strong> la formation est <strong>de</strong> 3 à 4 ans chez lesinstructeurs. Outre ces <strong>de</strong>rniers le personnel restant se limite <strong>au</strong>x stages.Ces stages sont effectués <strong>au</strong> Sénégal mais on note un manque <strong>de</strong> volonté<strong>de</strong>s candidats qui préfèrent s’occuper <strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> leurs centres qu’ilstrouvent d’ailleurs be<strong>au</strong>coup plus rentable. Pour ce qui est <strong>de</strong> la formationMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalcertains centres envoient une partie <strong>de</strong> leur personnel en stage à l’étranger(S<strong>au</strong>mur en France et Temara <strong>au</strong> Maroc). La durée <strong>de</strong> ces stages (temporaire) <strong>de</strong>perfectionnement varie <strong>de</strong> 3 à 6 mois dans 75% <strong>de</strong>s cas.En effet, à part quelques centres qui disposent d’un personnel formé, il ya <strong>de</strong>s centres dont le personnel est sans formation où on apprend « sur le tas ».L’inexistence <strong>au</strong> Sénégal <strong>de</strong> structures plus adaptées à la formation <strong>de</strong>spersonnels <strong>au</strong>x métiers du cheval et l’éloignement <strong>de</strong>s centres <strong>de</strong> formation(France – Maroc) peuvent expliquer ce faible nombre d’agents formés dans lesecteur <strong>de</strong> l’équitation. Ce qui se répercuté sur le nive<strong>au</strong> <strong>de</strong>s cavaliers. Certainstechniciens pensent qu’il f<strong>au</strong>t nécessairement mettre l’accent sur le rapport entrele cheval et le cavalier. Ce point reste à parfaire et est souvent négligé.Be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> nos cavaliers ont <strong>de</strong>s problèmes techniques concernant l’assiette(c’est-à-dire d’harmoniser son équilibre avec celui du cheval. Pour cela, il seplace exactement <strong>au</strong>-<strong>de</strong>ssus du centre <strong>de</strong> gravité du cheval, qui se déplace selonles mouvements <strong>de</strong> l’animal. Il doit être détendu et calme car le cheval sentimmédiatement toute tension ou crainte) qui influe sur la qualité <strong>de</strong> la pratique.D’<strong>au</strong>tres facteurs expliquent cette situation car la majorité <strong>de</strong>s cavaliersformés est issue <strong>de</strong> famille aisée et <strong>au</strong>ssitôt après l’obtention <strong>de</strong> leurbaccal<strong>au</strong>réat, ils sont envoyés pour poursuivre leurs étu<strong>de</strong>s à l’étrangerparticulièrement en Europe. Ce qui crée un problème <strong>de</strong> continuité et <strong>de</strong>consolidation <strong>de</strong>s acquis. La Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>s Sports Equestres dansson programme <strong>de</strong> formation délivre <strong>de</strong>s diplômes : d’étrier <strong>de</strong> bronze, d’éperond’argent, d’étrier d’argent, d’éperon d’argent.Ces diplômes n’étant pas trop élevés pour exercer le métier <strong>de</strong> moniteur,la majorité du personnel s’occupant donc <strong>de</strong>s chev<strong>au</strong>x sont sans formation dansce domaine.De nos jours, la fédération n’a pas encore atteint la masse nécessaire <strong>de</strong>formateurs pour accompagner sa politique <strong>de</strong> développement <strong>de</strong> la discipline.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalL’<strong>au</strong>tre difficulté, est que l’équitation ne se limite pas seulement <strong>au</strong>x cavaliers,il y a les juges qui régulent les compétitions, sans oublier les chefs <strong>de</strong> pistes quiont leur importance dans le déroulement <strong>de</strong>s compétitions.Donc il f<strong>au</strong>t signaler que l’équitation est confrontée à un problèmed’information. La majeure partie <strong>de</strong>s sénégalais ne s’intéresse pas à la discipline.Cela est dû à un manque <strong>de</strong> visibilité, <strong>de</strong> sensibilisation, ce qui fait que lenombre <strong>de</strong> pratiquants loc<strong>au</strong>x est assez faible. La plupart d’entre eux sont <strong>de</strong>sétrangers qui évoluent dans <strong>de</strong>s milieux privés difficilement accessibles par lesloc<strong>au</strong>x. Il f<strong>au</strong>t <strong>au</strong>ssi noter l’enclavement <strong>de</strong>s lieux <strong>de</strong> compétition. La pratique <strong>de</strong>l’équitation <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s moyens qui constituent l’un <strong>de</strong>s princip<strong>au</strong>x facteursbloquants car l’équipement, l’entretien <strong>de</strong>s lieux d’hébergements, et les terrainscoûtent cher.Outre ce problème, l’équitation sénégalaise