02.07.2016 Views

SNCL bulletin rentrée 7000 exemplaires

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

10<br />

Agrégés<br />

Liste d’aptitude<br />

à l’accès au corps des Agrégés.<br />

Comme tout ce qui concerne la gestion des agrégés - hors le mouvement intra - les opérations<br />

se déroulent en 2 temps : tout d’abord lors d’une CAP Académique qui fait un premier tri sous la<br />

responsabilité du Recteur, puis lors d’une CAP Nationale pour entériner les décisions définitives.<br />

Il y a eu cette année 738 dossiers dans l’académie de Montpellier. Suite à la CAPA de mars, il a<br />

été décidé 66 propositions de promotion, soit moins de 9% des demandes. Le rôle du <strong>SNCL</strong>-<br />

FAEN a été de signaler les collègues qui, tout en étant demandeurs, n’avaient pas été finalement<br />

retenus. L’Inspection Pédagogique en a pris bonne note et s’est engagée à aller voir ces<br />

collègues. Cela a permis, lors des années précédentes, de faire remonter des collègues dans<br />

leur classement. La CAPN s’est tenue en mai. Il y a eu finalement, toutes matières confondues,<br />

9 promotions dans l’académie, 14% des proposés, ce qui est bien peu : à peine plus de 1% des<br />

demandes !<br />

Il y avait cette année 261 postes au niveau national. On peut constater que l’académie n’est pas<br />

servie au prorata de ses possibilités de promotion.<br />

Il est vrai que certaines matières n’offraient aucune possibilité de promotion (portugais, arabe,<br />

japonais,…) ou alors 1 ou 2 postes nationalement (russe, italien, biochimie, arts appliqués,….).<br />

Avancement d’échelon Agrégés<br />

La CAPN traitant de l'avancement des agrégés a lieu en février . Vous trouverez ci-dessous le détail des<br />

barres d'avancement au Grand Choix ou au Choix, en fonction de votre échelon et de votre discipline pour<br />

l’année 2014. Les valeurs indiquées correspondent<br />

à la somme de la note pédagogique et de la<br />

note administrative.<br />

Cette vue d'ensemble permet avant tout de constater<br />

comme chaque dixième de point compte à<br />

l'heure de l'avancement.<br />

En cas d'égalité de barème, les ex aequo sont<br />

départagés en fonction des critères suivants<br />

(dans l'ordre) :<br />

- Ancienneté dans le grade d'agrégé<br />

- Ancienneté dans l'échelon actuel<br />

- Mode d'accès à cet échelon (Grand choix, puis<br />

Choix)<br />

- Âge des promouvables<br />

N'oubliez pas de nous<br />

transmettre votre note globale<br />

(administrative + pédagogique)<br />

afin que nous puissions suivre<br />

votre dossier au plus près.<br />

Contractuels<br />

Les personnels contractuels sont indispensables<br />

au bon fonctionnement du système<br />

éducatif. Il est donc de l’intérêt de l’Education<br />

nationale d’améliorer leurs conditions d’emploi<br />

et leurs perspectives de carrière. La loi<br />

dite Sauvadet a été promulguée le 12 mars<br />

2012, dans un contexte de fermetures drastiques<br />

de postes et de diminution du nombre<br />

de fonctionnaires qui n’a pas épargné<br />

les enseignants et les personnels d’éducation.<br />

Cette loi ne prévoyait pas une résorption<br />

globale de la précarité mais la titularisation<br />

d’1/4 à 1/3 des contractuels. L’actuel gouvernement<br />

ne l’a pas améliorée. La première<br />

des quatre sessions de concours et examens<br />

a eu lieu en 2013.<br />

Le bilan « qualitatif » de cette campagne<br />

2013 du plan de titularisation Sauvadet par<br />

les concours réservés et examens professionnalisés<br />

met en lumière de nombreuses<br />

et graves difficultés de traitement des<br />

candidatu-<br />

Les conditions d’inscription<br />

au concours réservé sont<br />

consultables sur notre site<br />

www.sncl.org<br />

res, des<br />

conditions<br />

de recevabilité<br />

parfois<br />

interprétées<br />

différemment d’une académie à l’autre, de<br />

criantes injustices et un nombre global de<br />

titularisations insuffisant.<br />

Les demandes du <strong>SNCL</strong>-FAEN<br />

Le <strong>SNCL</strong> s’est directement adressé par lettre<br />

ouverte au ministre, lettre mettant en évidence<br />

certains dysfonctionnements, reprenant nos<br />

propositions détaillées ci-dessous et demandant<br />

une révision de la loi « SAUVADET »<br />

* Pour le <strong>SNCL</strong>/FAEN, tous les contractuels<br />

en CDI qui, par définition, ont au moins<br />

six ans d’ancienneté de service doivent pouvoir<br />

faire acte de candidature sans autre<br />

condition.<br />

* Le <strong>SNCL</strong>-FAEN demande également : -<br />

la réécriture des conditions de recevabilité des<br />

candidatures dans un sens beaucoup moins<br />

restrictif et notamment la suppression de la<br />

condition de quotité de service supérieure ou<br />

égale à 70 %.<br />

- l’augmentation du nombre de postes ouverts<br />

aux concours chaque année et l’allongement<br />

de la durée du plan au-delà des 4 ans.<br />

- la vérification de la recevabilité des candidatures<br />

avant la convocation aux épreuves.<br />

- l’utilisation pour les concours réservés et les<br />

concours internes des postes non pourvus aux<br />

concours externes.<br />

- la garantie de réemploi des contractuels,<br />

sans baisse de quotité horaire, pendant toute<br />

la durée du plan.<br />

- la mise en place de formations préparatoires<br />

aux concours, dans toutes<br />

les académies, pendant toute la durée<br />

du plan de titularisation.<br />

*Le <strong>SNCL</strong>-FAEN demande, par ailleurs,<br />

l’attribution de la même décharge<br />

horaire pour les stagiaires des concours<br />

réservés que pour ceux du concours externe.<br />

C’est pourquoi le <strong>SNCL</strong>-FAEN demande<br />

la modification de la loi SAUVADET<br />

pour en faire un véritable plan de titularisation<br />

des contractuels.<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!