souffre d’un manque <strong>de</strong>coopération entre les clubs.Le manque <strong>de</strong> coopération <strong>de</strong>s différents centres est lié à la concurrencequi règne entre eux .Ces Clubs dont la majorité sont <strong>de</strong>s privés ne visent queleurs objectifs.Il est alors nécessaire <strong>de</strong> trouver <strong>de</strong>s solutions pour résoudre cesdifférents problèmes.Il est alors nécessaire <strong>de</strong> trouver <strong>de</strong>s solutions pour résoudre ces différentsproblèmes.II. : PropositionsIl s’agit en fait ici <strong>de</strong> dégager quelques perspectives pour développer lapratique <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégal. Elles sont centrées sur les principalesdimensions dans lesquelles notre étu<strong>de</strong> nous a permis d’i<strong>de</strong>ntifier <strong>de</strong>s obstaclesmajeurs qui freinent ou ralentissent le <strong>de</strong>veloppemnet <strong>de</strong> la discipline, ils sontMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalliés <strong>au</strong>x questions d’ordre matériel, communicationnel et <strong>de</strong>s ressourceshumaines.Les propositions que nous formulons ont pour but <strong>de</strong> contribuer <strong>au</strong>développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> sénégal.Pour nos propositions qui sont en rapport avec les obstacles d’ordrematériel, disons que ceux-ci sont liés <strong>au</strong>x questions financières. La FédérationSénégalaise <strong>de</strong>s Sports Equestres rencontre d’énormes difficultés liées <strong>au</strong>xéquipements. Ces <strong>de</strong>rniers sont importés pour la plupart d’Europe. Pour yremédier la structure doit régler la gran<strong>de</strong> question du matériel par l’installation<strong>de</strong>s usines <strong>de</strong> fabrication <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> local en collaboration avec les entrepriseslocales spécialisées dans les équipements agricoles. Les subventions allouées parl’Etat et certains organismes s’avèrent nettement insuffisantes, Nous pensonsqu’il est nécessaire pour la commission sponsoring <strong>de</strong> développer une politique<strong>de</strong> recherche <strong>de</strong> moyens à l’instar <strong>de</strong>s <strong>au</strong>tres fédérations. A ce nive<strong>au</strong> nouspensons que les hôtels qui intègrent le tourisme équestre dans l’éventail <strong>de</strong> leursactivités <strong>de</strong> loisirs sont <strong>de</strong>s partenaires privilégiés pour la Fédération. Ceci passepar la création <strong>de</strong>s centres équestres dans les régions touristiques du Sénégal oùle cheval occupe une place très importante dans les différentes activités. Nouspouvons citer entre <strong>au</strong>tre : le Sine Saloum, la Petite Côte, Saint-Louis…Cecipasse nécessairement par une i<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong>s métiers liés <strong>au</strong> tourisme équestrepour une meilleure prise en charge <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> en offrant un service <strong>de</strong>qualité <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> <strong>de</strong>s populations intéressées. Il f<strong>au</strong>t <strong>au</strong>ssi que la fédération créeune coopération avec les <strong>au</strong>tres fédérations du continent, les organismes privés,publics, la Fédération Equestre International pour d’éventuelles subventions enmatériel.Quant à la stratégie <strong>de</strong> communication, elle sera d’abord centrée sur lamédiatisation <strong>de</strong>s manifestations sportives en essayant d’amener le plus grandnombre à connaître et pratiquer l’équitation. Il f<strong>au</strong>t l’implication <strong>de</strong>s médias,surtout la télévision nationale pour mieux vulgariser l’équitation sénégalaise.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalCeci passe par l’organisation <strong>de</strong>s débats télévisés sur les sports équestres, laformation <strong>de</strong> journalistes sur les sports équestres et l’équitation, la création d’unjournal équestre qui assure la propagan<strong>de</strong> et présente les différents programmes<strong>de</strong> la fédération.Il serait nécessaire <strong>de</strong> mettre en place un programme national .Pour cela ilf<strong>au</strong>t que la fédération installe <strong>de</strong>s structures, en ciblant les zones rurales (dansles différentes régions du Sénégal ,surtout dans les régions où le cheval occupeune place particulière notament à Louga, Diourbel, Fatick,St Louis…) , et lescatégories sociales les moins impliquées dans les activités équestres en menantune politique <strong>de</strong> vulgarisation qui consistera a décentraliser les compétitions <strong>de</strong>la fédération dans les régions et <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> <strong>de</strong>s quartiers en ce qui concerne larégion <strong>de</strong> Dakar ;mais <strong>au</strong>ssi jumelés certains compétitions avec le CNG / CHpour bénéficier du public <strong>de</strong>s courses hippiques. Afin <strong>de</strong> mieux faire connaîtrela discipline à tous les sénégalais qui se sont, d’une manière ou d’une <strong>au</strong>tre,intéressés à l’équitation.Ceci peut ai<strong>de</strong>r à avoir une assise populaire à travers l’étendue du territoire.C’est dire qu’il f<strong>au</strong>t essayer <strong>de</strong> ne pas toujours rester à Dakar et décentraliser lesactions <strong>de</strong> mobilisation hors <strong>de</strong> Dakar, on tendra ainsi à atteindre massivementles jeunes susceptibles d’adopter n’importe qu’elle discipline sportive parce qu’àleur âge, le choix n’est pas fermé. Tout dépendra donc <strong>de</strong> l’intérêt qu’ilsdécouvriront pour l’équitation. Il f<strong>au</strong>dra mettre en place un bulletind’information et <strong>de</strong> documentation à la disposition <strong>de</strong>s centres <strong>de</strong> jeunesse ; et<strong>au</strong>ssi, penser à organiser <strong>de</strong>s journées portes ouvertes dans les différentescentres équestres .Ces occasions, qui n’ont pas toujours besoins <strong>de</strong> couverturesmédiatiques mettront l’accent sur les avantages psychologiques et intellectuels<strong>de</strong> l’équitation et permettront <strong>de</strong> recueillir <strong>de</strong>s avis objectifs <strong>de</strong> personnes ougroupes <strong>de</strong> personnes éloignés <strong>de</strong>s structures <strong>de</strong> décisions officielles.De telles occasions permettront ainsi en même temps <strong>de</strong> repérer toutesles personnes ressources disponibles et tous les talents réels pour relever leMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégalnombres <strong>de</strong>s a<strong>de</strong>ptes <strong>de</strong> l’équitation. Il serait <strong>au</strong>ssi pertinent d’introduire ladiscipline dans les établissements scolaires <strong>de</strong> l’élémentaire à l’Université(école et institut <strong>de</strong> sport / INSEPS) en passant par le moyen et le secondairecomme discipline sportive <strong>de</strong> l’éducation physique tout comme les <strong>au</strong>tresactivités physiques <strong>de</strong> plein nature. Il serait alors nécessaire <strong>de</strong> sélectionner lesactivités équestres susceptibles d’intéresser un public scolaire (école <strong>de</strong>s ai<strong>de</strong>spour le dressage, l’obstacle, voltige, horse-ball, jeux équestres, attelage, longuesrênes avec <strong>de</strong>s poneys) dans ces activités l’individu doit adapter sa motricité enfonction du déplacement finalisé du cheval, dans un milieu stable ou susceptible<strong>de</strong> générer <strong>de</strong>s incertitu<strong>de</strong>s. Ces activités permettront <strong>au</strong>x élèves <strong>de</strong> maîtriserleur équilibre (liant) afin <strong>de</strong> communiquer avec le cheval ou exécuter <strong>de</strong>s figuresacrobatiques. Elles permettront <strong>au</strong>ssi, d’utiliser un mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> communication(essentiellement proprioceptif) afin <strong>de</strong> contrôler le déplacement du cheval (sonallure, sa direction). L’introduction <strong>de</strong> la discipline doit se faire avec lacoopération <strong>de</strong>s différents centres équestres qui vont mettre à la disposition <strong>de</strong>sélèves leurs matériels d’installations. Et les ministères concernés (ministère <strong>de</strong>l’Education et ministère <strong>de</strong>s Sports) vont subventionnés le matérield’équipement. Il f<strong>au</strong>t <strong>au</strong>ssi noter l’importance <strong>de</strong> la discipline <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> <strong>de</strong>sAssociations Sportives et Culturelles (ASC) qui constituent <strong>de</strong>s lieux <strong>de</strong>rencontrent <strong>de</strong> la jeunesse dont la fédération peut s’appuyer pour mieuxdévelopper sa politique <strong>de</strong> massification et <strong>de</strong> vulgarisation.A propos <strong>de</strong>s obstacles d’ordre humain, les résultats <strong>de</strong> notre étu<strong>de</strong>montrent <strong>de</strong>ux princip<strong>au</strong>x constats : d’une part , un manque <strong>de</strong> coopération entreles différentes structures <strong>de</strong>s centres équestres, d’<strong>au</strong>tre part un le déficit <strong>de</strong>personnel d’encadrement technique bien formé. Ainsi on note chez be<strong>au</strong>coupd’acteurs une inadéquation entre la qualification et l’exercice du métier.Concernant le premier obstacle la solution que nous proposons part duprincipe que seuls les personnes <strong>de</strong> ces structures en font véritablement unobstacle. La création d’une structure regroupant <strong>de</strong>s hommes d’affaires quiMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégals’occupent essentiellement <strong>de</strong> leur profit. Dans cette situation, <strong>de</strong>s conflitssurgissent, mais ne sont jamais pris en compte. La Fédération doit mettre enplace un système d’évaluation où les moyens <strong>de</strong> responsabilité doiventfonctionner pour régler le problème .Il est évi<strong>de</strong>nt que dans ces situations,l’esprit <strong>de</strong> dépassement <strong>de</strong>s responsables <strong>de</strong>s centres équestres peut permettrel’installation d’un type <strong>de</strong> rapport serein et respectueux entre tous lesresponsables <strong>de</strong>s structures.Quant <strong>au</strong> <strong>de</strong>uxième obstacle il est lié à la formation <strong>de</strong> cadresadministratifs techniques et <strong>de</strong> pratiquants. La solution passera par uneformation <strong>au</strong>x métiers du cheval et un encadrement continu <strong>de</strong>s responsables <strong>de</strong>scentres. Les métiers liés <strong>au</strong> cheval permettront, la création <strong>de</strong> nombreuxemplois : palefreniers, instructeurs, maréchal ferrant, ai<strong>de</strong> moniteur, …Ces emplois souvent informels ne facilitent pas l’appréciation <strong>de</strong> l’impactsocio économique <strong>de</strong> la discipline puisqu’ils naissent et meurent <strong>au</strong> gré <strong>de</strong> la<strong>de</strong>man<strong>de</strong>.Une formation continuée <strong>de</strong>s différents acteurs permettra certainement àla discipline <strong>de</strong> connaître un véritable essor à travers <strong>de</strong>s métiers <strong>au</strong>x emploisformels et durables. Pour y parvenir, différentes actions sont à mener :* La création d’un département <strong>de</strong>s activités équestres en collaborationavec l’Ecole Inter Etat <strong>de</strong>s Sciences en Mé<strong>de</strong>cine Vétérinaire (l’EISMV) lequelse chargera <strong>de</strong> former <strong>de</strong>s agents s’occupant du cheval. Ces premières actionsporteront essentiellement sur <strong>de</strong>s notions relatives à la connaissance <strong>de</strong>physiologie du cheval et <strong>de</strong> ses besoins. Afin <strong>de</strong> permettre <strong>au</strong>x étudiantsintéressés <strong>de</strong> faire <strong>de</strong>s spécialisations :* L’implication <strong>de</strong>s enseignants d’Education Physique et étudiants <strong>de</strong> l’INSEPSdont 55% et 60% disent aimaient les activités équestres. Ceci démontre que lessports équestres possè<strong>de</strong>nt <strong>de</strong>s opportunités pour se faire connaître sur toutel’étendue du territoire car ces <strong>de</strong>rniers peuvent constituer <strong>de</strong>s relais dansMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégall’exercice <strong>de</strong> leur fonction, <strong>de</strong> promouvoir et <strong>de</strong> développer la discipline dansleurs différentes activités* L’organisation <strong>de</strong>s journées d’étu<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> séminaires ou <strong>de</strong> cessions <strong>de</strong>formation sur le cheval pour intéresser un public plus important.* L’organisation <strong>de</strong> formations <strong>de</strong>s formateurs passe nécessairement parl’envoi <strong>de</strong>s formateurs à l’étranger pour amoindrir les coûts <strong>de</strong>s experts étrangers enla matière.* Enfin, la mise en place <strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong> recherche dans les domaines<strong>de</strong> la reproduction équine, <strong>de</strong> la mé<strong>de</strong>cine du sport par <strong>de</strong>s essais <strong>de</strong> contrôledonnerait plus <strong>de</strong> crédibilité à la discipline et permettraient la sélection <strong>de</strong>chev<strong>au</strong>x plus performants et l’amélioration <strong>de</strong> la race locale. Ces différentsprogrammes trouveront certainement leur place dans le haras national.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalConclusionL’objectif <strong>de</strong> cette recherche, était <strong>de</strong> voir quels sont les problèmes seposent <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation afin <strong>de</strong> proposer <strong>de</strong>s perspectives <strong>de</strong>développement.Pour atteindre cet objectif nous avons adopté une méthodologie essentiellementbasée sur une enquête.L’outil <strong>de</strong> cette enquête était un questionnaire administré <strong>au</strong>x différentescatégories <strong>de</strong> notre échantillon d’étu<strong>de</strong> est composé <strong>de</strong>s étudiants <strong>de</strong> l’INSEPS,<strong>de</strong>s enseignants d’EPS, <strong>de</strong>s athlètes et dirigeants <strong>de</strong> la Fédération Sénégalaise<strong>de</strong>s Sports Equestres.Notre étu<strong>de</strong> a connu cependant certaines limites dont le manque <strong>de</strong> documentsécrits sur l’équitation <strong>au</strong> Sénégal.Les résultats <strong>au</strong>xquels nous sommes parvenus révèlent que l’équitation a peud’a<strong>de</strong>ptes.Et cela est lié a be<strong>au</strong>coup <strong>de</strong> facteurs.Ils sont d’une part le manque <strong>de</strong> moyens matériels et <strong>de</strong> chev<strong>au</strong>x quicoûtent trop cher .C’est un sport qui n’est pas à la portée <strong>de</strong> toute les bourses etle problème <strong>de</strong> moyens entraîne également celui <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong> cadres.D’<strong>au</strong>tre part le manque <strong>de</strong> médiatisation qui constitue un frein <strong>au</strong>développement <strong>de</strong> la discipline .La question <strong>de</strong> la médiatisation est lié <strong>au</strong>nombre d’a<strong>de</strong>ptes <strong>de</strong> la discipline .En effet plus l’équitation mobilisera <strong>de</strong>pratiquants , plus on lui accor<strong>de</strong>ra un temps plus important dans les médias .Une concertation entre les gestionnaires <strong>de</strong> la discipline et les responsables<strong>de</strong> la presse, permettra <strong>de</strong> faire découvrir l’équitation à la majorité <strong>de</strong>sSénégalais qui ne la reconnaisse pas.Puisse cette étu<strong>de</strong> contribuer <strong>au</strong> développement du sport en général etl’équitation en particulier.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalNous voudrions préciser que elle ne prétend pas épuiser les problèmes liés <strong>au</strong>développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> sénégal.Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalOUVRAGES:LUC VAN CAMPENHOUDT, Introduction à l’analyse <strong>de</strong>s phénomènessoci<strong>au</strong>x, DUNOD, PARIS, 2001.PIERRE CHAMBRY, EQUITATION, Technique –Entraînement-Apprentissage, Amphora S.A .Paris 1978C.CASSART, R.MOIRANT, dictionnaire du cheval et du cavalier, Maloine,sans date.Philippe Jouy, l’Equitation, édition Solar, 1990.MARY, GORDON WATSON, le Gui<strong>de</strong> du cavalier, Bordas, Paris 1983Revues :Ardo BA, Services presse et communication <strong>de</strong> la fédération sénégalaise <strong>de</strong>ssports équestres. Année 2005Waaw Urbanzine Dakarois, sport, février 2007, (page 28-29)Fédération Sénégalaise <strong>de</strong>s Sports Equestres, règlement <strong>de</strong>s compétitions,2006-2007.(Page 2 à 16)HORSE INTERNATIONAL, Sport & Breeding, no 6-2000.HORSE INTERNATIONAL, sport & breeding, no1-2001Thèse : AKPO Yao, <strong>Contribution</strong> à l’i<strong>de</strong>ntification <strong>de</strong>s métiers du cheval dansla région <strong>de</strong> Dakar et comparaison avec la situation <strong>au</strong> Maroc, l’EISMV, Dakar2004.Mémoires :Mamadou Diallo, <strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement du canoe kayak <strong>au</strong> Sénégal,Inseps Dakar 2001-2002Abdoulaye NDIAYE, <strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> tir à l’arc <strong>au</strong> Sénégal, Inseps, Dakar2002-2003Liens Internet :Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalEncarta 2006www.FFE.comwww.wikipédia .comwww.google .comMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 1 : répartition <strong>de</strong> la population <strong>de</strong> l’enquêteRépondant effectif Age moyen(année)EnseignantsEPSEtudiantsinsepsAthlètes <strong>de</strong> laFSSEDirigeants <strong>de</strong>la FSSEM F M F19 01 40.5 2739 12 24.5 2306 02 23.5 26505 02 45 40Total I 69 17Total II 86Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 2 : répartition <strong>de</strong>s réponses en fonction <strong>de</strong>s sports pratiqués(en effectif et en %)sujetsEnseignants EPSEtudiants INSEPSsportspratiquésn % N %Football 16 19 38 20Basket 10 12 32 17Volley-ball 10 12 22 12Athlétisme 12 14 20 10Natation 06 07 21 11.5Handball 01 13 21 11.5Gymnastique 04 05 08 04Combat (lutte 10 12 18 10judo)Autres 06 07 07 04Tot<strong>au</strong>x 85 100 187 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 3 : Classement <strong>de</strong>s sports par ordre d’importance3a3bsujetssujetsClassementsportsEnseignants EPSClassementsportsEtudiants INSEPSFootball9Basket8Volley-ball7Natation7Handball5Athlétisme4Autres4Gymnastique2combat 1football 9Athlétisme 8Basket 7Volley-ball 6Handball 6Combat 4Natation 3Gymnastique 2Autres 1Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 4 : répartition <strong>de</strong>s réponses obtenues chez les enseignants et étudiants à partir<strong>de</strong> la question n° 6 (aimez vous les sports équestres) en effectif et en %SUJETSENSEIGNANTS EPSETUDIANTS INSEPSREPONSESn % n %11 55 31 61OUI09 45 20 39NONTOTAUX 20 100 51 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 5 : récapitulation <strong>de</strong>s réponses obtenues chez les enseignants et les étudiants à laquestion n°7 (citer quelques activités équestres que vous connaissez ?SUJETSACTIVITESEQUESTRESENSEIGNANTS D’EPSETUDIANTS INSEPSn % n %Courses hippiques 3 23 16 42Equitation 1 8 3 8Randonnée 2 15 9 24S<strong>au</strong>ts d’obstacles 6 46 6 16Attelage 1 8 2 5Voltige - - _ _Dressage - - 2 5Polo - - - _tot<strong>au</strong>x 12 100 38 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 6 : répartition <strong>de</strong>s réponses en fonction <strong>de</strong>s manifestationsSUJETSENSEIGNANTS D’EPSETUDIANTS INSEPSRéponsesn % n %OUI6 01 503NON 48 94 19 95Tot<strong>au</strong>x 51 100 20 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 7 : répartition <strong>de</strong>s réponses en ce qui concerne la connaissance <strong>de</strong>s clubsSUJETSRéponsesENSEIGNANTSD’EPSETUDIANTS INSEPSn % n %Oui 07 14 02 10Non 44 86 18 90tot<strong>au</strong>x 51 100 20 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 8: récapitulation <strong>de</strong>s réponses obtenues chez les enseignants d’EPS et étudiants<strong>de</strong> l’INSEPSSUJETSRéponsesENSEIGNANTSD’EPSETUDIANTS INSEPSn % n %Oui 55 69 12 60Non 16 31 08 40tot<strong>au</strong>x 51 100 20 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 9 : répartition <strong>de</strong>s réponses en ce qui concerne le début <strong>de</strong> l’enseignement <strong>de</strong>l’équitationsujetsENSEIGNANTS D’EPS ETUDIANTS INSEPSnive<strong>au</strong>d’initiation <strong>de</strong> ladisciplinen % n %Connaissances du 10 36 02 15.5chevalEcole primaire 13 46 09 69Ecole secondaire 04 14 02 15.5Universitaire 01 4 - -Tot<strong>au</strong>x 28 100 13 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 10 : répartition <strong>de</strong>s réponses en fonction <strong>de</strong>s moyens <strong>de</strong> vulgarisation <strong>de</strong> ladiscipline ;sujetsENSEIGNANTS D’EPSETUDIANTS INSEPSnive<strong>au</strong><strong>de</strong> sensibilisationn % n %Ecole 18 55 35 42Lycée 04 12 16 19Clubs 07 21 12 15Autres 04 12 20 24Tot<strong>au</strong>x 33 100 83 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> 11 : répartition <strong>de</strong>s réponses en ce qui concerne la couverture médiatiqueSujetsENSEIGNANTS ETUDIANTS INSEPSD’EPSRéponsesn % n %OUI20 06 1204NON 16 80 45 88TOTAUX 20 100 51 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalII- Réponses <strong>de</strong>s athlètes et dirigeants <strong>de</strong> la fédération sénégalaise <strong>de</strong>s sports équestres(FSSE)Table<strong>au</strong> II -1 : répartition <strong>de</strong>s réponses obtenues chez les athlètes et ditigeants <strong>de</strong> fsse ence qui concerne la catégorie socioprofessionnellePopulation intéressée Athlètes <strong>de</strong> la fsse Dirigeants <strong>de</strong> la fsseCatégoriessocioprofessionnellesElèvesSans emploiGendarmesMoniteur d’équitationPalefrenierMaréchal-ferrantDocteurCadres <strong>de</strong> lagendarmerieDiplomatesConsultant économiqueDg d’entrepriseAdministrateurMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> II-2 : répartition <strong>de</strong>s réponses en ce qui concerne la durée <strong>de</strong> la pratiqueRéponses(Année)RépondantsN%1à10 10à20 20à30 30à40 total8 3 2 2 1554 20 13 13 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> II-3 : répartition <strong>de</strong>s réponses sur le lieu et la pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> pratiqueQuestionsPério<strong>de</strong>LieuRéponsesn % n %CED 3 20 - -ASFA 5 34 - -PCH 2 13 - -RCD 3 20 - -Partout 2 13 - -Toute l’année - - 10 67Année scolaire - - 5 33tot<strong>au</strong>x 15 100 15 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> II-4 : répartition <strong>de</strong>s réponses en ce qui concerne le profilsujets Athlètes <strong>de</strong> la FSSE Dirigeants <strong>de</strong> la FSSERéponses n % n %Oui 7 87.5 7 100non 1 12.5 - -tot<strong>au</strong>x 8 100 7 100sujetsAthlètes <strong>de</strong> la FSSEDirigeants <strong>de</strong> la FSSESportspratiquésn % n %Tennis 4 50 3 43Natation 3 37.5 2 29Football - - 1 14Fitness 1 12.5 1 14Tot<strong>au</strong>x 8 100 7 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> II-5 :répartition <strong>de</strong>s réponses sur la participation <strong>au</strong>x compétitionsinternationale .sujetsAthlètes <strong>de</strong> la FSSEDirigeants <strong>de</strong> la FSSEréponses n % n %Oui 1 12.5 - 100Non 7 87.5 7 -Tot<strong>au</strong>x 8 100 7 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong>II-6 : répartition <strong>de</strong>s réponses à la question n°12 selon vous à quel nive<strong>au</strong>commenceriez vous l’enseignement <strong>de</strong> l’équitation ?sujetsAthlètes <strong>de</strong> la FSSEDirigeants <strong>de</strong> la FSSEnive<strong>au</strong>d’initiationEcoleprimaireMoyenSecondairen % N %6 75 5 862 25 1 14tot<strong>au</strong>x 8 100 7 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalTable<strong>au</strong> II-7:répartition <strong>de</strong>s réponses en ce qui concerne les priorités <strong>de</strong> la fédérationrépondantsAthlètes <strong>de</strong> la FSSEDirigeants <strong>de</strong> la FSSEréponsesProcé<strong>de</strong>r à unelargesensibilisation <strong>de</strong>la populationMettresuffisamment <strong>de</strong>matériels à ladisposition <strong>de</strong>spratiquantsOrganiserrégulièrement<strong>de</strong>s compétitionsOrganiser <strong>de</strong>sstages <strong>de</strong>formation <strong>de</strong>smoniteurs et <strong>de</strong>sspécialistes <strong>de</strong> ladisciplineCréer <strong>de</strong>s centreséquestres dansles régionsOrganiser <strong>de</strong>sstages <strong>de</strong>perfectionnementà l’étrangern % n %7 24 8 243 10 3 92 7 4 114 14 7 215 17.5 4 115 17.5 6 18Autres 3 10 2 6tot<strong>au</strong>x29 100 34 100Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalGui<strong>de</strong> d’entretien <strong>au</strong>x membres <strong>de</strong> la fédération sénégalaise <strong>de</strong>s sportséquestresI – Structuration <strong>de</strong> la fédération :La date <strong>de</strong> création <strong>de</strong> la fédérationQui sont les premiers dirigeantsQui sont les dirigeants actuelsII- Les compétitions :Quelles sont vos principales activitésLe nombre <strong>de</strong> licenciésExiste-ils <strong>de</strong>s compétitions scolaire ou extrascolaireQuels sont les clubsAvez-vous une équipe nationaleAvez-vous un mé<strong>de</strong>cin qui s’occupe <strong>de</strong>s cavaliers et <strong>de</strong>s chev<strong>au</strong>x durant les compétitionsLa fédération a telle un directeur techniqueSi oui : comment est- il nomméIII- Infrastructures et équipements <strong>de</strong> la fédération :Avez-vous <strong>de</strong>s infrastructures adaptées à la pratique <strong>de</strong> l’équitationCombien sont elles et où se trouve ces infrastructuresEnvisager vous <strong>de</strong> construire <strong>de</strong>s infrastructures si un site vous est donnéIV- Domaine da la formation :Recevez vous <strong>de</strong>s une formation en équitationRecevez vous une formation d’entraîneur ou <strong>de</strong> moniteur d’équitationCette formation est :-temporaire-permanentExiste il <strong>de</strong>s écoles d’équitations <strong>au</strong> SénégalSi oui combien sont ellesOù se trouvent leur siége et leur lieu d’entraînementCombien <strong>de</strong> temps ces écoles entraînent elles dans la semaineObjectifs :Quels sont les projets à court, moyen, et long termeQuelles sont les difficultés <strong>au</strong>xquelles vous êtes confrontés dans le cadre votre missionMémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalQuestionnaireDestinés <strong>au</strong>x dirigeants <strong>de</strong> l’INSEPS et <strong>au</strong>x enseignants d’EPSCe questionnaire vous est soumis dans le cadre d’un mémoire <strong>de</strong> maîtrise en sciences ettechniques <strong>de</strong> l’activité physique et sportive (STAPS) sur le thème « contribution <strong>au</strong>développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégal »Les résultats <strong>de</strong> cette enquête seront utilisés à <strong>de</strong>s fins uniquement scientifiques.Nous vous assurons que vos réponses seront gardées dans l’anonymat complet. Nousvous remercions <strong>de</strong> notre franche collaboration pour la réussite <strong>de</strong> ce travail.(Mettre une croix dans la ase correspondante ou répondre directement)1- Age : indiquer votre âge2- M F 3-profession4-quels sont vos sports pratiqués ?------5- classer les sports <strong>de</strong> votre préférence ?------6- aimez vous les sports équestres ?Oui Non Pourquoi ?Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégal7- citer quelques activités équestres que vous connaissez ?------8- avez-vous assisté à une manifestation <strong>de</strong> la fédération sénégalaise <strong>de</strong>s sports équestres ?Oui nonSi oui en quelle occasion et combien <strong>de</strong> fois9- pouvez vous citer quelques clubs ?Oui non ----------10-estes vous prêt à recevoir une formation sur les activités équestresOui non Pourquoi ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………11- si vous <strong>de</strong>viez enseigner l’équitation, à quel(s) nive<strong>au</strong>(x) commenceriez vousPourquoi ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………12-pour atteindre la masse, à quel nive<strong>au</strong> doit –on mener <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> sensibilisation surl’équitation ?Ecole Lycée Clubs Autres à préciser…………………………………………………………………………………Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalJustifier votreréponse :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………13- pensez vous que les medias (journ<strong>au</strong>x, radio, télévision) exercent une ouverture suffisante<strong>de</strong> l’équitation ? Oui non Si non, que proposez vous ?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………14- quelles actions doit –on concrètement mener pour développer l’équitation <strong>au</strong>Sénégal ?..................................................................................................................Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> SénégalDestiné <strong>au</strong>x dirigeants et athlètes <strong>de</strong> la fédération <strong>de</strong>s sports équestres (FSSE)Ce questionnaire vous est soumis dans le cadre d’un mémoire <strong>de</strong> maîtrise en sciences ettechniques <strong>de</strong> l’activité physique et sportive (STAPS) sur le thème « contribution <strong>au</strong>développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégal »Les résultats <strong>de</strong> cette enquête seront utilisés à <strong>de</strong>s fins uniquement scientifiques.Nous vous assurons que vos réponses seront gardées dans l’anonymat complet. Nousvous remercions <strong>de</strong> notre franche collaboration pour la réussite <strong>de</strong> ce travail.(Mettre une croix dans la ase correspondante ou répondre directement)3- Age : indiquer votre âge4- M F 3- profession4- statut dans la disciplineAthlète OfficielEntraîneur Administrateur 5- <strong>de</strong>puis combien d’année pratiquez vous l’équitation ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….6- qu’est qui vous a motivé à pratiquer l’équitation ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………7- En quel moment <strong>de</strong> l’année pratiquez vous l’équitation ?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….8- quel est votre lieu <strong>de</strong> pratique ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome


<strong>Contribution</strong> <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégal9- pratiquez vous d’<strong>au</strong>tres sports ? Si oui les quels ?------10-avez-vous participé à une compétition ?Oui non Si nonpourquoi ?...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................11-quels sont les problèmes liés <strong>au</strong> développement <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégal ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..12-que pensez vous <strong>de</strong> la pratique et <strong>de</strong> l’organisation <strong>de</strong> l’équitation <strong>au</strong> Sénégal ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..13- selon vous à quel nive<strong>au</strong> commenceriez vous l’enseignement <strong>de</strong> l’équitation ?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………14- quelles doivent être les priorités <strong>de</strong> la fédération ?(Numéroter par ordre d’importance)• Procé<strong>de</strong>r à une large sensibilisation• Mettre suffisamment <strong>de</strong> matériels à la disposition <strong>de</strong>s pratiquants• Organiser régulièrement <strong>de</strong>s compétitions• Organiser <strong>de</strong>s stages <strong>de</strong> formation <strong>de</strong>s moniteurs et <strong>de</strong>s spécialistes <strong>de</strong> la discipline• Créer <strong>de</strong>s entres équestres dans les régions du Sénégal• Organiser <strong>de</strong>s stages <strong>de</strong> perfectionnement à l’étrangerAutres à préciser :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..15- quelles sont vos suggestions pour relancer et développer l’équitation ?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Mémoire <strong>de</strong> Maîtrise es STAPSSenghane Diome

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